2020年聯(lián)考常識(shí)積累：佛教相關(guān)考點(diǎn)（視頻）
崗位能力常識(shí)判斷考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長時(shí)間不間斷的積累。今天給大家?guī)淼氖恰胺鸾獭毕嚓P(guān)常識(shí)，備考2020年軍隊(duì)文職聯(lián)考學(xué)會(huì)提前積累！點(diǎn)擊圖片限時(shí)免費(fèi)看視頻常識(shí)學(xué)完以上理論知識(shí)后，快來看看下面這些題目你都會(huì)了嗎？答案具體解析在視頻中都有講解哦。更多小常識(shí)視頻上查看。實(shí)戰(zhàn)演練佛教有“大乘佛教”和“小乘佛教”的分別。其中，“乘”指的是（）A．車輛B．智慧C．超度D．佛法僧下列成語均與佛教有關(guān)的是（）A．天花亂墜心心相印B．黃粱一夢味同嚼蠟C．一針見血一絲不掛D．樂極生悲大徹大悟唐朝僧人玄奘曾游學(xué)天竺，并以親身見聞寫成的一部重要書籍是（）A．《馬可·波羅行紀(jì)》B．《金剛經(jīng)》C．《大唐西域記》D．《西游記》關(guān)于這幅圖中的人物，下列說法不正確的是（）A．曾東渡日本傳播佛法B．曾在古印度學(xué)習(xí)佛教圣典C．大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)D．《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記關(guān)于我國寺廟，下列說法正確的是（）A．拉卜楞寺屬于藏傳佛教寺院B．洛陽白馬寺建于西漢年間C．少林寺位于南岳嵩山之上D．飛來峰是大昭寺的著名景點(diǎn)參考答案：AACAA下載通APP，更多免費(fèi)課、軍隊(duì)文職考試課程、事業(yè)單位考試課程等你來看。掃一掃圖中二維碼或直接點(diǎn)擊圖片下載
2015考試法律考點(diǎn)：病假的相關(guān)待遇
根據(jù)《企業(yè)職工患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期規(guī)定》（勞部發(fā)[1994]479號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，任何企業(yè)職工因患病或非因工負(fù)傷，需要停止工作醫(yī)療時(shí)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)職工本人實(shí)際參加工作年限和在本單位工作年限，給予一定的醫(yī)療期。醫(yī)療期是指企業(yè)職工因患病或非因工負(fù)傷停止工作治病時(shí)，企業(yè)不得解除勞動(dòng)合同的時(shí)限，也就是患病或非因工負(fù)傷職工的病假假期。關(guān)于病假的相關(guān)待遇規(guī)定：1、職工患病或非因工負(fù)傷治療期間，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)由企業(yè)按有關(guān)規(guī)定支付其病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)，病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)可以低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付，但不能低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。2、除勞動(dòng)法第二十五條規(guī)定的情形外，勞動(dòng)者在醫(yī)療期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)，勞動(dòng)，勞動(dòng)合同期限屆滿時(shí)，用人單位不得終止勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同的期限應(yīng)自動(dòng)延續(xù)至醫(yī)療期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期期滿為止。3、請長病假的職工在醫(yī)療期滿后，能從事原工作的，可以繼續(xù)履行勞動(dòng)合同；醫(yī)療期滿后仍不能從事原工作也不能從事由單位另行安排的工作的，由勞動(dòng)鑒定委員會(huì)參照工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勞動(dòng)能力鑒定。被鑒定為一至四級的，應(yīng)當(dāng)退出勞動(dòng)崗位，解除勞動(dòng)關(guān)系，辦理因病或非因工負(fù)傷退休退職手續(xù)，享受相應(yīng)的退休退職待遇；被鑒定為五至十級的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同，并按規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金和醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。4、勞動(dòng)法第四十八條中的“最低工資”是指勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間內(nèi)履行了正常勞動(dòng)義務(wù)的前提下，由其所在單位支付的最低勞動(dòng)報(bào)酬。最低工資不包括延長工作時(shí)間的工資報(bào)酬，以貨幣形式支付的住房和用人單位支付的伙食補(bǔ)貼，中班、夜班、高溫、低溫、井下、有毒、有害等特殊工作環(huán)境和勞動(dòng)條件下的津貼，國家法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)福利。5、勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，經(jīng)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)不能從事原工作、也不能從事用人單位另行安排的工作而解除勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)按其在本單位的工作年限，每滿一年發(fā)給相當(dāng)于一個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，同時(shí)還應(yīng)發(fā)給不低于六個(gè)月工資的醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)?；贾夭『徒^癥的還應(yīng)增加醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)，患重病的增加部分不低于醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的百分之五十，患絕癥的增加部分不低于醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的百分之百。
2017軍隊(duì)文職結(jié)構(gòu)化面試：面試人際關(guān)系題制勝方略-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-30 23:54:25際關(guān)系題在面試當(dāng)中是一種?？嫉念}型，這種題目對于一般的考生來說往往也不難，但要想拿高分卻并不容易，今天中公教育專家就來說一下答好人際題的關(guān)鍵 真實(shí)。人際題不能拿高分的主要原因在于許多同學(xué)答題不真實(shí)，考官聽起來也覺得很虛假。舉個(gè)例子， 小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他說的抱怨跟領(lǐng)導(dǎo)反映，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)就批評有人喜歡背后議論別人，很明顯是他出賣了你，你會(huì)怎么辦? 有的同學(xué)會(huì)說 我一點(diǎn)也不在意，不會(huì)放在心上，會(huì)跟朋友和好如初 。像這種說法就是在說假話，我們自己心里不會(huì)這么想，考官也不會(huì)認(rèn)為我們會(huì)這樣做。因?yàn)榘凑找粋€(gè)正常人的想法，我們心里一定是非常難過甚至?xí)鷼獾摹Ｄ敲丛鯓幼龅酱痤}不虛假呢?針對答題不真實(shí)的問題，我們要做到的就是答題真實(shí)，要把自己內(nèi)心真實(shí)的一些感情表達(dá)出來，但同時(shí)又要保持住理性，做到感性和理性相結(jié)合。也就是說自己是個(gè)有血有肉的人，但又會(huì)處理好人際關(guān)系，做好本職工作。比如說還是上面這道題，真話可以怎么說呢?可以說我對于朋友的在背后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的事情在感情上很難接受，但我也會(huì)以工作為重，會(huì)正確處理好跟小李之間的關(guān)系，不影響到日常的工作開展。下面，我們通過幾道真題來練習(xí)一下。例題1：小李去某貧困地區(qū)開展精準(zhǔn)扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會(huì)怎么做?這道題開頭的時(shí)候可以這樣說 剛來到貧困地區(qū)扶貧遇到語言不通、工作很難開展的問題，我雖然心理上會(huì)有一些擔(dān)心和害怕，甚至?xí)幸恍┛謶?，但我還是會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝自己，選擇堅(jiān)持，做好扶貧工作。例題2：小陳是新入職的團(tuán)委工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派小陳到基層聾啞學(xué)校去掛職鍛煉，小陳覺得自己沒有基層工作面經(jīng)驗(yàn)，覺得要開展工作比較棘手，心理有些犯怵，擔(dān)心工作做不好。面對這種情況，假如你是小陳，你會(huì)怎么做?這道題的開頭可以這樣答 沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)去開展工作確實(shí)比較棘手，我的心里也會(huì)出現(xiàn)犯怵、擔(dān)心的情緒，不過我還是要克服困難，做好這次掛職鍛煉的工作 。
解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職面試結(jié)構(gòu)化面試精選題（六）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職面試結(jié)構(gòu)化面試精選題（六）發(fā)布時(shí)間：2017-06-14 21:48:25習(xí)近平給市、縣委書記們念了一副對聯(lián)： 得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。 請談?wù)勥@副對聯(lián)帶給你的啟示。這副流傳甚廣的對聯(lián)蘊(yùn)含的意思并不復(fù)雜，是要求官員要以一種寵辱不驚的心態(tài)，既不能把官位看得太重；又指出地方官的責(zé)任重大，擔(dān)負(fù)著治理一方的重任。同時(shí)，通過這副對聯(lián)闡明官民關(guān)系，官來自于民，官依附于民，切莫高高在上。一言以蔽之，就是官員要擺正位置、敬畏民意。然而，現(xiàn)在某些基層官員所表現(xiàn)出來的為官之風(fēng)，就實(shí)在不能讓人茍同。在平時(shí)的媒體報(bào)道中，很容易了解到有些基層官員，往往擺不正自己的位置，走到哪兒都前呼后擁，指手畫腳，一身的官氣讓民眾敬而遠(yuǎn)之。這問題往往會(huì)產(chǎn)生消極的影響。諸如此類的表現(xiàn)，究其實(shí)質(zhì)，是 官老爺 作風(fēng)，缺乏的是對民眾疾苦的關(guān)注、對民生艱辛的感同身受，更缺乏執(zhí)政為民的政治智慧。某種意義上，市、縣級官員是 牧民之官 ，更應(yīng)認(rèn)真體會(huì)這副對聯(lián)中的深刻內(nèi)涵。在我國的政治構(gòu)架中，縣一級的官員起著承上啟下的關(guān)鍵作用，國家政策理念的傳達(dá)、與基層民眾的聯(lián)系，都需要他們來黏合，也就是民間所稱的 上邊千根線，下面一針穿 。對百姓而言，他們就是公權(quán)的化身；對上邊來說，他們又置身于各種矛盾的前沿，是政府形象的窗口。他們的言行舉止，他們的執(zhí)政能力，決定了政府在民眾中的形象，影響著民眾對政府的信心，對執(zhí)政根基有決定性的作用。如今 權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用 已經(jīng)讓人耳熟能詳，這句話也道出了政府執(zhí)政的理論基礎(chǔ)，那么，就需要執(zhí)政者體現(xiàn)出親民政治理念與工作作風(fēng)。無論多好的執(zhí)政措施，如果不能通過官方親民的闡釋，就難以消除官民之間的隔閡，就必然影響到政府與社會(huì)之間的良性互動(dòng)。如果無法體現(xiàn)官民之間的休戚與共，就難以得到民意的支持。離開了對民意的敬畏，離開了對百姓的尊重，想治理好地方，無異于天方夜譚。把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子 的表述人所共知，扎緊制度的籬笆，固然是應(yīng)有之義，但換個(gè)角度來看，于當(dāng)下中國而言，也需要用各種方式，不斷讓官員找準(zhǔn)定位、擺正位置，唯有認(rèn)識(shí)到位，才能在日常工作中貫徹到底，才能真正履行好職責(zé)。習(xí)書記引用這幅對聯(lián)給廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深入淺出的道出了官民之間的關(guān)系，告誡廣大官員要樹立正確的權(quán)力觀，群眾觀，從群眾中來，到群眾中去，堪為各級干部的從政箴言。習(xí)書記之所以要以古喻今，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些官員出現(xiàn)了錯(cuò)誤的權(quán)力觀和群眾觀，不僅敗壞了黨員干部的形象，也拉遠(yuǎn)了干群關(guān)系。習(xí)總書記的這副對聯(lián)告誡我們，為官的根本還在于為民。權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力又是為人民服務(wù)的，沒有群眾就沒有權(quán)力，權(quán)力不為群眾服務(wù)也就失去了力量源泉，這樣的權(quán)力最終定會(huì)走向滅亡。如果我能成為一名社區(qū)工作人員，我一定會(huì)將習(xí)書記引用的這幅對聯(lián)作為工作開展的指導(dǎo)方針，牢固樹立正確的權(quán)力觀和群眾觀。首先，牢記宗旨，為民用權(quán)。在未來的工作中，我會(huì)始終牢記宗旨，嚴(yán)格按照紀(jì)律法規(guī)、按照流程執(zhí)行工作，自覺接受單位的監(jiān)督、紀(jì)委的監(jiān)督、媒體的監(jiān)督以及群眾監(jiān)督，秉公用權(quán)，依法行政，積極作為，虛心接受人民群眾的批評建議，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。其次，樹立正確的群眾觀。在今后的工作中，堅(jiān)持用群眾路線指導(dǎo)工作，多深入群眾中間，多與群眾溝通，多聽聽群眾的心聲，多為群眾辦實(shí)事，多解決群眾的實(shí)際困難。最后，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。在進(jìn)入到工作崗位之后，要根據(jù)工作特點(diǎn)、單位需要和領(lǐng)導(dǎo)安排，高效、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，努力做一個(gè)讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事喜歡的人。
