2016年考試崗位能力技巧：解決前提型題目的方法
在崗位能力邏輯判斷考試中，會(huì)考到前提型的題目。對(duì)于前提型的題目有以下幾種提問(wèn)方式：“下列哪項(xiàng)是以上論述所需要的前提?”“上述推論最可能基于下列哪項(xiàng)假設(shè)?”“為使上述論證成立，以下假設(shè)必須為真的一項(xiàng)是”“上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)的假設(shè)上?”等等。下面就重點(diǎn)給考生介紹下前提型題目的解題方法。第一，前提型題目題型特點(diǎn)前提型題目一般是在題干給出了某一論據(jù)和結(jié)論，但由該論據(jù)不足以推出結(jié)論，還需要補(bǔ)充一個(gè)新的論據(jù)，在兩者共同的作用下，才能保證論證的正確。第二，前提型題目解題方法前提型題目其實(shí)就是補(bǔ)充論據(jù)。大家在解題時(shí)，可以首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找出題干論述中所缺少的論據(jù)，或?qū)⑦x項(xiàng)代入，找出使論證成立所必須假設(shè)的一項(xiàng)，即為正確答案。在考試中，可以從建立聯(lián)系、排除他因和推論可行這三個(gè)角度來(lái)補(bǔ)充論據(jù)使得論證有效。1.建立聯(lián)系論證形式：論據(jù)M→論點(diǎn)N(M與N之間有明顯的跳躍);所需前提：在M和N之間“搭橋”，建立聯(lián)系。2.排除他因論證形式：論據(jù)M→論點(diǎn)N;所需前提：說(shuō)明沒(méi)有其他因素影響論點(diǎn)N的成立。(即M是推出論點(diǎn)N的唯一要素)3.推論可行論證形式：論據(jù)M→論點(diǎn)N;(也可能只有論點(diǎn)N。)所需假設(shè)：使N可行或有意義。第三，前提型題目解題步驟1.仔細(xì)閱讀題干，弄清楚題干的論證結(jié)構(gòu)，找到其中的漏洞。2.分析選項(xiàng)，排除那些明顯不能彌補(bǔ)漏洞的選項(xiàng)。3.用反向代入法來(lái)驗(yàn)證那些可能正確的選項(xiàng)。更多解題思路和解題技巧，可參看。
可能性推理結(jié)論型題目解題思路探析_2017年考試崗位能力答題技巧
在省考崗位能力題目中，結(jié)論型題目是可能性推理中的必考題型，它和一般的削弱、加強(qiáng)型題目不同，一般的削弱、加強(qiáng)型題目是在題干中給出一定的論據(jù)及結(jié)論，然后讓考生對(duì)論證或結(jié)論進(jìn)行削弱或加強(qiáng)，而結(jié)論型題目在題干中，僅僅給出一定的論據(jù)，讓考生自己得出一個(gè)最有可能的結(jié)論，這時(shí)候，考生就很有可能天馬行空，與正確答案擦肩而過(guò)。在此告訴考生如何穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地抓住正確答案。在結(jié)論型題目中，有兩種細(xì)小的分類，一是概括型，二是細(xì)節(jié)型。所謂概括型，主要是讓考生概括整個(gè)文段得出一個(gè)最有可能的結(jié)論，而細(xì)節(jié)型指的是，題干所給的每一句話都有可能成為選項(xiàng)設(shè)置的依據(jù)，考生需要針對(duì)選項(xiàng)對(duì)題干作出細(xì)節(jié)分析。但是無(wú)論是概括型，還是細(xì)節(jié)型的題目，都有兩條不能忽略的原則：1、不作過(guò)分的引申和升華。(也就是說(shuō)只能選擇最直接得出的結(jié)論)2、從弱原則。(因?yàn)樽鳛榭赡苄酝评淼慕Y(jié)論，應(yīng)該是一個(gè)可能的結(jié)論，所以那些過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)一般不能成為正確答案)一、概括型例：謂要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出正確的分析判斷，即使是地區(qū)性的，也一定要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行調(diào)查研究，絕不能憑空臆度。要明白事情的因果關(guān)系，建立有關(guān)的理論，不能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)資料，以供驗(yàn)證理論之用。所以：A.從事社會(huì)研究的人，同時(shí)也是從事實(shí)踐工作的人B.依據(jù)實(shí)際的資料作社會(huì)研究，則一定具有理論性C.要從事社會(huì)研究，不能不從實(shí)際工作中收集資料D.社會(huì)研究并不復(fù)雜，只需要有實(shí)際資料就可以了二、細(xì)節(jié)型例：美國(guó)研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，當(dāng)?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度，并且來(lái)自其他海域的哺乳動(dòng)物增多導(dǎo)致南極哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動(dòng)物主要食物來(lái)源的磷蝦的密度下降了近80%。而同一時(shí)期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。由此可以推出：A.氣溫上升對(duì)南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大B.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動(dòng)物捕食的競(jìng)爭(zhēng)加劇C.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會(huì)滅絕D.氣候變暖和哺乳動(dòng)物的捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇威脅了帽帶企鵝的生存更多解題思路和解題技巧，可參看。
前提型題目例解_2017年考試崗位能力答題技巧
在軍隊(duì)文職考試判斷推理中，前提型題目是一類重要題型。前提型題目的問(wèn)法一般是“要使上訴論證成立，需要假設(shè)一下哪一項(xiàng)”“以下哪一項(xiàng)是題干隱含的假設(shè)”。基本論證形式為A→C(即出現(xiàn)了概念的跳躍)，我們?cè)谶x項(xiàng)當(dāng)中直接建立聯(lián)系搭橋即為題干所需的前提。因而找到A與C(即跳躍概念)的過(guò)程就是重要過(guò)程。下面結(jié)合例題介紹一下前提型題目。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠支持上述論證?()A.鳥(niǎo)類體內(nèi)的皮質(zhì)醇含量可能會(huì)因全球變暖而發(fā)生變化B.一些鳥(niǎo)類更換棲息地后，體內(nèi)的激素水平會(huì)增高C.皮質(zhì)醇會(huì)影響鳥(niǎo)類羽毛的生長(zhǎng)和代謝D.如果鳥(niǎo)類的羽毛變得稀疏，則它們一定處于長(zhǎng)期的壓力狀態(tài)更多解題思路和解題技巧，可參看。
2014年考試崗位能力十大飆難題目分析
隨著2014年的軍隊(duì)文職招考落下帷幕，緊接著我們關(guān)注的就是各個(gè)模塊的答案。而在歷年的當(dāng)中，軍隊(duì)文職招考的難度一直是其他類考試望塵莫及的，今年的軍隊(duì)文職招考題一如既往難度還是很大。那么我們來(lái)分析一下今年軍隊(duì)文職招考當(dāng)中，崗位能力當(dāng)中哪些題目的難度讓考生望而卻步。第一、常識(shí)判斷2014年常識(shí)判斷與2013年考試題量一致，均為二十道，題目難度略為簡(jiǎn)單，對(duì)于綜合能力考察進(jìn)一步加強(qiáng)，要求廣大學(xué)員知識(shí)范圍更加廣泛，但其中還是有一些易錯(cuò)題，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)為大家第一時(shí)間講解2014年常識(shí)判斷最難題，以便廣大學(xué)員了解2014年軍隊(duì)文職招考常識(shí)判斷模塊。法律常識(shí)考察更加靈活。原來(lái)關(guān)于法律知識(shí)點(diǎn)比較直接，并沒(méi)涉及到考察法律思維，而2014年更偏向于考察廣大學(xué)員的法律思維，難度大，更為靈活。2014-國(guó)家-6、《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論指出：“一個(gè)人揮舞胳膊的自由止于別人鼻子的地方?！毕铝锌梢源嬖撛u(píng)論的名言是：A.哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由B.法典就是人民自由的圣經(jīng)C.法律是自由的保姆D.自由只服從法律其實(shí)這道題如果像原來(lái)復(fù)習(xí)方式，僅僅是法律常識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)了解，我覺(jué)得是不可取的。這種題目出現(xiàn)更說(shuō)明軍隊(duì)文職招考是很成熟的考試，每個(gè)模塊的設(shè)定都是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連的，故對(duì)于此難題，廣大學(xué)員應(yīng)引起注意。2014-國(guó)家-15.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.根據(jù)光的偏振原理可以制成看立體電影的立體眼鏡B.打槍瞄準(zhǔn)時(shí)閉上一只眼利用了光沿直線傳播的原理C.光在光纖中傳播利用的是光的全反射原理D.潛望鏡利用了光的折射原理第二、言語(yǔ)理解與表達(dá)從題型題量上分析，在2014年的軍隊(duì)文職招考當(dāng)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的考點(diǎn)大體去以往保持一致，整體來(lái)看兩大題型：邏輯填空和片段閱讀。只是今年片段閱讀中的小題型只考察了語(yǔ)句表達(dá)，其他小題型均沒(méi)有考查。首先看一下邏輯填空，邏輯填空一定程度上可以說(shuō)是一種霸王題。必須嚴(yán)格參照題源當(dāng)中的用詞，接下來(lái)大家來(lái)看一道難題。2014-國(guó)家-31.在早已對(duì)漂亮假花、假樹(shù)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)代人眼里，干枯蒼白的植物標(biāo)本或許難有多少魅力可言。但在標(biāo)本館中，每一份看似不起眼的植物標(biāo)本都代表著它在地球上的_____。它們雖然遠(yuǎn)離了最光雨露，告別了生長(zhǎng)的土地，卻在科學(xué)殿堂中_____了自己的生命。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.經(jīng)歷重現(xiàn)B.同類延續(xù)C.存在超越D.物種證明本題的四個(gè)選項(xiàng)填入橫線基本能保持句意通順，要選擇最為“恰當(dāng)”的一項(xiàng)，都需要從“標(biāo)本”的含義和特征入手。第一空，所謂標(biāo)本，既指的是保持實(shí)物原樣的動(dòng)植物，也指某一類事物總可以作為代表的事物，因此說(shuō)每一份植物標(biāo)本都代表了它在地球上的“同類”，是非常符合“標(biāo)本”的含義的。第二空，植物被做成了標(biāo)本，意味著它在生理上已經(jīng)“死亡”，但它同時(shí)又能夠保持原貌、長(zhǎng)久地保存下來(lái)，其生命以另一種方式得到了“延續(xù)”。接下來(lái)分析一下在2014年軍隊(duì)文職招考當(dāng)中片段閱讀里面的難題。片段閱讀比較難得題目一般集中在語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接題中。2014-國(guó)家-51.①學(xué)者們進(jìn)一步推測(cè)，基克拉底群島上可能已經(jīng)出現(xiàn)了早期的國(guó)家②由于地理位置有利，基克拉底群島一度控制著愛(ài)琴海貿(mào)易的海上霸權(quán)③遺址發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了冶煉和制作青銅器的作坊④從大量墓葬群的分布情況分析，該文明已經(jīng)出現(xiàn)了比較成熟的早期城市居住區(qū)⑤活躍的商貿(mào)活動(dòng)區(qū)為該地區(qū)居民帶來(lái)巨大財(cái)富，進(jìn)而為該文明發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)⑥考古發(fā)掘和古物研究證實(shí)，基克拉底文明是愛(ài)琴海上最古老的文明將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②⑥③④①⑤B.⑥②⑤③④①C.②⑤⑥③①④D.⑥④②③⑤①填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)剼W洲族群特征研究對(duì)我國(guó)的啟示B.從文化層面來(lái)談?wù)勌厥馕幕尘皩?duì)歐洲族群的影響C.從文化層面來(lái)談?wù)剼W洲文化背景對(duì)日本族群的影響D.從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)勚袊?guó)和日本的族群特征及其啟示第三、數(shù)量關(guān)系與資料分析數(shù)量關(guān)系與資料分析一直以來(lái)都是崗位能力中最難的一個(gè)模塊，接下來(lái)我們來(lái)看一下在這個(gè)傳說(shuō)中最難的模塊當(dāng)中的今年的難題會(huì)是什么樣子的呢？2014-國(guó)家個(gè)人圍坐在一起輪流表演節(jié)目。他們按順序從1到3依次不重復(fù)地報(bào)數(shù)，數(shù)到3的人出來(lái)表演節(jié)目，并且表演過(guò)的人不再參加報(bào)數(shù)，那么在僅剩一個(gè)沒(méi)表演過(guò)節(jié)目的時(shí)候，共報(bào)數(shù)多少人次？A.87B.117C.57D.772014-國(guó)家-63.搬運(yùn)工負(fù)重徒步上樓，剛開(kāi)始保持勻速，用了30秒爬了兩層樓（中間不休息）；之后每多爬一層多花5秒，多休息10秒，那么他爬到七樓一共用了多少秒？答案：首先的第一個(gè)陷阱就是7層樓，我們真正爬的是6層樓，從下表可知應(yīng)該為200秒。1→22→33→44→55→66→7151520＋1025＋2030＋3035＋0第四、判斷推理2014-國(guó)家-82.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：87.擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見(jiàn)。在相互的辯駁中，辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題，將對(duì)方的論題推到荒謬的地步，以利于本方的反駁和進(jìn)攻；同時(shí)為了利于本方立論與防守，辯手們又常常故意縮小本方的論題。根據(jù)上述定義，下列采用了擴(kuò)大論題的是：A.將論題“德國(guó)人很?chē)?yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國(guó)人都很?chē)?yán)謹(jǐn)”B.將論題“人性本善”解釋成“沒(méi)有人不是善的”C.將論題“中學(xué)生異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過(guò)分密切交往必定弊大于利”D.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來(lái)的本能和欲望，因此人性是惡的”本題考察對(duì)定義中謂語(yǔ)和狀語(yǔ)的考察，“擴(kuò)大”和“荒謬的地步”。A項(xiàng)，解釋的前后范圍沒(méi)變。B項(xiàng)，將人性擴(kuò)大為人，本善擴(kuò)大到善。本善是開(kāi)始階段，善則貫穿一生。C項(xiàng)，解釋后的范圍縮小了，“異性交往”縮小為“異性過(guò)分密切交往”。D項(xiàng)，解釋前后范圍沒(méi)變，后對(duì)前進(jìn)行了解釋。113.一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì)一個(gè)人，不要輕易依賴別人。這樣以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真？A.不能獨(dú)自生活的人，在身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候，就無(wú)法好好活下去B.一個(gè)人生活雖然艱難，但也比身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候要來(lái)得容易些C.不要輕易依賴別人，因?yàn)橐粋€(gè)人生活的時(shí)候會(huì)很艱難無(wú)法好好活下去D.身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活本題屬于翻譯推理題，第一句是第二句的充分條件。題干可以翻譯成：學(xué)會(huì)一個(gè)人生活→身邊人離開(kāi)可以好好活。A項(xiàng)，不能獨(dú)立生活是對(duì)翻譯形式箭頭前的否定，否前無(wú)必然，當(dāng)身邊人離開(kāi)無(wú)必然結(jié)果。B項(xiàng)，一個(gè)人難，身邊人離開(kāi)時(shí)會(huì)覺(jué)得更難。題干中沒(méi)有比較。C項(xiàng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，艱難也可以好好活。D項(xiàng)，身邊人離開(kāi)可以好好活是對(duì)翻譯形式箭頭后面的肯定，肯后無(wú)必然，所以未必是因?yàn)閷W(xué)會(huì)一個(gè)人生活。
