2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（藝術(shù)設(shè)計(jì)）自測(cè)試題及答案五(9月5日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（藝術(shù)設(shè)計(jì)）自測(cè)試題及答案五(9月5日)發(fā)布時(shí)間：2017-12-31 21:13:321). 以下屬于西班牙 新藝術(shù) 運(yùn)動(dòng)代表人物的是？( )A.威廉 莫里斯B.霍塔C.安東尼 高蒂D.雷蒙德 羅威正確答案：C2). 攝影藝術(shù)是一門現(xiàn)代的( )A.視聽(tīng)藝術(shù)B.造型藝術(shù)C.表現(xiàn)藝術(shù)D.時(shí)間藝術(shù)正確答案：B
解放軍文職招聘考試《設(shè)計(jì)概論》教案-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 23:22:18《設(shè)計(jì)概論》教案一、授課對(duì)象：《設(shè)計(jì)概論》是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論必修課程，授課對(duì)象為本科裝潢設(shè)計(jì)二年級(jí)，課程總學(xué)時(shí)為16 學(xué)時(shí)。二、課程章節(jié)分配：第一章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念第二章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史演變與發(fā)展趨勢(shì)、第三章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式第四章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)特性第五章 設(shè)計(jì)師第六章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作程序第七章 審美欣賞與設(shè)計(jì)批評(píng)附： 課題練習(xí)三、使用教材：李巍編著，《設(shè)計(jì)概論》[M]。西南師范大學(xué)出版社。四、教學(xué)手段：本課程采用課堂講授與多媒體技術(shù)教學(xué)相結(jié)合方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，使學(xué)生不再局限于裝飾與造型的表象問(wèn)題上，在認(rèn)識(shí)和理解的程度上有一個(gè)飛躍。結(jié)合課程內(nèi)容，導(dǎo)入案例分析，通過(guò)師生交流、互動(dòng)、討論、分析等教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣與積極性。五、參考資料趙平勇主編，《設(shè)計(jì)概論》[M]，高等教育出版社出版。尹定邦編著，《設(shè)計(jì)學(xué)概論》[M]，湖南科學(xué)技術(shù)出版社。六、教學(xué)內(nèi)容安排：第一章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念教學(xué)目的和要求：對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本概念有一個(gè)清晰明確的理解。內(nèi)容提要： 藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義與范疇、藝術(shù)設(shè)計(jì)的原理、藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征和藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義、原理、特征講稿內(nèi)容：一、 藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念1、藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義與范疇藝術(shù)設(shè)計(jì)是將物象的技術(shù)功能性、使用舒適性及審美裝飾性有機(jī)地、和諧地結(jié)合起來(lái)的設(shè)計(jì)。其范圍有傳統(tǒng)的手工藝制品設(shè)計(jì)（陶瓷、泥塑、竹木、布藝、金屬、皮革、紙制品等）和現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（建筑、家具、燈具、交通工具、輕紡制品及商業(yè)物品等）,深入到人們的衣、食、住、行、用等各方面。2、 藝術(shù)設(shè)計(jì)的原理可以從設(shè)計(jì)的藝術(shù)性、科學(xué)性及技術(shù)性等三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。藝術(shù)性包含對(duì)設(shè)計(jì)物象的造型形態(tài)特征、色彩裝飾特征及材料機(jī)理特征等方面的理解與表現(xiàn)?？茖W(xué)性包含對(duì)設(shè)計(jì)物象的工程結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)分析、理化性能、材料應(yīng)用、環(huán)境測(cè)試等方面的試驗(yàn)與證論。技術(shù)性包含對(duì)設(shè)計(jì)物象的制造設(shè)備、加工工藝、質(zhì)量檢測(cè)、包裝運(yùn)輸、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面營(yíng)運(yùn)與安排。3、 藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征創(chuàng)意性特征 體現(xiàn)作品的文化特征與積淀, 具有思想的導(dǎo)向性及象征性。圖形性特征 有文字圖形、圖案、平面、立體圖形, 以圖形為主的設(shè)計(jì)具有極強(qiáng)的裝飾感和視覺(jué)沖擊力。產(chǎn)品型特征 突出產(chǎn)品的使用功能性與舒適性, 在產(chǎn)品的造型形志上, 強(qiáng)調(diào)符合人體工程學(xué)原理及人性化的設(shè)計(jì)理念。科學(xué)性特征 嚴(yán)格地界定了產(chǎn)品的規(guī)范技術(shù)指標(biāo), 并表現(xiàn)在新技術(shù)新科技的成果應(yīng)用上。工藝性特征 是產(chǎn)品制造加工的完美展示, 是設(shè)計(jì)的功能性, 舒適性及藝術(shù)性的具體體現(xiàn)。市場(chǎng)性特征 是商品創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的唯一經(jīng)濟(jì)指標(biāo),設(shè)計(jì)的重要任務(wù)之一,就是要最大限度地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值.4、 藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法對(duì)比設(shè)計(jì)的方法 是通過(guò)對(duì)大量的設(shè)計(jì)現(xiàn)象的綜合、移置、雜交, 從而得到多種可行的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)對(duì)各種方案的去偽存真而劣敗優(yōu)勝, 得出最佳的設(shè)計(jì)結(jié)果。分散的設(shè)計(jì)方法 是在改變、縮小、分解設(shè)計(jì)現(xiàn)象的活動(dòng)過(guò)程中, 對(duì)不同的問(wèn)題用不同的方法予以解決.形象設(shè)計(jì)的方法 是利用直觀的圖像和表格來(lái)說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖, 具有直觀可視的形象性, 圖文并茂的視覺(jué)效果。邏輯的設(shè)計(jì)方法 是利用推論的方式, 在大量的數(shù)據(jù)應(yīng)用中, 說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖, 在數(shù)字事實(shí)的排列中, 給人以強(qiáng)烈的信諾印象。第二章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展教學(xué)目的和要求：了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的源流及其發(fā)展歷史內(nèi)容提要： 古代中西方社會(huì)的造型裝飾、近代社會(huì)的工業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、后現(xiàn)代主義與信息社會(huì)的設(shè)計(jì)發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 對(duì) 藝術(shù)與技術(shù) 、 現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng) 、 包豪斯 、 后現(xiàn)代主義 、 新時(shí)代設(shè)計(jì) 等語(yǔ)匯的認(rèn)識(shí)并做出正確的定位。講稿內(nèi)容：二、藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史1、古代社會(huì)的造型裝飾 古埃及、古希臘、古羅馬、古代中國(guó)、中世紀(jì)、文藝復(fù)興。2、近代社會(huì)的工業(yè)設(shè)計(jì) 產(chǎn)業(yè)革命、英國(guó)藝術(shù)與工藝運(yùn)動(dòng)、德國(guó)設(shè)計(jì)的振興、美國(guó)芝加哥學(xué)派。3、現(xiàn)代社會(huì)的設(shè)計(jì)藝術(shù) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、包豪斯設(shè)計(jì)教育體系、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的設(shè)計(jì)、戰(zhàn)后日本的設(shè)計(jì)、中國(guó)的近代設(shè)計(jì)。4、信息社會(huì)的設(shè)計(jì)發(fā)展 潑普藝術(shù)、宇宙風(fēng)格、后現(xiàn)代主義、新時(shí)代設(shè)計(jì)。第三章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式教學(xué)目的和要求： 了解藝術(shù)設(shè)計(jì)不同類別概念及設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮的各項(xiàng)因素、設(shè)計(jì)觀念和風(fēng)格等內(nèi)容提要： 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定義和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、概念、特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式概念與內(nèi)涵的理解講稿內(nèi)容：三、藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定義 (工業(yè)設(shè)計(jì))所謂產(chǎn)品, 是指人類生產(chǎn)制造的物質(zhì)實(shí)體, 它是借助一定材料, 由相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與外在形式結(jié)合而成的具有相應(yīng)功能的物質(zhì)載體。產(chǎn)品設(shè)計(jì)就是對(duì)產(chǎn)品的造型、結(jié)構(gòu)和功能等多方面進(jìn)行綜合的設(shè)計(jì), 以符合人們的實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的外延可以涉及所有的造物行為, 它通過(guò)工業(yè)化的技術(shù)加工手段來(lái)完成, 是特定條件下的造型設(shè)計(jì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的因素 產(chǎn)品凝聚著材料、技術(shù)、生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化因素等諸因素, 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)在因素涉及材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、肌理、生產(chǎn)工藝等, 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的外在因素涉及產(chǎn)品的具體使用情境.即使用的環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)）、如何使用、地域文化特征、風(fēng)俗習(xí)慣等。產(chǎn)品內(nèi)外因素二者統(tǒng)一則可以達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)為人類服務(wù)的最高目標(biāo), 為人們提供合理的生存方式。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的分類 按產(chǎn)品的種類來(lái)劃分, 可分為交通工具設(shè)計(jì)、家用物品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、體育用品設(shè)計(jì)等。產(chǎn)品設(shè)計(jì)觀念、風(fēng)格變遷與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) a.傳統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)：綠色設(shè)計(jì)、生態(tài)設(shè)計(jì)、再循環(huán)設(shè)計(jì)、組合設(shè)計(jì)、安全性．．．．．．。 b.產(chǎn)品設(shè)計(jì)信息化與個(gè)性化。2、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念就是利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)進(jìn)行信息傳達(dá)的設(shè)計(jì)。即為了傳達(dá)的設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素 文字、圖形、色彩三個(gè)基本要求。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域 二次設(shè)計(jì)：文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、圖案（圖形）設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)．．．．．．。 三次設(shè)計(jì)： 包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、(POP) 設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)．．．．．．。四次元設(shè)計(jì)：CI (VI) 設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)．．．．．．。3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念就是對(duì)包括自然環(huán)境、人工環(huán)境、社會(huì)環(huán)境在內(nèi)的所有與我們?nèi)祟惏l(fā)生關(guān)系的環(huán)境, 以原在的自然環(huán)境為出發(fā)點(diǎn), 以科學(xué)與藝術(shù)的手段諧調(diào)自然、人工、社會(huì)三類環(huán)境之間的關(guān)系, 使其達(dá)到一種最佳狀態(tài)。環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)與要素 人與環(huán)境關(guān)系的最適合化是環(huán)境設(shè)計(jì)的主題。它包括兩個(gè)方面：人對(duì)環(huán)境的作用與環(huán)境對(duì)人的作用。據(jù)上述環(huán)境設(shè)計(jì)目標(biāo)可以歸納出其基本三要素：適合于人、適合于空間、適合于時(shí)間。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)類別 室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)。第四章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)特性教學(xué)目的和要求：了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與其他的相關(guān)學(xué)科，掌握多方面的知識(shí)。內(nèi)容提要：設(shè)計(jì)與繪畫藝術(shù)、設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)與社會(huì)生活教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 設(shè)計(jì)與社會(huì)生活講稿內(nèi)容：四、藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)特性1、設(shè)計(jì)與科學(xué)文化 2、設(shè)計(jì)與社會(huì)生活第五章 設(shè)計(jì)師教學(xué)目的和要求： 了解設(shè)計(jì)師演變的歷史過(guò)程、應(yīng)具備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能、個(gè)性化設(shè)計(jì)理念、 協(xié)調(diào)合作精神,、經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)等。內(nèi)容提要： 設(shè)計(jì)師演變的歷史過(guò)程、設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)、設(shè)計(jì)師的知識(shí)技能、設(shè)計(jì)師的協(xié)調(diào)合作與經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)、設(shè)計(jì)師的超越自我教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 設(shè)計(jì)師的專業(yè)知識(shí)技能 設(shè)計(jì)師的社會(huì)職責(zé)講稿內(nèi)容：五、設(shè)計(jì)師1、設(shè)計(jì)師演變的歷史過(guò)程2、3、：設(shè)計(jì)物理學(xué) 設(shè)計(jì)2、設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì) 強(qiáng)烈敏銳的感受能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力、專業(yè)設(shè)計(jì)能力、美學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力、探索欲望和敬業(yè)精神、對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)能力和超前意識(shí)。3、 計(jì)師的知識(shí)技能 設(shè)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)師的藝術(shù)與設(shè)計(jì)知識(shí)技能、設(shè)計(jì)師的自然科技與人文社會(huì)知識(shí)技能。4、 設(shè)計(jì)師的協(xié)調(diào)合作與經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)5、 設(shè)計(jì)師的超越自我 設(shè)計(jì)理念的提高、民族文化的建承宏揚(yáng)第六章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作程序教學(xué)目的和要求： 掌握設(shè)計(jì)實(shí)施和合作方法, 懂得如何針對(duì)不同設(shè)計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的策略。內(nèi)容提要：項(xiàng)目確認(rèn)與市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)構(gòu)思與定位實(shí)施和項(xiàng)目審核與設(shè)計(jì)管理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 制定相應(yīng)的策略講稿內(nèi)容：六、藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作程序1、 項(xiàng)目確認(rèn)與市場(chǎng)調(diào)研 項(xiàng)目目標(biāo)的確認(rèn)與策劃、市場(chǎng)調(diào)研與論證 ( 社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品調(diào)查、資料調(diào)查分析)2、 設(shè)計(jì)構(gòu)思與定位實(shí)施 設(shè)計(jì)構(gòu)思; 創(chuàng)造性能力充分展現(xiàn)階段。 設(shè)計(jì)的定位設(shè)施包括兩個(gè)階段： 構(gòu)思評(píng)估與選擇階段、方案的表現(xiàn)階段。3、 項(xiàng)目審核與設(shè)計(jì)管理第七章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美欣賞與設(shè)計(jì)批評(píng)教學(xué)目的和要求： 掌握設(shè)計(jì)審美活動(dòng)的基本要點(diǎn)，學(xué)習(xí)與借鑒優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品來(lái)提高創(chuàng)作實(shí)踐水平。內(nèi)容提要： 設(shè)計(jì)之美、商品設(shè)計(jì)賞析、視覺(jué)設(shè)計(jì)賞析、環(huán)境設(shè)計(jì)賞析和設(shè)計(jì)的批評(píng)對(duì)象及其批評(píng)者教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 客觀理解設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系的參照標(biāo)準(zhǔn)講稿內(nèi)容：七、藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美欣賞與設(shè)計(jì)批評(píng)（一）藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美欣賞1、設(shè)計(jì)之美設(shè)計(jì)之美的本質(zhì)就在于＂生活美＂, 它包含了三個(gè)層次：形式美、方式美、精神美. 而＂功能美＂也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)的一個(gè)核心概念。功能美必須通過(guò)形式表現(xiàn)出來(lái), 技術(shù)美必須通過(guò)材料、形式和功能三方面表現(xiàn)出來(lái), 現(xiàn)代技術(shù)改變了生產(chǎn)本身, 改變了人的存在, 改變了人的審美意識(shí), 它與功能美有內(nèi)在聯(lián)系和一致性, 但也有各自的內(nèi)在規(guī)定性和區(qū)別。 技術(shù)美在一定意義上, 就是以該種技術(shù)為手段藝術(shù)的展現(xiàn)材料個(gè)性, 材料的美感因而集中體現(xiàn)于如何以自身的不同品質(zhì)區(qū)別于異類, 顯示獨(dú)特性。 可見(jiàn)功能美、技術(shù)美、材料美已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)概念。2、 商品設(shè)計(jì)賞析 3、 視覺(jué)設(shè)計(jì)賞析 4、 環(huán)境設(shè)計(jì)賞析（二）設(shè)計(jì)批評(píng)1、設(shè)計(jì)的批評(píng)對(duì)象及其批評(píng)者 兩者的范圍與特征、批評(píng)者的多重身份。2、設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn) a.設(shè)計(jì)批評(píng)(評(píng)價(jià))體系的參照標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及特征： 設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適用性、藝術(shù)性(實(shí)用、堅(jiān)固、審美)。 b.設(shè)計(jì)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的歷時(shí)性：19世紀(jì)末至20世紀(jì)初設(shè)計(jì)改革運(yùn)動(dòng)中對(duì)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的看法、英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、第一次世界大戰(zhàn)后,藝術(shù)的純形式主義批評(píng)已為工業(yè)產(chǎn)品的幾何形態(tài)進(jìn)入美學(xué)范疇奠定了基礎(chǔ)、國(guó)際主義風(fēng)格的批評(píng)、后現(xiàn)代主義批評(píng)。 c.設(shè)計(jì)批評(píng)隨著時(shí)空的變化而評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。3、設(shè)計(jì)批評(píng)的方式 國(guó)際博覽會(huì)與集團(tuán)批評(píng)方式及兩者批評(píng)方式的特點(diǎn)。4、設(shè)計(jì)批評(píng)的理論與發(fā)展嬗變 a.荷加斯《美的分析》中對(duì)功能的探討。（1735年出版） b.19世紀(jì)英國(guó)成立的設(shè)計(jì)學(xué)院推動(dòng)了設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)批評(píng)的發(fā)展。 c.19世紀(jì)對(duì)工業(yè)革命的反響是設(shè)計(jì)批評(píng)理論的開(kāi)始。 d.佩大斯納《現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先鋒》對(duì)現(xiàn)代主義的批評(píng)。 e.20世紀(jì)早期的設(shè)計(jì)批評(píng)立刻論來(lái)自構(gòu)成主義美學(xué)和新造型美學(xué)。f.布西?！蹲呦蛐陆ㄖ?。 g.設(shè)計(jì)批評(píng)理論的多元化。附： 課題練習(xí)１、藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念與范疇?２、藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征與方法具體有哪些?３、如何理解藝術(shù)、科學(xué)與技術(shù)相互之間的關(guān)系?４、如何看待我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的變化與發(fā)展?５、分別論述古埃及、古希臘、古羅馬、古代中國(guó)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)。６、分別論述中世紀(jì), 文化復(fù)興設(shè)計(jì)主要特點(diǎn)。７、什么是產(chǎn)業(yè)革命?８、簡(jiǎn)述英國(guó)藝術(shù)與工藝運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和意義。９、簡(jiǎn)述美國(guó)芝加哥學(xué)派的特點(diǎn)。１０、現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么?１１、包豪斯有哪些歷程? 其重要意義何在?１２、戰(zhàn)后日本設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)了哪些時(shí)期?１３、簡(jiǎn)述波普風(fēng)格、宇宙風(fēng)格的特點(diǎn)。１４、后現(xiàn)代主義的特點(diǎn)是什么?１５、新時(shí)代設(shè)計(jì)的方向有哪些?１６、解釋傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。１７、怎樣看待古代設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的發(fā)展?１８、談?wù)勀銓?duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解, 并談?wù)勊c其它設(shè)計(jì)如平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)之間的差異性及共同性。１９、你是怎樣理解產(chǎn)品的物質(zhì)屬性與精神屬性。２０、從你身邊找出幾個(gè)非環(huán)保和難以再回收的產(chǎn)品, 選擇其中一個(gè), 借助設(shè)計(jì)加以改良。２１、如何理解＂平面設(shè)計(jì)＂與＂視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)＂二者的關(guān)系?２２、 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的要素是如何確定的?２３、 談?wù)勔曈X(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域與發(fā)展空間?２４、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與要素?２５、在環(huán)境設(shè)計(jì)中, 按照空間使用類型區(qū)分有幾種類別?２６、為什么說(shuō)藝術(shù)設(shè)計(jì)與其他類別學(xué)科有著重要的關(guān)聯(lián)性?２７、舉例說(shuō)明藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性的具體體現(xiàn)?２８、簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)的內(nèi)涵?２９、如何理解設(shè)計(jì)師的知識(shí)技能?３０、談?wù)勀銓?duì)＂設(shè)計(jì)師應(yīng)具備一定的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理意識(shí)＂的看法。３１、作為設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)踐有何重要意義?３２、簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)工作程序所包含的內(nèi)容。３３、設(shè)計(jì)定位與設(shè)計(jì)實(shí)施的基本內(nèi)容有哪些?３４、設(shè)計(jì)師在項(xiàng)目實(shí)施前的市場(chǎng)調(diào)研包含哪幾個(gè)主要層次?３５、如何理解設(shè)計(jì)美的本質(zhì)是＂生活美＂?３６、簡(jiǎn)述功能美具體包括哪些內(nèi)涵。３７、作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生, 應(yīng)如何注意自身審美能力的培養(yǎng)和提高?３８、藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)為什么會(huì)隨時(shí)間的變化而評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)有所不同。
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)）練習(xí)題及答案五(11-01)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)）練習(xí)題及答案五(11-01)發(fā)布時(shí)間：2017-11-26 11:20:121). 清代畫家鄭板橋所說(shuō)的從 眼中之竹 到 胸中之竹 ，再到 手中之竹 ，形象地描述了 過(guò)程的基本特征。( )A.藝術(shù)發(fā)生B.藝術(shù)創(chuàng)造C.藝術(shù)欣賞D.藝術(shù)批評(píng)正確答案：B2). 西方現(xiàn)代舞的開(kāi)創(chuàng)者之一是( )A.鄧肯B.烏蘭諾娃C.芳廷D.普列謝茨卡婭正確答案：A
