2015上海考試崗位能力指導:解數(shù)量關系最牛十招
數(shù)學運算作為軍隊文職考試崗位能力最難，費時最多的題目之一，是我們許多考生最容易放棄的板塊但同時數(shù)學又是最有技巧性可言的，換句話說，崗位能力中最有可能秒殺的題目就是數(shù)學運算部分。而實際上，崗位能力中數(shù)量關系部分絕大多數(shù)題目要求每一位考生要在一分鐘之內快速解出，沒有技巧確實是不行的。在此上海軍隊文職考試網(wǎng)為考生提出以下技巧：一、解題時整體把握，抓住出題人思路。解析：選擇D。此題出題人考的是考生整體把握的能力，A、B、C三個水管打開向水池放水，水池12分鐘可以灌滿，而現(xiàn)在加入D管，幫助A、B、C三個水管放水，因此時間一定低于12分鐘，因此此題選D。二、題干信息與選項成比例或倍數(shù)關系：想倍數(shù)，想整除。米/秒米/秒米/秒米/秒解析：選擇A。此題問的是兩車的速度相差，因此，做題時找與問題直接相關的數(shù)據(jù)，客車與貨車的速度之比是5：3，而B、C比值正好是5：3，推斷分別為客貨車速度，而兩車速度相差為10米/秒。解析：選擇A。足球和籃球的數(shù)量比為8∶7，A、B選項剛剛為8：7，推斷它們分別為足球與籃球的數(shù)量，而且只有48是8的倍數(shù)。因此選A。三、確實沒時間要放棄，根據(jù)奇偶性選與眾不同的選項。A.8解析：選擇D。數(shù)學運算如果確實沒有時間完成，可根據(jù)奇偶性選擇與眾不同的，此題只有D是奇數(shù)，因此大膽推斷選擇D，此種方法正確率可達到60%以上。當然，此題可利用雞免同籠、方程、盈虧思想等方法來解，算出答案確實選D。四、題干信息與選項存在加和關系。解析：選擇D。此題注意到題目中工作3天之后，因此，當我們在算出剩下的工作天數(shù)時，很多考生會在考試的高強度，高緊張的情況下而選擇錯誤選項，因此出題人給我們設置了一個陷阱。注意選項中的16+3=19，因此，大膽推斷19為正確選項。五、時鐘問題巧應對度度度度解析：選擇C。時鐘問題如果題干或選項的時間分母為11，提醒考生思考時針與分鐘角度差；時間的分母出現(xiàn)13，提醒時針與分鐘的角度和。此題如果在考試時最直接的方法，是帶上一塊手表直接撥或畫圖，觀察后不難發(fā)現(xiàn)角度為45度，當然如果有的題目角度相差不是很大，建議廣大考生帶上一塊手表和量角器，便可解決。六、選一個出現(xiàn)頻率出現(xiàn)最高的A.2或6B.3或5C.1或4D.4或6解析：選擇D。此題中，4、6分別出現(xiàn)了兩次，大膽推斷4、6為正確選項，因為如果此題的3或5為正確先項，只需要計算出3或5的任意一個便可選擇，出題人為了增加計算難度，便給出了相關干擾選項。此題要計算，必須先算出m/7是關于的循環(huán)，一個循環(huán)節(jié)的加和為27，2011除以27商73，余13，說明73個循環(huán)之后，剩下的兩位或三位數(shù)的加和為13，而4/7，6/7滿足題意。七、根據(jù)常識判斷，代入排除A.6顆，3顆，4顆B.7顆，2顆，4顆C.6顆，5顆，4顆D.6顆，4顆，3顆解析：選擇D。此題最大的難點在于題干比較長，考生在一分鐘之內把題讀下來也就差不多了，因此我們建議考生在讀數(shù)學運算時，直接讀與問題直接相關的數(shù)據(jù)部分的相關內容。此題，因為大女兒可得1/2，二女兒可得1/3，三女兒可得1/4，三個女兒因排名前后而一個比一個多，而C項總和不等于13。因此選擇D。八、數(shù)字敏感解不定方程A、11B、12Ｃ、13Ｄ、14解析：選擇B。此題如果根據(jù)題意，列出不定方程，28X+30Y+31Z=365，再通過整除、代入、尾數(shù)等方法，解出答案選擇B。但是如果廣大考生對數(shù)字敏感，此題可變?yōu)椋浩皆旅吭?8天，小月每月30天，大月每月31天，一年365天，問一年共有多少個月？如果出題人這樣問，那所有人相信都能很快解出答案。九、極限特值的運用A、變大B、變小C、不變D、無法判斷解析：選擇A。提醒廣大考生朋友，在崗位能力的考試中，像C、D這樣的選項，在90%以上的題目中都是不會選擇。此題我們可使用特值求解，而最好的特值便是極限，假設某天的水流速度無限大，以至于船永遠都回不去了，而之前是一個有限大的時間，之后是一個無限大的時間，因此時間變大。十、數(shù)量關系之最后一招，認難度A、22人B、28人C、30人D、36人解析：選擇A。此題作為2005年的軍隊文職招考題目，就難度而言，出題人根本就不想讓考生作出答案來，這個時候就看我們敢不敢去選擇。用教育專家的話說，出題人在給廣大考生關上一扇門（題目難）的同時，而又開了一扇窗，因為按照正常人的思路，不會做的時候，我們會使用代入法，而最先代入的就是A，這樣便可為我們考生節(jié)約一定時間。通過總結歸納，不難發(fā)現(xiàn)崗位能力數(shù)量部分：最難的題答案常常在A，最易的題答案常在D；很難但可以倒回去驗證的答案在B，容易但費時的答案在C。但是這樣的正確率一般情況在60%左右。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
排列組合基本計數(shù)原理丨考試崗位能力答題技巧
在各省軍隊文職崗位能力考試中，數(shù)量關系是每年都會考察的內容。這一部分涉及到的內容、題型和知識點都非常繁多，是大家一直比較頭痛的部分。其中，排列組合的相關題目，可能是大家復習當中的難點。今天，為大家介紹一下排列組合中的基本計數(shù)原理。排列組合的基本計數(shù)原理有兩個，加法原理和乘法原理。下面讓我們逐一進行解釋：加法原理即分類時采用的計數(shù)方法。也就是說，當完成一件事情，分成幾類情況時，把每一類的情況數(shù)計算或枚舉出來，那么總的情況數(shù)，就是所有類的情況數(shù)相加。乘法原理即分步時采用的計數(shù)方法。也就是說，當完成一件事情，分成先后幾步時，把每一步的情況數(shù)計算或枚舉出來，那么總的情況數(shù)，就是所有步的情況數(shù)相加乘。那么，何為分類，何為分步？讓我們來舉例說明。如果從北京到上海，那么坐飛機可以，坐高鐵可以，坐汽車可以，自駕也行，此時稱為分類；如果坐飛機有3個航班合適，坐高鐵有4趟高鐵合適，坐汽車有2趟都行，自駕游也有1種路線，那么從北京到上海，所有的方法數(shù)就是3+4+2+1=10種方法。如果從北京到上海，上海到廣州，廣州再回北京，整個的行程按順序分成了3個步驟，此時即為分步；如果從北京到上海有3種方法，上海到廣州到4條路線，廣州再回北京也有2種方案，那么整個行程，所有的方法數(shù)就是3×4×2=24種方法。我們發(fā)現(xiàn)分類與分步，一定是不同的、有區(qū)別的，它們的區(qū)別就在于：能否獨立完成此事。第一個例子中，想從北京到上海，飛機、高鐵、汽車、自駕，這4類方案，都可以完成這個行程，即分類當中的每一類，都可以獨立完成整個事情。第二個例子中，北京到上海，上海到廣州，廣州再回北京，這是完成整個行程的3步，單獨拿出任何一步來，比如上海到廣州，這1步，并不意味著整個行程就完成了，即分步當中的任何一步，都不能獨立完成此事。下面來看一個例題，加深對于分類分步的理解：例題：某人乘車從家直接到藝術中心有3條路線可選；從家到體育場有4條路線可選，從體育場到藝術中心有2條路線可選，則他從家到藝術中心共有幾種不同的路線？通過閱讀題目，我們可以發(fā)現(xiàn)，題目所求的從家到藝術中心，可以分成兩類情況：要么直接到；要么從體育場中轉換乘間接到。第一類直接到，有3條路線可選；第二類間接到，需要分成2小步，第一步從家到體育場，第二步從體育場到藝術中心，根據(jù)分步相乘，第二類一共有4×2=8條路線。故一共的路線數(shù)=3+8=11種。更多解題思路和解題技巧，可參看。
