軍隊文職人員招聘公共基礎寫作貫徹執(zhí)行題常見文種作答提示
在考試申論科目當中，貫徹執(zhí)行題越發(fā)重要，且分值較大，作答字數(shù)較多?？忌趥淇贾幸鸶叨戎匾暋＿@里專家根據(jù)歷年多省軍隊文職招考考試試題研究，特整理出貫徹執(zhí)題常考文種的知識技巧，希望能為大家備考軍隊文職招考申論科目提供一些幫助。一、考情分析考察頻率：重點考察題目分值：15-20-25分;考察題量：一套試卷一般會出1道題目;作答字數(shù)：一般是350、400、500字以內(nèi);考察對象：主要考察靈活文種，集中在宣傳類、指導類、匯報總結類文種，有創(chuàng)新趨勢。二、作答提示1.宣傳稿2.倡議書3.講話稿、演講稿、講解稿、發(fā)言稿4.指導意見5.工作總結6.工作建議7.短評、短文以上是申論貫徹執(zhí)行題?？嘉姆N的格式要素以及邏輯脈絡整理?？忌梢栽趥淇贾跤谐醪搅私?，再結合作答題目強化識記。中公教育專家希望大家打好貫徹執(zhí)行題基礎，在考試中穩(wěn)拿分數(shù)。
2019軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題如何閱讀材料
歷來考試中歸納概括題型是所有申論題型當中最簡單的題型，但是它往往也是最基本的題型，因為后面的不論是綜合分析、提出對策題還是貫徹執(zhí)行題甚至是申發(fā)論述都是以其作為基礎衍生出來的?？疾斓氖菤w納概括的能力，歸納的是歸攏使之有條理，所以在作答歸納概括題當中條理一定要清晰;概括強調(diào)的是對于材料中的要點進行簡單扼要的總括。所以在作答歸納概括這一類題型過程中正如其大綱所描述的能夠準確理解給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，不僅要能讀懂材料還要能夠讀透材料，且理清材料各個部分之間的關系及作者想要表達的含義，那么做好歸納概括題也就比較容易了。因此歸納概括題如何閱讀材料，老師為大家進行了一定的總結。一、宏觀上把握材料主題、主線我們強調(diào)申論的材料都是有相應的主題，在眾多材料內(nèi)容中分清出材料的內(nèi)涵，確立好材料的主題內(nèi)容，同時真正把握好文段內(nèi)容也能幫助同學快速進行閱讀梳理。因此要通過段的閱讀，理清材料的段落邏輯關系以及確定材料的主題。如：2018年副省的歸納概括題所給的第一則材料第一段N市為推動中國制造2025試點示范城市在本地落地實施，組成調(diào)研組對本市制造業(yè)情況進行了調(diào)研。下面是調(diào)研所形成的材料：通過下面是調(diào)研組所形成的材料冒號可以判斷出這則材料是總分的邏輯關系，所以可以確定材料主要是圍繞著N市制造業(yè)展開的。二、微觀上把握關鍵句、關鍵詞在宏觀上把握了材料主要內(nèi)容的基礎上，還要能夠注意到細節(jié)的詞和句的閱讀。通過材料段落當中的核心句的閱讀，進一步加深我們對于材料段落大意的理解，首句原則強調(diào)的段首的一句話能夠總結整個文段的核心思想;而中心句起到的則是承上啟下的作用，尾句原則同樣也能夠總結整個文段的核心思想，起總結總用。而關鍵詞的閱讀則能夠幫助我們快速定位答案要點，通過像問題詞(表示消極的、負面的的詞匯)、原因詞(表示因果的詞匯)等能夠精準定位答案要點。如：2018年的歸納概括的題干是根據(jù)給定資料1，對調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績、問題和建議三方面進行概述。這樣要求的，因此在確定了材料主題之后，我們只需圍繞著N市的制造業(yè)分別取尋找描述其積極的、好的效果的詞匯作為成績;描述其消極的、負面的作為問題;圍繞N市制造業(yè)描述的對策詞作為建議。以上就是軍隊文職招聘申論中需要學會的一些方法技巧，大家在掌握技巧的同時還需在不斷的練習當中突破，我們只有用最少的時間做好基礎的歸納概括題才能軍隊文職招考考試中占據(jù)一定的優(yōu)勢，拉開與別人的分差。中公教育最后預祝各位考生在省軍隊文職招考考試中一舉通關考試。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題備考要把握的“四個方向”
俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，征兵打仗掌握敵情很重要，考試則掌握公考考情更重要。歸納概括作為申論的必考題目之一，自然需要重點準備。今天帶大家了解一下。一、考試趨勢是復習的方向。歸納概括題型在不斷的創(chuàng)新，但大體趨勢有二種：第一，概括的要素仍是常見的成績、問題等要素，但通過增加歸納的要素以提升考試難度，如2018年國考副省的第一題：對調(diào)研組的調(diào)研材料從成績、問題和建議三方面進行概述。第二，只需要概括一種要素，但是概括的要素創(chuàng)新以增加考試難度，如2019年國考市地的第一題：請概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化;第三題，請分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對她的稱呼從那個大學生變成了小吳。所以，希望廣大考生在總結成績、問題、對策等常見的要素時，也要不斷總結新的概括要素，并構建起新的概括要素與常見要素的關系;而不可輕視歸納概括題。二、審題是找點的方向。在審題中存在三種常見誤區(qū)：第一，思想不重視。認為審題不重要，超過兩分鐘就是浪費時間;第二，審題不深思。把審題等同于復述題干，知道材料范圍、分數(shù)、字數(shù)、要求、題型、作答任務及對象;第三，審題不全面，只重視題干，不重視要求，直接影響答題思路。針對以上三個問題，為廣大考生提供三種建議：第一，改變認識，正視審題，每道題預留兩到三分鐘時間審題。第二，審題要思考。在找出六大要素時候，重點思考作答對象，構建作答對象與常見要素的關系。第三，審題要全面。將題干與要求并重。題干會提供找點的方向，而要求則提供加工與書寫的思路。三、找點是加工與書寫的方向。找點中可能會出現(xiàn)兩種誤區(qū)：第一，找點全面等同于句子完整。為保證得分，只是一味地照抄原句，不加取舍。第二，找點重復。大家在材料中反復概括同一個要點主要是由于閱讀只看各個段落，不注重段落邏輯關系的梳理。鑒于以上兩種問題，大家可以改變下自己的閱讀習慣，從標段，把握段落結構等整體思路去做題，即可找到更多的要點。四、書寫是得分的方向。考生最后的答案呈現(xiàn)就是考官閱卷的依據(jù)。所以，不僅要注意考試要點呈現(xiàn)等知識性的問題，更要注意字、標點等形式上的規(guī)則。字跡整潔、羅列有序、不同關鍵詞才是不斷追求的答案。學而不思則罔，思而不學則殆。考生在做題中運用方法，并及時總結方法，做到學思，學用結合，才能真正進步。
