2018河北軍隊文職招考面試怎樣得高分?
在軍隊文職招考面試環(huán)節(jié)很多考生感覺大家的分數(shù)都差不多，作為考生，我們應(yīng)該全面準確地理解面試分數(shù)，樹立正確的意識，擺正心態(tài)，積極采取措施，集中精力將功夫下在提高面試能力上。中公教育專家在此進行指點。1、為何總體面試分數(shù)拉不開?客觀上，考生的總體表現(xiàn)水平?jīng)]有突出拔尖讓考官眼前一亮的方面。包括大家的基礎(chǔ)基本處于大致相同水平，大多數(shù)過往經(jīng)歷類似，剛走出校門，社會經(jīng)歷簡單，工作經(jīng)驗不足;大家經(jīng)過努力對公考面試的理解程度和表現(xiàn)水平難分伯仲。主觀上，考官肩負為國薦才使命、力行公平公正選拔原則，在評價環(huán)節(jié)會更加謹慎、嚴細、務(wù)實。當然，根本上是我們考生的面試把握存在參差不齊，難以撼動考官打高分的味蕾。但是，大家不要有誤解誤判，不是考官不愿意打高分，在有的考生面試成績單上還是能看到高分的靚影，更不能因此消極失落誤入歧途,而是要正確認識到自己有不足。路在腳下，我們應(yīng)擺正心態(tài)、正確認識、積極而為，提高自己的面試能力。2、應(yīng)該怎樣在面試環(huán)節(jié)得高分?首先，正確全面理解面試。面試和筆試一樣都是選拔符合公職崗位需要的合適人才，但二者各有側(cè)重。筆試注重考察考生知識水平和基本行政職業(yè)能力，面試著重考察考生崗位匹配的工作能力和個性品質(zhì)。面試考察點包括：(1)舉止儀表得體---從精氣神方面表現(xiàn)出像不像一名合格的公職人員---包括穩(wěn)當?shù)那瞄T、從容的走姿、自信的站姿、精神的坐姿、謙卑的鞠躬問好，尤其坦誠的眼神交流，無一不是合格公職人員應(yīng)該具備的精氣神狀態(tài)。這些很重要，這是考生留給考官的第一印象，而且很難在短時間再有改變。這些看似容易做到，但是廣大的考生大多沒有養(yǎng)成這方面的習慣，不能形成自覺自然表達，需要一定時間的訓(xùn)練和發(fā)自內(nèi)心的真正到位理解，否則畫貓畫虎難畫骨。(2)言語表達條理---從表達能力方面表現(xiàn)出符不符合一名公職人員---包括對表達內(nèi)容總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計、各塊內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系調(diào)整、具體每塊表達內(nèi)容的結(jié)構(gòu)展示。這些要做到言之有序、言之有理。表達內(nèi)容總體結(jié)構(gòu)堅持總分或總分總，各塊內(nèi)容之間堅持先后順序或由表及里、由近及遠、由淺入深、由小到大、由主到次等邏輯，每塊內(nèi)容的展示堅持主旨句加分句、先總后分的結(jié)構(gòu)。理解上不難，但考生表達習慣不容易做到，既要經(jīng)過長時間訓(xùn)練成自然，更要考生心中有數(shù)的理解吃透。在這過程中，有經(jīng)驗的老師進行指導(dǎo)示范引導(dǎo)是絕對需要的。(3)言語內(nèi)容精煉---從表達內(nèi)容方面凸顯能力和品質(zhì)，抓住命題人意圖、符合考點要求和崗位匹配的職業(yè)能力和素質(zhì)。這些要做到言之有據(jù)、言之有物。我們面試思維的起點就是題干信息，全面把握信息又要抓準重點對象。在此基礎(chǔ)上結(jié)合自身日常積累和對崗位的正確理解，按照一定的邏輯進行突出重點兼顧全面的表達---分析準確、解決有效、表達凝練、結(jié)構(gòu)縝密。表達內(nèi)容是最難的，分析能力的體現(xiàn)是重中之重。怎樣避免看山是山的窘境，需要大家不斷的訓(xùn)練思考總結(jié)和應(yīng)用。突破自身的軟肋離不開有經(jīng)驗老師的方法引導(dǎo)和迷途點撥。中公教育專家認為，面試高分是我們的追求。高分離不開得體的舉止儀表、內(nèi)容的精準和條理的表達呈現(xiàn)。做到這三方面，高分不是夢，選擇正確的備考方向，加之不懈的訓(xùn)練改進，上岸成公水到渠成。|||
軍隊文職崗位能力低調(diào)而不失奢華的方程法
公考之路，痛苦而又艱辛，特別是在復(fù)習數(shù)量關(guān)系的時候，學(xué)習了很多方法，很多方法看起來很實用，但是換了個問法或者是換了另外一個題又不能用了。今天專家介紹一個比較常用，且同學(xué)們都能接受的方法。其實大家從小到大都是用這個方法解決數(shù)學(xué)奧數(shù)題目，它就是方程法。首先我們來看一道題目，某單位組織參加理論學(xué)習的黨員和入黨積極分子進行分組討論，如果每組分配7名黨員和3名入黨積極分子，則還剩下4名黨員未安排;如果每組分配5名黨員和2名入黨積極分子，則還剩下2名黨員未安排。問參加理論學(xué)習的黨員比入黨積極分子多多少人：A.16，B.20，C.24，D.28。這個題目描述了兩種不同的分組方案，并且這兩個方案都描述了兩類人群，一類是黨員，一類是入黨積極分子，無論是哪兩類人，在這兩種方案中人數(shù)是不變的，意思就是第一個方案的黨員人數(shù)肯定等于第二個方案的黨員人數(shù)，第一個方案的入黨積極分子肯定等于第二個方案的入黨積極分子。在這里的話出現(xiàn)了等量關(guān)系，咱們就可以用方程法試著做做，可以設(shè)第一次方案的組數(shù)為x，第二次方案的組數(shù)為y，黨員人數(shù)相等，7x+4=5y+2①，入黨積極分子人數(shù)相等，3x=2y②。兩個方程兩個未知數(shù)是可以把xy解出來的。我們可以采用消元法，將①2-②5就能得到8-x=4，x=4,將x=4代入到②這個式子就可以結(jié)出y=都結(jié)出來，代入①②式子就能得到，黨員人數(shù)為32人，入黨積極分子人數(shù)為12人，32-12=20人，因此，答案選的是B20人。咱們來總結(jié)一下方程法，首先方程法是一般情況下是需要存在等量關(guān)系，然后根據(jù)等量關(guān)系列出方程，然后結(jié)出未知數(shù)即可，突破口就是存在等量關(guān)系。最后，我們再做一個題目鞏固一下，某村有甲乙兩個生產(chǎn)小組，總共50人，其中青年人共13人。甲組中青年人與老年人的比例是2∶3，乙組中青年人與老年人的比例是1∶5，甲組中青年人的人數(shù)是：A.5人，B.6人，C.8人，D.12人。青年人是由兩個部分組成，即甲組和乙組青年人之和;老年人也是由兩個部分組合，即甲組和乙組的老年人之和。比例是2∶3，設(shè)甲組中青年、老年人數(shù)分別為2x、3x;由比例是1∶5，設(shè)乙組中青年、老年人數(shù)分別為y、5y，列出兩個等量關(guān)系2x+y=13①，5x+6y=50②。聯(lián)立解得x=4，y=5。故甲組中青年人的人數(shù)是24=8。
