2018云南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作貫徹執(zhí)行題目的作答技巧
貫徹執(zhí)行題目的考察是國(guó)考、軍隊(duì)文職招聘的重點(diǎn)題目，通過(guò)分析近5年的國(guó)考和軍隊(duì)文職招聘考情，我們發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行題目考察分值較大，要求書(shū)寫(xiě)字?jǐn)?shù)相對(duì)于其他題型來(lái)說(shuō)比較多，同時(shí)考察的形式越來(lái)越靈活。這就需要我們掌握一定的方法與技巧來(lái)應(yīng)對(duì)越來(lái)越靈活的國(guó)考與軍隊(duì)文職招聘的貫徹執(zhí)行題。技巧一：重點(diǎn)還需認(rèn)真審題審題是我們老生常談的做題步驟，第一步就是審題，可往往第一步就容易犯迷糊，審題不認(rèn)真導(dǎo)致作答沒(méi)有思路，從而導(dǎo)致同學(xué)們認(rèn)為貫徹執(zhí)行題目很難，不容易拿分，有畏難情緒。下面舉兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明在貫徹執(zhí)行題目中審題的重要性。舉例一：國(guó)考真題中2016年副省級(jí)考試撰寫(xiě)黎明作品的導(dǎo)言，導(dǎo)言我們之前理論肯定是沒(méi)有涉及到的文種類別，這里就要凸顯審題的重要性。身體首先審題干，審?fù)觐}干沒(méi)有做題思路不要著急，不要擔(dān)心，因?yàn)槟愕膶忣}還沒(méi)有結(jié)束。繼續(xù)審題，審要求，那我們的要求第一條就出現(xiàn)了圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答。審要求第一條我們就知道我們的作答思路，具體這個(gè)文種導(dǎo)言如何書(shū)寫(xiě)那我們審?fù)暌缶蛻?yīng)該明白。舉例二：山西軍隊(duì)文職招聘2015年的真題第三道的貫徹執(zhí)行題，草擬一份匯報(bào)材料提綱，同樣審題在審?fù)觐}干的時(shí)候還是不清楚作答思路，這個(gè)材料提綱具體怎么寫(xiě)還是不清楚，那同樣還是繼續(xù)審要求，要求中說(shuō)問(wèn)題全面準(zhǔn)確、建議具體可行。那這就很明確我們知道這個(gè)材料提綱就要寫(xiě)問(wèn)題和建議，整個(gè)作答思路就很清晰了。這兩個(gè)例子都是在題干中沒(méi)有涉及到具體相關(guān)的作答對(duì)象，那就需要繼續(xù)審要求。題干要求都完成之后，就會(huì)明確作答思路，就明白了這道題目具體該怎么寫(xiě)。遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的貫徹執(zhí)行題文種，不要慌，認(rèn)真審題一定會(huì)得出作答思路。技巧二：格式啥時(shí)候?qū)懳覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)貫徹執(zhí)行題理論之后，都明白貫徹執(zhí)行題作答本質(zhì)是歸納概括+一點(diǎn)格式。那格式到底在具體的題中要如何去書(shū)寫(xiě)。情況有兩種：一是寫(xiě)格式的情況，當(dāng)題干和要求中出現(xiàn)格式正確，格式規(guī)范等等的字眼和要求時(shí)必須要寫(xiě)格式(標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期)以及題干個(gè)要求中沒(méi)有明確不寫(xiě)的字眼時(shí)同樣也是需要我們?nèi)?shū)寫(xiě)格式的。二是不寫(xiě)格式的情況，題干中出現(xiàn)草擬、提綱、綱要、只寫(xiě)答案內(nèi)容要點(diǎn)即可等的要求時(shí)，是不需要寫(xiě)格式。老師在這還需要提醒各位考生審題干要求確定寫(xiě)不寫(xiě)之后還需要看材料找到的要點(diǎn)信息的多少，以及結(jié)合字?jǐn)?shù)合理確定格式寫(xiě)不寫(xiě)。以上就是給大家提供的一些關(guān)于貫徹執(zhí)行題目的作答技巧，能夠幫助大家找到對(duì)應(yīng)的作答思路和確定格式什么時(shí)候進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。
了解三個(gè)小技巧 2017河北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力定義判斷不發(fā)愁
定義判斷在政法干警軍隊(duì)文職招聘考試判斷推理中是必考的常規(guī)題型之一。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求我們嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。每年在政法干警軍隊(duì)文職招聘考試中，這類題型都會(huì)考查10道題，題量比較穩(wěn)定，雖然定義判斷部分相對(duì)邏輯判斷、圖形推理來(lái)說(shuō)，難度要低，但是想要快速做完，并拿到這部分的高分卻并不很容易。定義判斷一般題干長(zhǎng)、定義本身不是很好理解，例如一些行政管理、法律相關(guān)、經(jīng)濟(jì)相關(guān)等題目，如果不是本專業(yè)的考生，理解起來(lái)會(huì)比較困難，這樣就會(huì)在定義判斷部分損失不少寶貴的考試時(shí)間。如何在考試過(guò)程中快速提取有效信息，如何做好定義判斷這類題型，專家為廣大考生們總結(jié)了幾個(gè)小技巧，希望能夠幫助考生快速、輕松地解題。1
2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧難點(diǎn)“重機(jī)槍”：資料分析中的生僻詞——指數(shù)
提到軍隊(duì)文職招聘資料分析，大家馬上就會(huì)想到考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)等，因?yàn)檫@些考點(diǎn)無(wú)論在國(guó)考還是在軍隊(duì)文職招聘中都是必考考點(diǎn)，因此備考的考生對(duì)他們非常熟悉。而接下來(lái)，專家就帶著大家去了解一下中的生僻詞指數(shù)。一、指數(shù)的概念：令上一期值為100，根據(jù)實(shí)際量之比求出的本期值為本期指數(shù)。例：2003年，玉米的產(chǎn)量為500萬(wàn)噸，2004年玉米的產(chǎn)量為600萬(wàn)噸，求2004年玉米產(chǎn)量的指數(shù)是多少?根據(jù)指數(shù)的定義能夠得到關(guān)系式，解得X=120，所以2004年玉米產(chǎn)量的指數(shù)為120。二、性質(zhì)：1、指數(shù)無(wú)單位：由指數(shù)的概念我們能夠知道，指數(shù)其實(shí)就是特值法的一種應(yīng)用，令上一期值我100，是一個(gè)特殊值，不是實(shí)際的量，所以求出的本期值也不是實(shí)際的量，也是根據(jù)比例得到的特值，所以無(wú)單位。2、指數(shù)的大小不代表實(shí)際量的大小：例：2003年玉米產(chǎn)量的指數(shù)是107，2004年玉米產(chǎn)量的指數(shù)是105，那么2003年玉米的產(chǎn)量比2004年玉米的產(chǎn)量多是否正確?答案是不正確，根據(jù)指數(shù)的概念有，從而能夠得出2004年玉米產(chǎn)量比2003年多。而2003年的指數(shù)是107，說(shuō)明2003年的玉米產(chǎn)量比2002年的多。因此，不能通過(guò)2003年的玉米產(chǎn)量的指數(shù)107大于2004年的指數(shù)105，就得出實(shí)際量2003年比2004年大。指數(shù)的大小比直接代表實(shí)際量的大小，指數(shù)的大小代表變化的快慢。三、考點(diǎn)1、根據(jù)指數(shù)求倍數(shù)：例：2004年，玉米產(chǎn)量的指數(shù)為120，求2004年玉米的產(chǎn)量是2003年的多少倍?根據(jù)題意有，所以2004年玉米產(chǎn)量是2003年的1.2倍。既指數(shù)100=倍數(shù)。2、根據(jù)指數(shù)求增長(zhǎng)率：例：2004年，玉米產(chǎn)量的指數(shù)為120，求2004年玉米的產(chǎn)量比2003年增長(zhǎng)了百分之幾?根據(jù)題意有，所以2004年玉米產(chǎn)量比2003年增長(zhǎng)了20%。既(指數(shù)-100)%=增長(zhǎng)率。
