2017上海軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力常識(shí)儲(chǔ)備：經(jīng)濟(jì)常識(shí)十大常見(jiàn)考點(diǎn)
在考試軍隊(duì)文職招聘常識(shí)判斷部分，經(jīng)濟(jì)知識(shí)都是必考部分。目前距離考試還有一段時(shí)間，大家要儲(chǔ)備一些知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)家在此就經(jīng)濟(jì)知識(shí)常見(jiàn)考點(diǎn)進(jìn)行匯總，并篩選出十個(gè)最常見(jiàn)考點(diǎn)，現(xiàn)就常見(jiàn)考點(diǎn)及具體內(nèi)容為廣大考生進(jìn)行介紹。1、價(jià)值規(guī)律(1)基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。(2)表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。2、影響價(jià)格的因素(1)供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響都是通過(guò)改變商品的供求關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)的。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過(guò)于求，價(jià)格下跌。(2)價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系價(jià)格是由價(jià)值決定的。價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。3、消費(fèi)從眾心理、求異心理、攀比心理、求實(shí)心理。1
學(xué)練結(jié)合 突破軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考瓶頸
考試備考中很多考生對(duì)待軍隊(duì)文職招聘和申論出現(xiàn)嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，很多考生往往重軍隊(duì)文職招聘輕申論，這也是一直以來(lái)申論不能得高分的原因，關(guān)于申論如何得高分，有的考生認(rèn)為學(xué)學(xué)技巧，掌握方法即可，也會(huì)有考生覺(jué)得瘋狂刷題才是申論正道。然而，申論既不是速成班，也不是埋頭苦干就能取得好成績(jī)的。學(xué)會(huì)了方法，卻不動(dòng)筆以融會(huì)貫通;埋身于題海中卻不注重方法總結(jié)，到頭來(lái)于申論毫無(wú)成效。今天專(zhuān)家?guī)銖暮暧^角度來(lái)聊一聊申論的備考。一、聽(tīng)課夯實(shí)基礎(chǔ)面對(duì)公考，部分考生會(huì)陷入糾結(jié)，到底要不要報(bào)個(gè)班?這里我還是給出肯定答案的，無(wú)論線上線下，長(zhǎng)線短線，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)能讓考生快速對(duì)考試有一定的認(rèn)知和把握，畢竟多數(shù)人是沒(méi)有接觸過(guò)機(jī)關(guān)工作，對(duì)考試形式也不盡了解。當(dāng)然，提分才是大家真正關(guān)心的重點(diǎn)。申論有沒(méi)有方法?肯定有!與其自己上下求索，不如系統(tǒng)化接受培訓(xùn)，短期內(nèi)掌握基礎(chǔ)的做題方法和一些技巧。申論說(shuō)到底還是應(yīng)試，而考試內(nèi)容基本是不變的，培訓(xùn)畢竟是總結(jié)了無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)，能讓我們站在巨人的肩膀上，借力而上。二、動(dòng)筆以自律提高效率很多考生從心理上懼怕申論，一來(lái)作文是個(gè)老大難，二來(lái)需要?jiǎng)庸P寫(xiě)的太多，因而課后很少會(huì)自己動(dòng)筆練習(xí)申論。但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，上課聽(tīng)懂了不代表會(huì)在實(shí)際做題中運(yùn)用，申論和統(tǒng)稱(chēng)筆試，精髓自然在筆字，不動(dòng)筆如何能通過(guò)考試。等、靠，依賴(lài)的心態(tài)最該摒棄。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，人的潛力是逼出來(lái)的。將有限的時(shí)間盡可能發(fā)揮最大的作用，需要大家制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天學(xué)習(xí)4-6小時(shí)(依據(jù)個(gè)人時(shí)間安排)，再細(xì)化到每一個(gè)時(shí)段的訓(xùn)練內(nèi)容，總之學(xué)習(xí)是講究方法和效率的，而不是有空的時(shí)候毫無(wú)章法地做做題，蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也，碎片化的復(fù)習(xí)無(wú)法專(zhuān)心，學(xué)習(xí)效率可想而知。這樣的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)一定需要考生自律，避免拖沓，拒絕把今天的練習(xí)拖到明天。只有備考的時(shí)候舍得對(duì)自己下狠手，收獲時(shí)才知道是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。三、思考學(xué)練結(jié)合抓重點(diǎn)學(xué)和練并不是各自為王，反之他們是相輔相成的關(guān)系。練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)也不能丟下，邊練邊學(xué)的過(guò)程就是通常我們所說(shuō)的復(fù)習(xí)。我們的記憶空間是有限的，一遍學(xué)完后不可能記住所有內(nèi)容，但也不是左右知識(shí)點(diǎn)都需要再學(xué)一遍，這個(gè)時(shí)候練習(xí)刷題的另一重要性就顯現(xiàn)出來(lái)了。找到問(wèn)題才能解決問(wèn)題，對(duì)哪種題型最為吃力是刷題才能帶來(lái)的直觀感受，知道問(wèn)題所在，順藤摸瓜找到根源，反復(fù)把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)吃透，甚至能站在教師的角度將這部分的理論、解題思路闡述一遍再繼續(xù)做題練習(xí)才會(huì)事倍功半。無(wú)論何時(shí)進(jìn)入備考都來(lái)得及，靜心學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，做到學(xué)、練、思考三位一體，面面俱到，才有可能突破瓶頸，占領(lǐng)申論高地。在最后的沖刺備考階段，云南中公教育專(zhuān)家希望各位考生能真正做好備考工作，爭(zhēng)取軍隊(duì)文職招聘和申論都能取得高分。
2017解放軍文職公共基礎(chǔ)知識(shí)：經(jīng)濟(jì)之新凱恩斯主義-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
新凱恩斯主義是指20世紀(jì)70年代以后在凱恩斯主義基礎(chǔ)上吸取非凱恩斯主義某些觀點(diǎn)與方法形成的理論。凱恩斯的經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，宏觀的經(jīng)濟(jì)趨向會(huì)制約個(gè)人的特定行為。18世紀(jì)晚期以來(lái)的 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 或者 經(jīng)濟(jì)學(xué) 建立在不斷發(fā)展生產(chǎn)從而增加經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，而凱恩斯則認(rèn)為對(duì)商品總需求的減少是經(jīng)濟(jì)衰退的主要原因。由此出發(fā)，他認(rèn)為維持整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)數(shù)據(jù)平衡的措施可以在宏觀上平衡供給和需求。因此，凱恩斯的和其他建立在凱恩斯理論基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論被稱(chēng)為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以與注重研究個(gè)人行為的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相區(qū)別。
2018寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考指導(dǎo)
2018年寧夏考試已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)和備考階段了，考生絕不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，更不能馬虎了事，裸考上陣，浪費(fèi)大好的機(jī)會(huì)。由于申論具有其特有的學(xué)習(xí)規(guī)律，也有其自身的命題特點(diǎn)，專(zhuān)家特為考生制定了此備考指導(dǎo)，力求考生能夠深入了解寧夏的考情，做到知己知彼，取得理想的成績(jī)。具體說(shuō)來(lái)，要做好以下幾個(gè)方面的工作：(一)精心選擇教材，踏實(shí)復(fù)習(xí)備考教材的選擇是考生備考申論的第一步，也是至關(guān)重要的一步，好的教材如同一位名師，會(huì)帶領(lǐng)你快速高效地提升作答能力。中公教材結(jié)合多年中公教育教學(xué)研發(fā)成果，積淀中公教育老師的課程精華，總結(jié)中公教育數(shù)年來(lái)的備考方略，全面解讀了寧夏軍隊(duì)文職招考考試大綱、命題特點(diǎn)及申論作答方法等，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。真題是考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力的最好資料，因此，考生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該輔以與教材配套的真題，以夯實(shí)作答基礎(chǔ)。另外，中公教育研發(fā)的寧夏申論模擬試卷，深度研究公考題庫(kù)典型試題，詳細(xì)分類(lèi)各種題型，全力確保了考生在模擬訓(xùn)練時(shí)高速高準(zhǔn)，進(jìn)而使考生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。(二)依據(jù)自身特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。申論的復(fù)習(xí)也是如此。備考有無(wú)計(jì)劃，以及計(jì)劃是否科學(xué)、周密，直接影響著考生申論考試的成敗。考生在準(zhǔn)備軍隊(duì)文職招考考試之前，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)符合自己狀況與時(shí)間情況的詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的考生適用不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。而一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。一般來(lái)說(shuō)，備考計(jì)劃要詳實(shí)、周密，要具體到每個(gè)階段要做多少事情。中公教育建議：在初級(jí)階段，要看教材，大致了解試題類(lèi)型、應(yīng)試技巧后做真題，在做真題的過(guò)程中，如果有疑惑的話再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有更深層次的把握，同時(shí)注意自己在哪方面比較薄弱。在中級(jí)階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可購(gòu)買(mǎi)一些專(zhuān)項(xiàng)教材來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。到?jīng)_刺階段，考生可以買(mǎi)一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中把握作答時(shí)間，進(jìn)一步熟悉作答方法、尋找考試的感覺(jué)。計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持施行，按時(shí)完成，半途而廢或是中間改變計(jì)劃，都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，也是必要的。(三)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重材料積累不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，積累資料意義重大。同樣是看書(shū)看報(bào)看新聞，有的人漫不經(jīng)心，看過(guò)就忘，而有的人處處留心，注重積累，最終的結(jié)果也必然不同。所謂積累，其實(shí)就是知識(shí)的存儲(chǔ)，就是把平時(shí)看到的、學(xué)到的有價(jià)值的東西積聚起來(lái)，最終達(dá)到量變引起質(zhì)變的目的。考生看到這里會(huì)想，申論需要積累什么?從哪積累?可能答案只有兩個(gè)：一是寫(xiě)作案例，二是名言警句。具體來(lái)說(shuō)，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，國(guó)務(wù)院、寧夏政府工作報(bào)告等來(lái)汲取相關(guān)訊息，因其實(shí)時(shí)更新速度快、效率高，并且緊跟國(guó)家大政方針，也與我們的申論素材的選取相契合，所以考生需要多看并且學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。比如2017年寧夏軍隊(duì)文職招考考試申論真題(A卷)考查的主題為勤于思考，創(chuàng)新求變，而真題材料選取的是當(dāng)時(shí)網(wǎng)友關(guān)注且在網(wǎng)上討論熱烈的生活、工作忙累等問(wèn)題，和2017年1月，商務(wù)部、發(fā)改委等16個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)改革創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》等內(nèi)容，可見(jiàn)，寧夏申論考試的材料時(shí)效性強(qiáng)。而其列舉的案例與百姓的生活息息相關(guān)，考生并不陌生。這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)，多多思考，這樣可以更加快速地了解給定材料的有關(guān)內(nèi)容。除了具體的案例之外，材料也會(huì)選擇一些政府文件或是領(lǐng)導(dǎo)人講話作為理論型材料出現(xiàn)，雖然數(shù)量不多，但舉足輕重，值得注意。所以，考生不要僅拘泥于本的材料，更要熟悉全國(guó)性的時(shí)事熱點(diǎn)，同時(shí)要了解政府對(duì)這些時(shí)事熱點(diǎn)的態(tài)度與應(yīng)對(duì)方法。1
