面試技巧：識(shí)破崗位匹配題背后的秘密
幾乎對(duì)任何一個(gè)單位而言，招聘一名員工最終的目的就是希望達(dá)到人崗匹配，將最合適的人放在最合適的崗位上以發(fā)揮這名員工最大的作用。對(duì)于我們?cè)谥锌疾炜忌膷徫黄ヅ湫远?，一方面?huì)通過(guò)綜合分析能力、人際應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力等考察考生能力范疇的內(nèi)容，另外一方面也會(huì)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)考察考生崗位匹配性的題型來(lái)對(duì)考生的崗位匹配程度進(jìn)行考察。考察考生與崗位的匹配度它是雙向的，既考察崗位所提供的條件，例如福利待遇、發(fā)展前景、工作環(huán)境等是否能夠滿(mǎn)足考生的需求，但是既然考生選擇了該工作崗位，就說(shuō)明該崗位所提供的條件是能夠滿(mǎn)足考生的需求的;但同時(shí)也會(huì)考察考生各方面的特質(zhì)是否符合崗位的要求，那要考察考生哪些方面的特質(zhì)能夠滿(mǎn)足崗位的要求呢?主要考察考生的能力、求職動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、性格等這些方面的條件能否滿(mǎn)足崗位的要求。在這種情況下在命題的時(shí)候不可能會(huì)直接問(wèn)考生各方面條件是否符合崗位的要求這樣很顯然會(huì)出現(xiàn)為了掩飾自己的真實(shí)情況而弄虛作假，為了破解掩飾性難題，命題人需要和考生博弈，因此在命題上做出了設(shè)計(jì)，采用兩種命題原理規(guī)避考生可能出現(xiàn)弄虛作假的情況，一個(gè)是投射原理，另外一個(gè)是不良人格假設(shè)，在最近幾年的考試當(dāng)中，投射原理考察得較多，不良人格假設(shè)幾乎很少出現(xiàn)過(guò)。接下來(lái)我們就對(duì)投射原理進(jìn)行交流。投射原理用接地氣一點(diǎn)話(huà)來(lái)講就是側(cè)面考察，拐彎抹角的進(jìn)行考察。譬如，有其父必有其子，通過(guò)父親了解孩子;有其師必有其徒，通過(guò)師父了解徒弟等等。在面試命題的時(shí)候命題人就會(huì)采用這種命題原理來(lái)進(jìn)行命題，例如請(qǐng)問(wèn)你使用的是智能手機(jī)嗎?你最常用的一款軟件是什么軟件?乍一看，會(huì)詫異，干嘛問(wèn)我是不是用智能手機(jī)?干嘛要問(wèn)我最常用的一款軟件是什么軟件?會(huì)感覺(jué)到莫名其妙，但是透過(guò)投射原理我們就知道，其實(shí)這道題就是想通過(guò)你最常用的一款軟件是什么軟件來(lái)了解這名考生日常時(shí)間都花在什么地方，從而了解考生與崗位之間的匹配度是否高。在這種情況下需要我們對(duì)該崗位的勝任力有一個(gè)較全面深入的了解，在談我們最常用的一款軟件的什么軟件和用來(lái)干什么的時(shí)候我們?cè)谡劦臅r(shí)候要盡量往工作崗位上靠，體現(xiàn)自己與工作崗位之間有較高的匹配度。但是在談的時(shí)候空口無(wú)憑，我們要盡可能列舉事例和用數(shù)據(jù)證明自己所講述內(nèi)容的真實(shí)性。所以在答崗位匹配性這一類(lèi)題型的時(shí)候大家一定要識(shí)破這道題背后的命題原理，迎合崗位的需求進(jìn)行作答，體現(xiàn)我們與崗位之間的高度匹配性，最終被用人單位所認(rèn)可。
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析易錯(cuò)點(diǎn)：貢獻(xiàn)率
資料分析是軍隊(duì)文職招聘考試中比較簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，但是對(duì)于這一部分大家也不能掉以輕心。對(duì)于資料分析這一部分我們重點(diǎn)要掌握好各種公式和計(jì)算的方法，只有這樣才能在考試中快速的進(jìn)行作答。資料分析中我們考察的知識(shí)點(diǎn)主要是增長(zhǎng)，比重，平均數(shù)，倍數(shù)等。而今天專(zhuān)家要講的是在考試中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那就是貢獻(xiàn)率。我們先來(lái)看看什么叫做貢獻(xiàn)率。貢獻(xiàn)率是分析經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)指標(biāo)，指整體中某部分的增長(zhǎng)量對(duì)于整體增長(zhǎng)的作用大小。貢獻(xiàn)率用百分號(hào)表示，在計(jì)算時(shí)可正可負(fù)可零，各部分貢獻(xiàn)率加和為1。例題2：2014年前2個(gè)月，安徽省規(guī)模以上工業(yè)中，中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值879.3億元，增長(zhǎng)，比大型企業(yè)高12.2個(gè)百分點(diǎn)，比全部規(guī)模以上工業(yè)高4.9個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)規(guī)模以上工業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為，比上年同期提高0.8個(gè)百分點(diǎn)。問(wèn)題：2014年前2個(gè)月，安徽省規(guī)模以上工業(yè)增加值比上年同期增長(zhǎng)了()億元?以上就是中公教育專(zhuān)家講解的貢獻(xiàn)率相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家能有所幫助。
面試中求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類(lèi)題目答題技巧
公職類(lèi)面試中，求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類(lèi)題目是非常重要的一種考試類(lèi)型，對(duì)于此類(lèi)題型，考官往往以你為什么報(bào)考該崗位、你報(bào)考該崗位有何優(yōu)勢(shì)、請(qǐng)做一個(gè)自我介紹等基本問(wèn)法或其變種來(lái)考察考生是否有清晰的自我認(rèn)知、崗位認(rèn)知，求職動(dòng)機(jī)是否符合的要求，這類(lèi)題目往往讓考生很頭疼，認(rèn)為問(wèn)題太過(guò)空泛，自己回答起來(lái)也索然無(wú)味，沒(méi)有吸引力。今天，專(zhuān)家?guī)е蠹姨骄恳幌麓祟?lèi)題型的命題原理，幫助考生做好這一題型。首先，我們先體會(huì)一下考生的痛點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里?？忌诨卮疬@類(lèi)題目時(shí)往往陷入兩種極端。比如，對(duì)于：你為什么報(bào)考該崗位，很多考生的回答是滿(mǎn)足父母期待、離家比較近、工作穩(wěn)定、地位高、比較體面等，這類(lèi)回答誠(chéng)然是在說(shuō)實(shí)話(huà)，也確實(shí)很接地氣，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)格局較低，一味考慮的是現(xiàn)實(shí)原因。而有些考生又陷入另一種極端，認(rèn)為這是一場(chǎng)關(guān)于軍隊(duì)文職招考的考試，因此要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案，于是從小就立志為人民服務(wù)、從小就盼著下基層鍛煉為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)等話(huà)也會(huì)脫口而出，這類(lèi)回答當(dāng)然有很多也是真心話(huà)，但是讓人聽(tīng)了難免有假大空說(shuō)套話(huà)之嫌。上述兩種情況就是考生在回答此類(lèi)題目時(shí)經(jīng)常陷入的兩類(lèi)誤區(qū)，因此很多考生面對(duì)這種題型，往往覺(jué)得手足無(wú)措。那么，到底應(yīng)該如何答好這類(lèi)題目呢。第一，考生還是要沉下心來(lái)認(rèn)真思考，自己身上究竟有哪些經(jīng)歷、特點(diǎn)可以與考官分享，這些經(jīng)歷可以是家常、細(xì)碎的，只要能打動(dòng)人，讓考官相信即可。比如，有考生談自己為何報(bào)考某基層崗位，說(shuō)，自己最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠迅速的適應(yīng)基層環(huán)境，因?yàn)樾r(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于老百姓的日常生活非常熟悉，不管是走村入戶(hù)訪(fǎng)民情，還是家長(zhǎng)里短拉家常，自己都非常適應(yīng)并且擅長(zhǎng)這種介紹沒(méi)有什么華麗的辭藻，但已經(jīng)將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)。第二，考生要認(rèn)真的了解報(bào)考崗位的任職要求。如果崗位下基層任務(wù)多，自然需要考生表現(xiàn)出吃苦耐勞、善于融入環(huán)境的特性，若崗位是窗口單位，那么性格溫柔，耐心細(xì)心之人肯定更受歡迎，這些具體信息需要考生在備考階段留心搜集，以針對(duì)性的進(jìn)行展示。求職動(dòng)機(jī)與崗位匹配類(lèi)題目并不難，核心本質(zhì)唯有真誠(chéng)二字，希望各位考生細(xì)細(xì)體會(huì)。
