2018甘肅軍隊(duì)文職招考面試備考：管理類(lèi)題目的作答技巧

面對(duì)管理類(lèi)題目，很多考生都很頭疼，說(shuō)不會(huì)有點(diǎn)冤，說(shuō)會(huì)吧又有點(diǎn)說(shuō)不清楚，大多考生在回答這類(lèi)題目的時(shí)候，覺(jué)得就是按照事前、事中、事后說(shuō)一說(shuō)就差不多了，并不覺(jué)得有太大問(wèn)題。但這樣的回答，只有一個(gè)框架，沒(méi)有具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容，不論是調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)還是活動(dòng)組織，答題內(nèi)容幾乎一模一樣，更多的是從自己的角度出發(fā)來(lái)答題的，這樣的答題是考官所不喜的，所以很難拿高分。接下來(lái)，中公教育專(zhuān)家將為大家講解管理類(lèi)題目的答題技巧。|||首先，作為開(kāi)頭，整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。很多考生認(rèn)為準(zhǔn)備就是形成一個(gè)計(jì)劃，內(nèi)容包括時(shí)間地點(diǎn)以及所需要的相關(guān)預(yù)算，然后上交領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)同意后按照計(jì)劃開(kāi)展工作。事實(shí)上如果我們經(jīng)過(guò)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一道計(jì)劃組織類(lèi)題目都可以這樣開(kāi)頭，這樣也就失去了意義。在思考此類(lèi)題目的時(shí)候，我們不妨換個(gè)角度，拋卻固定思維的樊籠，按照怎么做就怎么說(shuō)，能夠說(shuō)清楚的地方就說(shuō)清楚的原則進(jìn)行答題的話，區(qū)別和亮點(diǎn)也就自然而然了。其次，中間的實(shí)施階段一般是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)部分，要圍繞實(shí)際工作展開(kāi)。比如領(lǐng)導(dǎo)要求你在社區(qū)開(kāi)展一次防電信詐騙的宣傳活動(dòng)，這樣的題目就是生活中見(jiàn)過(guò)的，所以我們采取的具體實(shí)施方法就必須和現(xiàn)實(shí)一樣，同時(shí)必須達(dá)成現(xiàn)實(shí)效果。舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，領(lǐng)導(dǎo)讓你去進(jìn)行社區(qū)養(yǎng)老情況的調(diào)研，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們調(diào)研的主要對(duì)象就必然是社區(qū)內(nèi)的老人，需要鎖定兩個(gè)信息，一個(gè)是必須是社區(qū)內(nèi)，第二就必須是老人。所以我們就可以在社區(qū)里面的活動(dòng)室，小廣場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)方式上也應(yīng)該明確，老人的視力和文化程度等客觀條件就決定了調(diào)研方式為訪談。如果我們采取的方式和調(diào)研的對(duì)象不能合理銜接的話，在實(shí)際工作中就是無(wú)法操作的，在題目上也是有問(wèn)題的了。并且，活動(dòng)的過(guò)程要有畫(huà)面感，有具體組織的過(guò)程，不能說(shuō)按照計(jì)劃逐步開(kāi)展，這樣的一筆帶過(guò)是不能體現(xiàn)自己的組織能力的。最后，題目的總結(jié)階段，作為收尾部分，是應(yīng)該要看看題目的效果有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，但是很多考生覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫(xiě)個(gè)總結(jié)就了事，這當(dāng)然是不太靠譜的?？偨Y(jié)作為一個(gè)工作的收尾，撰寫(xiě)工作總結(jié)當(dāng)然是應(yīng)該的，但千篇一律也太過(guò)于敷衍了。拿宣傳來(lái)說(shuō)，我們可以舉行一些簡(jiǎn)單的調(diào)研來(lái)了解一下宣傳的效果是否真正達(dá)成;也可以在官網(wǎng)上等媒體進(jìn)行長(zhǎng)效宣傳;更可以向領(lǐng)導(dǎo)建議定期舉辦此類(lèi)活動(dòng)讓效果進(jìn)一步深化。以上種種不一而足，單純的宣傳都有三種總結(jié)方式，何況還有其他的題型呢?所以，管理類(lèi)題目的結(jié)尾，要能夠更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的效果。所以，面對(duì)管理類(lèi)問(wèn)題，一定要在掌握框架的基礎(chǔ)上，做到個(gè)性化要素的展開(kāi)，做到詳略得當(dāng)，這樣既有亮點(diǎn)也有重點(diǎn)，才能更好地為成公助力!

面試演講類(lèi)題目技巧分享

很多考生在遇到演講類(lèi)題目的時(shí)候都很蒙，甚至于感覺(jué)無(wú)從下手，而且也會(huì)覺(jué)得好像演講沒(méi)有什么方法可言，但是其實(shí)并非如此。那今天專(zhuān)家就給大家介紹演講類(lèi)題型小技巧，希望對(duì)大家能有幫助。一、演講題型分類(lèi)。常見(jiàn)的為主題演講和無(wú)主題演講。主題演講時(shí)要注意看清題目或者聽(tīng)清題目，題中要求的到底是以什么為題來(lái)發(fā)表演講還是以什么為主題來(lái)發(fā)表演講。如請(qǐng)以學(xué)會(huì)欣賞為題發(fā)表演講，那么演講的題目只能是《學(xué)會(huì)欣賞》，如果是請(qǐng)以學(xué)會(huì)欣賞為主題發(fā)表演講，那么演講的題目可以是《學(xué)會(huì)欣賞》，也可以不是，如我演講的題目是《學(xué)會(huì)欣賞，鑄就輝煌》等。如果是沒(méi)有主題的演講題目，我們一般也會(huì)先確定一個(gè)主題再來(lái)發(fā)表演講，不然會(huì)沒(méi)有方向。二、演講的基本結(jié)構(gòu)1、一個(gè)完整的主題演講，包括報(bào)題目、開(kāi)頭、論證、結(jié)尾四個(gè)組成部分。2、旗本要求：(1)報(bào)題目-先聲奪人;(2)開(kāi)頭-出口成章;(3)論證-全面深刻;(4)結(jié)尾-簡(jiǎn)潔有力。三、應(yīng)對(duì)技巧1、擬題目的技巧：(1)明確關(guān)鍵詞;(2)主題詞+作用;(3)措施做法+主題詞。例如：請(qǐng)以學(xué)會(huì)欣賞為主題發(fā)表演講。(1)明確關(guān)鍵詞：示例：《欣賞》(2)主題詞+作用：示例：《學(xué)會(huì)欣賞，鑄就輝煌》，《學(xué)會(huì)欣賞，發(fā)現(xiàn)生活之美》(3)措施做法+主題詞：示例：《學(xué)會(huì)欣賞》2、開(kāi)頭的常用方法(1)提問(wèn)式：進(jìn)行設(shè)問(wèn)+引出話題;(2)排比式：對(duì)論述話題進(jìn)行排比展示;(3)引用式：引用名言+引出話題。例如：請(qǐng)以學(xué)會(huì)欣賞為題發(fā)表演講。示例：(1)提問(wèn)式：什么式欣賞呢?有人認(rèn)為欣賞式欣賞美，有人認(rèn)為欣賞式欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而我認(rèn)為欣賞是欣賞別人的不足。(2)排比式：①學(xué)會(huì)欣賞是一種能力;學(xué)會(huì)欣賞是一種素養(yǎng);學(xué)會(huì)欣賞是一種情懷。②欣賞別人是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。③學(xué)會(huì)欣賞自己，你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞自己，你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞自己，你便接近幸福。(3)引用式：生活中不是確實(shí)美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以我們要懂得發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)欣賞。3、論證技巧。論證方式：理論論證+事例論證。理論論證時(shí)可以引用名言警句，而事例論證時(shí)可以說(shuō)一個(gè)完整的例子也可以說(shuō)多個(gè)小例子。如：一般而言，一個(gè)善于欣賞別人的人，必然是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人，必然是一個(gè)出色的人。如魯班正是由于學(xué)會(huì)欣賞生活，在他被草葉劃破手指時(shí)勤于思考，最終才發(fā)明了鋸子。著名畫(huà)家梵高正是由于有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)學(xué)會(huì)欣賞的心靈，才給我們帶來(lái)了一幅幅經(jīng)典名畫(huà)等。4、結(jié)尾技巧。號(hào)召式。這種結(jié)尾式演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)眾的離職和情感進(jìn)行呼喚，或者式提出希望、發(fā)出號(hào)召、展示未來(lái)。例如：我們每個(gè)人都是中國(guó)大地上的一粒種子，只要我們每個(gè)人都積極汲取陽(yáng)光雨露，扎根基層，腳踏實(shí)地，那么我們一定能鑄成鞏固的城墻保護(hù)祖國(guó)，讓祖國(guó)越來(lái)越好，越來(lái)越美。