解放軍文職招聘考試我國學(xué)校教育制度-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間:2017-10-15 20:59:46學(xué)校教育制度第一節(jié) 學(xué)校教育制度概述一、學(xué)校教育制度的概念學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制,指一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng),它規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。不同的歷史時期和不同的國家有著不同的學(xué)校教育制度。如今世界上現(xiàn)代的學(xué)校已經(jīng)形成一個復(fù)雜的系統(tǒng)。按教育程度劃分,有幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育機(jī)構(gòu);按教育類型劃分,有普通教育、專業(yè)教育等教育機(jī)構(gòu);按受教育的時間劃分,有全日制、半日制、業(yè)余教育等機(jī)構(gòu);按主要教育手段和場所劃分,有面授、函授、巡回、廣播、電視等教育機(jī)構(gòu);按教育對象的年齡劃分,有學(xué)齡期教育、成人教育機(jī)構(gòu);按主辦單位劃分,有國家辦、地方辦、企事業(yè)辦和私人辦的教育機(jī)構(gòu),組成了一個縱橫交叉的學(xué)校教育網(wǎng)。沒有這些學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的規(guī)章制度,教育就不能完成培養(yǎng)人才的任務(wù),因此,學(xué)校教育制度是整個教育制度的主體。教育制度除包括上述的各種學(xué)校外,還包括兒童校外教育機(jī)構(gòu)(如少年之家、兒童圖書館、少年科技站等)、成人文化教育機(jī)構(gòu)(如文化宮、俱樂部、影劇院、圖書館等)和各級教育行政組織機(jī)構(gòu)等。二、學(xué)校教育制度建立依據(jù)學(xué)制的建立,首先取決于社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況。學(xué)制的建立又受社會制度的制約,反映一個國家教育方針政策的要求。學(xué)制的建立還要考慮到人口狀況。學(xué)制的建立要依據(jù)青少年兒童的年齡特征。學(xué)制的建立還要吸取原有學(xué)制中有用的部分,參照外國學(xué)制的經(jīng)驗(yàn)。三、現(xiàn)代學(xué)校教育制度改革的趨勢1.加強(qiáng)學(xué)前教育及其小學(xué)教育的銜接。2.提早入學(xué)年齡,延長義務(wù)教育年限。3.普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展。4.高等教育的類型日益多樣化。(1)層次增多不僅有兩年制的短期大學(xué)也有四年制的本科,而且有二到三年的研究生院等。(2)短期大學(xué)迅速發(fā)展(3)開放性的招生政策和嚴(yán)格的選拔考試相結(jié)合,不拘一格培養(yǎng)人才(4)加強(qiáng)大學(xué)與新興工業(yè)的聯(lián)系,建立起多種形式的教學(xué)、科研、生產(chǎn)聯(lián)合體5.終身教育受到普遍重視。

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發(fā)布時間:2017-10-15 21:00:14我國的學(xué)校教育制度一、舊中國的學(xué)校教育制度1903年頒布的學(xué)制以日本的學(xué)制為藍(lán)本,并保留了封建科舉制度的殘余。它的突出特點(diǎn)是學(xué)習(xí)年限長,總共二十五六年。如果7歲入學(xué),中學(xué)畢業(yè)為2l歲,讀完通儒院為32歲。第一次世界大戰(zhàn)以后,當(dāng)時留美派主持的全國教育聯(lián)合會,以美國的學(xué)制為藍(lán)本,又提出了改革學(xué)制的方案,于1922年頒布了壬戊學(xué)制,即通稱的 六三三制 。國民黨統(tǒng)治時期,繼承了壬戊學(xué)制,雖幾經(jīng)修改,但基本沒有變動,這個學(xué)制一直沿用到全國解放初期。從清末 廢科舉,興學(xué)校 ,到國民黨統(tǒng)治時期為止,經(jīng)歷了近半個世紀(jì),其間隨著形勢的變動,學(xué)制也略有改變,但是由于舊中國是一個半殖民地半封建的社會,社會制度腐敗,經(jīng)濟(jì)上貧困落后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展停滯不前,決定了舊中國的學(xué)制帶有鮮明的半殖民地半封建的特點(diǎn)。既照抄布國主義的學(xué)制,又保留封建教育制度的殘余;既標(biāo)榜要實(shí)施義務(wù)教育,又奉行愚民政策,把廣大勞動人民排斥于學(xué)校之外;既高唱學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),吸收其 聲光化電 ,又輕視生產(chǎn)技術(shù)教育。二、新中國建立后的學(xué)校教育制度新中國誕生前,中國共產(chǎn)黨為了適應(yīng)革命戰(zhàn)爭的需要,在革命根據(jù)地和解放區(qū),建立了各種不同程度、不同類型的學(xué)校,對培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀干部,提高根據(jù)地和解放區(qū)人民群眾的思想覺悟和文化水平,保障根據(jù)地和解放區(qū)廣大學(xué)齡兒童受教育的機(jī)會,爭取革命的勝利,起了重大的作用。當(dāng)時在學(xué)校類型、入學(xué)資格和學(xué)習(xí)年限等方面都是從實(shí)際出發(fā),因地制宜,以適應(yīng)革命斗爭形勢和生產(chǎn)需要的。其基本經(jīng)驗(yàn),如學(xué)制的建立要適應(yīng)當(dāng)時革命和生產(chǎn)的需要,全黨關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展,從實(shí)際出發(fā),多種形式辦學(xué)等,對新中國學(xué)校教育制度的建立都有著重要的影響。我國新學(xué)制的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在:①明確地和充分地保障了全國人民特別是工農(nóng)干部受教育的機(jī)會,體現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)的方針。②新學(xué)制明確規(guī)定了各類技術(shù)學(xué)校和專門學(xué)院在學(xué)制中的地位,保證了各種人才的培養(yǎng),體現(xiàn)了教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的方針。③保證了一切青年知識分子和舊知識分都有受革命的政治教育的機(jī)會。我國的各級各類學(xué)校體系:幼兒教育(幼兒圓)初等教育中等教育指全日制普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)及其他半工(農(nóng))半讀中學(xué)、業(yè)余中學(xué)。全日制普通中學(xué)的學(xué)制為6年(初中3年、高中3年,也有試驗(yàn) 四、三 制及其他形式的),其任務(wù)是為國家培養(yǎng)勞動后備力量和為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格的新生。中專、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)的修業(yè)年限不等,任務(wù)是培養(yǎng)中級技術(shù)人才、管理人才、技工和其他受過良好職業(yè)訓(xùn)練的城鄉(xiāng)勞動者。高等教育指全日制本科、??茖W(xué)校和各種形式的半工(農(nóng))半讀大學(xué)、業(yè)余大學(xué)及研究生院。全日制本科的學(xué)制一般為4年,??频膶W(xué)制為2~3年。條件好的大學(xué)經(jīng)國家批準(zhǔn)可招收研究生或設(shè)研究生院,學(xué)制2~5年。全日制高等學(xué)校是我國高等教育的骨干力量,其基本任務(wù)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類高級專門人才。各種形式的半工(農(nóng))半讀的大學(xué)和業(yè)余大學(xué)學(xué)生,學(xué)完規(guī)定的課程,經(jīng)過國家主管部門考核達(dá)到全日制大學(xué)同類專業(yè)水平的,承認(rèn)其學(xué)歷,使用上同等對待。各種形式的業(yè)余高等教育和成人高等教育是對全日制高等教育的重要補(bǔ)充,其辦學(xué)形式多種多樣,有由全日制高等學(xué)校舉辦的夜大學(xué)和函授部;有獨(dú)立設(shè)立的函授學(xué)院;有廣播和電視大學(xué);有教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校;有職工高等學(xué)校和農(nóng)民高等學(xué)校;有收費(fèi)走讀高等學(xué)校;有由民主人士和退休專家和科技人員辦的自修大學(xué);有各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班、組;有干部專修科;有刊授大學(xué)等。三、普及九年義務(wù)教育在學(xué)校系統(tǒng)中的地位我國普及九年義務(wù)教育中存在的一些問題,應(yīng)如何解決?普及義務(wù)教育是學(xué)校教育系統(tǒng)的基礎(chǔ),提高發(fā)族文化心理素質(zhì)的保證,是現(xiàn)代社會文明和進(jìn)步的標(biāo)志。因?yàn)槲覈青l(xiāng)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不平衡,所以我國的普及教育也不平衡。有的地區(qū)已實(shí)現(xiàn)普及有的地方還在積極普及。我們的普及九年義務(wù)教育必須從普及小學(xué)教育做起,一定要在普及小學(xué)教育的基礎(chǔ)上普及初中,嚴(yán)格按照教育規(guī)律和特點(diǎn)辦事,不能操之過急。必須加強(qiáng)教師的培養(yǎng),造就一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍,改進(jìn)教育內(nèi)容、教育方法和教育管理,增加教育經(jīng)費(fèi),這樣普及九年義務(wù)教育才有可靠的保證,實(shí)行九年義務(wù)教育同時還要努力發(fā)展幼兒教育,發(fā)燕尾服盲、聾啞、殘疾和弱智兒童的教育。義務(wù)教育:依法律規(guī)定適齡兒童和青少年必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。