山東解放軍文職招聘考試模擬試題—財會一-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-05-12 11:23:031. 匯總記賬憑證和科目匯總表核算組織程序的主要相同點是( )。A. 記賬憑證的匯總方法相同B. 匯總憑證的格式相同C. 登記總賬的依據(jù)相同D. 都可以簡化登記總分類賬的工作量2. 租入固定資產(chǎn)登記賬簿屬于( )。A. 序時賬B. 明細分類賬C. 總分類賬D. 備查賬3. 某企業(yè)系增值稅一般納稅人，10 月份購買一項固定資產(chǎn)，發(fā)生下列相關(guān)費用，其中不應(yīng)計入固定資產(chǎn)入賬價值的是( )。A. 固定資產(chǎn)買價B. 購買機器設(shè)備取得的增值稅專用發(fā)票上注明的增值稅額C. 為取得固定資產(chǎn)而繳納的契稅D. 固定資產(chǎn)安裝調(diào)試費4. M 公司為增值稅一般納稅人，9月購入原材料1 000 公斤，每公斤不含稅單價為100 元，發(fā)生運雜費500元(不考慮運費抵扣增值稅)，入庫前發(fā)生挑選整理費用600元，途中合理耗損15公斤。甲公司系增值稅一般納稅人，適用增值稅率為17%。該批材料的單位成本為( )元/公斤。A. 102.64B. 119.90C. 101.41D. 100.905. M 公司用現(xiàn)金發(fā)放工資51 000 元，記賬后發(fā)現(xiàn)記賬憑證中應(yīng)記科目、借貸方向無誤，但金額誤記為15 000 元。更正該錯誤的正確方法是( )。A. 編制一張與原錯誤記賬憑證應(yīng)記科目、借貸方向相同，金額為51 000 元的藍字記賬憑證，并據(jù)以登記入賬B. 編制一張與原錯誤記賬憑證應(yīng)記科目、借貸方向相同，金額為51 000 元的紅字記賬憑證，并據(jù)以登記入賬C. 編制一張與原錯誤記賬憑證應(yīng)記科目、借貸方向相同，金額為36 000 元的藍字記賬憑證，并據(jù)以登記入賬D. 編制一張與原錯誤記賬憑證應(yīng)記科目、借貸方向相同，金額為36 000 元的紅字記賬憑證，并據(jù)以登記入賬
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2100-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:47:4914、教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個比較完整的部分。( )答案：15、課程設(shè)計是根據(jù)課程設(shè)計的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。( )答案：16、評價教學(xué)活動的過程與結(jié)果是課程實施的最后一項任務(wù)或環(huán)節(jié)。( )答案：17、課程評價既是課程設(shè)計與實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。( )答案：18、教育改革的核心是課程的改革。( )答案：19、各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進程的總和是課程。( )答案：20、在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計劃;教學(xué)大綱;教科書 。( )答案：21、開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。( )答案：22、地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。( )答案：23、目的游離評價模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評價模式。( )答案：24、CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。( )答案：25、以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程;研究型課程。( )答案：
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題262-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 20:01:161、請你自我介紹一下常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。點評：在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節(jié)，考官在這個時候一般都會追問幾個細節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個過程中都會 穿幫 。2、為什么學(xué)生會偏科？現(xiàn)代教育中學(xué)生偏科是一個普遍存在的現(xiàn)象，綜合考慮學(xué)生偏科主要有下列三大原因：(1)教師問題。小學(xué)生偏科，受教師影響較大。有的學(xué)生可能是因為喜歡某個老師而喜歡學(xué)習(xí)她所教的科目，也可能因為不喜歡某個老師連帶地也不喜歡這門科目。(2)家庭環(huán)境影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學(xué)生偏科。父母對某一學(xué)科主觀上的重視程度也會導(dǎo)致學(xué)生的偏科。(3)學(xué)生原因。學(xué)生自身的智力和非智力因素也是造成學(xué)生偏科的原因，對某門課感興趣或?qū)W得輕松就喜歡學(xué)習(xí)，不感興趣或?qū)W得費勁就抵觸這門課。3、教師如何處理與同事之間的關(guān)系？一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時，要寬容大度。虛懷若谷。
