圓夢(mèng)公考，就要打破軍隊(duì)文職崗位能力“數(shù)學(xué)陰影”
軍隊(duì)文職招聘試卷包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這五類(lèi)中有兩類(lèi)，很多考生在聽(tīng)到看到的那一瞬間就腦仁疼，甚至有人還對(duì)此有心理陰影，陰影面積還不小，那就是數(shù)量關(guān)系和資料分析。所以，今天的圓夢(mèng)公考通關(guān)秘籍，就從打破你的數(shù)學(xué)陰影開(kāi)始吧!打破陰影第一式：放下手機(jī)手機(jī)的魔力，玩過(guò)的人都有最深刻的體會(huì)，真的是太好玩啦。不說(shuō)打王者、刷抖音，就玩?zhèn)€消消樂(lè)都能輕松耗掉一上午的時(shí)間。所以，只要你能放下手機(jī)，那么恭喜你，你離你的崗位又近了一步。打破陰影第二式：相信相信的力量很多考生看到數(shù)學(xué)題目的一剎那，心里不自覺(jué)給自己心理暗示，這道題我不會(huì)，我不可能做對(duì)，我要能做對(duì)簡(jiǎn)直是奇跡，最后經(jīng)過(guò)多番掙扎，真的沒(méi)有做出來(lái)，這時(shí)候得出了一個(gè)結(jié)論，我果然不適合學(xué)數(shù)學(xué)。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，如果你轉(zhuǎn)變一下思維，結(jié)果會(huì)是怎樣?看到數(shù)學(xué)題，告訴自己，這道題太簡(jiǎn)單了，我喜歡，我相信自己一定能做對(duì)，這時(shí)候經(jīng)過(guò)些許努力你就輕松做出來(lái)了，這就是相信的力量。所以要想打破陰影，必須從心開(kāi)始轉(zhuǎn)變，也許你不是為數(shù)學(xué)而生，但你要相信你一定能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，并且讓它為你的公考?jí)籼泶u加瓦。打破陰影第三式：為尊嚴(yán)而學(xué)數(shù)量也好，資料也罷，從大的范疇都可以歸為跟數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)，為了備考的動(dòng)力更加足，專(zhuān)家建議各位備考的小伙伴，在學(xué)習(xí)的時(shí)候升華學(xué)數(shù)學(xué)的意義，不是為了考試而學(xué)習(xí)，也不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了你的尊嚴(yán)而學(xué)，為了后代的數(shù)學(xué)基因突變而學(xué)。畢竟，大家總不希望N年之后的某一天，當(dāng)你的小朋友問(wèn)了一道小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)題而不會(huì)做吧!當(dāng)然更不希望，小朋友數(shù)學(xué)不好的時(shí)候追根溯源吧!所以，升華學(xué)數(shù)學(xué)的意義，可以讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的旅途變的輕松一些，變的有趣一些，變的更有成就感一些。打破陰影第四式：設(shè)目標(biāo)正確率考試是為了大家在有限的時(shí)候?qū)Ω嗟念}，得更高的分?jǐn)?shù)，所以大家可以在備考的時(shí)候給數(shù)學(xué)也設(shè)定一個(gè)目標(biāo)正確率，比如數(shù)學(xué)可以設(shè)定50%等，有了這個(gè)小目標(biāo)，學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)力會(huì)更足。當(dāng)然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，小目標(biāo)可以升級(jí)為大目標(biāo)，心有多大，數(shù)學(xué)目標(biāo)就有多大。打破陰影第五式：考情知多少說(shuō)到這，備考的考生們，該看書(shū)啦!知己知彼，百戰(zhàn)不殆，打破陰影更需如此。這就需要備考的各位，做一下近幾年的題目，了解一下數(shù)量和資料分析的題型、題量、各類(lèi)題型的題型標(biāo)志、解題方法、難易程度、出現(xiàn)頻率等，這樣才能在學(xué)習(xí)的時(shí)候有的放矢，事半功倍。據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)，單一類(lèi)題目都有80多種題型，但考前時(shí)間有限，備考的時(shí)候不可能面面俱到，所以，選擇性學(xué)習(xí)就非常重要，可以讓有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的作用，有限的大腦空間存儲(chǔ)更多的考試題目。打破陰影第六式：瘋狂刷題不瘋魔不成活，理論學(xué)會(huì)，到轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，還差10000+題目的距離。所以，考前還需要大量的題目，以及全真的?？季毩?xí)，體驗(yàn)考場(chǎng)的感覺(jué)，調(diào)整心態(tài)、梳理順序、分配時(shí)間，見(jiàn)證分?jǐn)?shù)的奇跡。打破陰影第七式：找志同道合者想要輕松備考，道友必不可少。兩個(gè)人一起努力，往往會(huì)比一個(gè)人效率更高，也更容易堅(jiān)持。遇到不會(huì)的題，相視一笑，沒(méi)什么大不了的。打破陰影七式就講到這里，招數(shù)雖不多，但招招擊中要害，所以各位備考的考生們，開(kāi)啟你新的國(guó)考之旅吧。旅途中我們中公教育一直都會(huì)陪在你身邊，如果給我們的陪伴加一個(gè)期限，那就是你公考上岸!
2019內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力常識(shí)判斷積累之物理知識(shí)
對(duì)于軍隊(duì)文職招聘考試當(dāng)中的常識(shí)，估計(jì)大家都是舍不得丟，卻又不知道如何來(lái)?yè)?。面?duì)紛繁復(fù)雜、五花八門(mén)的知識(shí)點(diǎn)，大家更是丈二和尚摸不著頭腦，專(zhuān)家認(rèn)為，只要你能夠擁有一顆細(xì)致的心、能夠具備一定的生活常識(shí)，那么對(duì)于一些涉及到物理方面的常識(shí)題就會(huì)迎刃而解。歷年考試當(dāng)中，涉及到物理的常識(shí)考查并不多，而且都貼近于生活，比較簡(jiǎn)單，主要是涉及力學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)三個(gè)大的方面。掌握這些基本點(diǎn)之后，利用相應(yīng)的物理思維和我們初高中僅存的一丟丟印象，幾乎可以解決常識(shí)當(dāng)中所有涉及物理的題目。在物理當(dāng)中，我們都知道物質(zhì)有三種狀態(tài)，固、液、氣。這三態(tài)之間發(fā)生轉(zhuǎn)化是需要吸收或者放出熱量的，最熟知的便是生活中常說(shuō)的下雪不冷化雪冷，那就是因?yàn)槿诨?固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài))是需要吸熱的，所以天氣會(huì)變冷。同樣的，喜歡看宮廷劇的同學(xué)，肯定對(duì)于后宮妃嬪寢宮里夏天的冰塊有印象。在古代，沒(méi)有空調(diào)，就將冬天儲(chǔ)存的冰塊放在屋里，當(dāng)冰從固體變?yōu)橐后w就是融化過(guò)程，同樣會(huì)吸熱，屋里就會(huì)變得涼快了。再比如農(nóng)村冬天在地窖里儲(chǔ)存蔬菜時(shí)，會(huì)放上一大桶水，因?yàn)樗畯囊后w變?yōu)楣腆w的過(guò)程中凝固放熱，蔬菜就不會(huì)被凍壞了。曾經(jīng)考過(guò)一道相關(guān)的題目，問(wèn)四個(gè)選項(xiàng)與雪有關(guān)的說(shuō)法正確的是哪項(xiàng)。A、大氣中有足夠的凝結(jié)核是形成降雪的必要條件B、食鹽可作為融雪物質(zhì)，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比純水高C、下雪不冷化雪冷是因?yàn)槟涛鼰?，有降溫制冷作用D、六月飛雪是文學(xué)作品杜撰的場(chǎng)景，不可能在我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)那么首先我們就可以排除C，雪變成水或者蒸氣是融化或者升華的過(guò)程不是凝固;B也是生活常識(shí)，食鹽作為融雪物質(zhì)，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比較低，大約為零下30多度，所以撒鹽能讓雪消融;而D項(xiàng)我們知道在我國(guó)北方，比如新疆、西藏、青海等地區(qū)還是有可能出現(xiàn)的。那么就只有A是正確的。雖然我們不知道什么是凝結(jié)核，但是一樣可以做題。這里給大家總結(jié)一下物態(tài)三種變化過(guò)程中吸放熱的規(guī)律其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是變向不規(guī)則狀態(tài)時(shí)吸熱，變向規(guī)則狀態(tài)時(shí)放熱。比如，水結(jié)冰要放熱，冰變水要吸熱。就是這么簡(jiǎn)單，趕快行動(dòng)起來(lái)去解決物理常識(shí)問(wèn)題吧。
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考：整除在數(shù)學(xué)運(yùn)算題中的應(yīng)用
公考軍隊(duì)文職招聘中，數(shù)學(xué)運(yùn)算題來(lái)源于生活實(shí)際，因此很多所求的實(shí)際量只能是正整數(shù)，例如人數(shù)，某物品的個(gè)數(shù)等等，根據(jù)這一特性，我們?cè)谇蠼鈹?shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí)，找到所求量的整除特性，并結(jié)合選項(xiàng)數(shù)據(jù)就可以快速選出正確選項(xiàng)，節(jié)約做題時(shí)間以及提高得分率了。今天專(zhuān)家就給大家介紹一些整除思想在實(shí)際做題中的運(yùn)用。一、提取整除信息：1、文字信息描述整除：每、平均、均等、均分例：有一些蘋(píng)果分給班上的同學(xué)，每人分得5個(gè)，正好分完。根據(jù)上述題干信息的描述，我們可以知道蘋(píng)果的總數(shù)可以被5整除。2、數(shù)據(jù)體現(xiàn)整除：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、比例例：三年級(jí)一班的男女生人數(shù)之比為4:3。根據(jù)上述題干信息，我們知道該班男生人數(shù)能被4整除，女生人數(shù)能被3整除，全班人數(shù)能被7整除。而如果題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，我們都能將其轉(zhuǎn)化成比例的形式，即可得到整除特性。二、例題精講：例1：某單位原擁有中級(jí)及以上職稱(chēng)的職工占職工總數(shù)的?，F(xiàn)又有2名職工評(píng)上中級(jí)職稱(chēng)，之后該單位擁有中級(jí)及以上職稱(chēng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的7/11。則該單位原來(lái)有多少名職稱(chēng)在中級(jí)以下的職工?紅師解析：原來(lái)中級(jí)以下的占，后來(lái)中級(jí)以下的占1-7/11=4/11。最初中級(jí)以下的人數(shù)能被三整除。排除A、C;最初中及以下的人數(shù)減2后能被4整除，排除D,選B.例2:某書(shū)店新買(mǎi)的語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)的3倍，如果每天都賣(mài)出40本語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)和15本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，當(dāng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)賣(mài)完以后，還剩下10本語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)，該書(shū)店進(jìn)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)共多少本?紅師解析：由題意：每天都賣(mài)出40本語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)和15本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，即每天賣(mài)出55本書(shū)，所以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)總數(shù)減10能被55整除。只有D滿(mǎn)足條件。例3:旅游團(tuán)安排住宿，若有4個(gè)房間，每間住4人，其余房間每間住五人，還剩2人，若有4個(gè)房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住下，該旅游團(tuán)有多少人?紅師解析：由若有4個(gè)房間每間住5人，其余房間每間住4人，正好住下可知：總?cè)藬?shù)能被4整除，只有D項(xiàng)滿(mǎn)足。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，整除的思想在做題時(shí)往往被廣大考生忽略，要多訓(xùn)練這種做題意識(shí)，才能在考場(chǎng)上快準(zhǔn)狠的拿分。
