2014軍隊文職招考崗位能力備考：必考的三種題型
定方程包括一元一次方程、二元一次方程組、多元一次方程組和分式方程。每種方程都有特定的解法。一元一次方程常規(guī)的解法就是未知項移到等式的左邊，常數(shù)項移到等式的右邊。這是常規(guī)解法，具體到崗位能力考試中很多是可以用數(shù)字特性思想解題的。二元一次方程組的解法就是代入法和消元法。崗位能力考試中的多元一次方程組主要就是求整體。分式方程主要是轉(zhuǎn)化成一元二次方程，解法就是用代入排除思想。A.8［答案］D［解析］這道題中兩教室均有5排座位，則甲教室可坐10×5=50人，乙教室可坐9×5=45人。當(dāng)月培訓(xùn)了27次，共計1290人次，且每次培訓(xùn)均座無虛席，則表明乙教室培訓(xùn)次數(shù)必為偶數(shù)，否則培訓(xùn)人數(shù)的尾數(shù)必有5，甲教室則只能培訓(xùn)次數(shù)為奇數(shù)，四個選項中只有D項為奇數(shù)。二、不定方程不定方程問題包括不定方程問題和不定方程組。不定方程的解法通常是代入排除思想、數(shù)字特性思想中的奇偶特性和尾數(shù)法。不定方程組又分為求單個未知數(shù)和求整體兩種。求單個未知數(shù)，主要就是消元法，轉(zhuǎn)化成不定方程，再用不定方程的解法求解。求整體，主要是賦0法，消去系數(shù)復(fù)雜的未知項。A.5∶4∶3B.4∶3∶2C.4∶2∶1D.3∶2∶1［答案］D［解析］數(shù)字特性思想，由3乙+6丙=4甲，得甲應(yīng)為3的倍數(shù)。觀察選項只有D項滿足。A.3B.4C.7［答案］D［解析］不定方程、奇偶特性和尾數(shù)法。設(shè)大盒有x個，小盒有y個，則12x+5y=99，解得x=7，y=3（舍去）或者x=2，y=15。因此y-x=13。［答案］D［解析］設(shè)每位鋼琴老師帶x人，拉丁老師帶y人，則5x+6y=76，通過奇偶特性判定x為偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)，故x=2，y=11，因此還剩學(xué)員4×2+3×11=41（人）。元元元元［答案］A［解析］解法一：這道題涉及到整式的恒等變形。假設(shè)甲、乙、丙三種貨物的單價分別為A、B、C，則根據(jù)題意，得3A+7B+C=4A+10B+C=第一式乘以3得到9A+21B+3C=3×第二式乘以2得到8A+20B+2C=2×以上兩式相減可得A+B+C=元。解法二：根據(jù)題意，得3A+7B+C=4A+10B+C=將系數(shù)復(fù)雜的B賦值為0，轉(zhuǎn)化成二元一次方程組，解之，A=，C=0。則A+B+C=元。這就是方程問題?？嫉娜N題型，對應(yīng)題型用對應(yīng)的方法。希望廣大考生可以有所借鑒。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
解放軍文職招聘考試新聞稿的寫作方法指導(dǎo)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 19:02:12一、新聞稿的六要素和五部分六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語學(xué)生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿1、晚19點15分 A、精確到時 B、晚七時or19點2、院學(xué)生會 我院學(xué)生會3、領(lǐng)導(dǎo)介紹 頭銜＋人名，例 電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團委委記xx。學(xué)生會主席團、各部部長、副部長 不要出現(xiàn)人名。4、常用稱謂 教學(xué)樓A、B、C?？艭216 。電子科技大學(xué)清水河校區(qū)運動場、籃球場、網(wǎng)球場、風(fēng)雨棚。特點：（1）內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。（2）要迅速及時，有時效性。中午的活動晚上交，晚上的活動第二天中午之前交。（3）簡明扼要，篇幅短小。（300字）1.標(biāo)題（1）多行標(biāo)題（活動的決賽，人物專訪）（2）單行標(biāo)題 （前階段的活動）如何寫好新聞稿第一、積累新聞素材。第二、選好新聞題材。第三、找準(zhǔn)新聞角度。角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。報道的角度，是我們認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各 側(cè)面 把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。社會實踐新聞稿寫作模板事件型：（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分隊在 （where） 干什么 （what） 。（How） （實踐內(nèi)容）。獲得效果 。X月x日培訓(xùn)會議型：x月x日 （when） ， （who） 分隊在 （where） 舉行（召開） （what） 會議。 （領(lǐng)導(dǎo)等） 參加了此次會議（培訓(xùn)會）。會上， （How） （實踐內(nèi)容）。結(jié)尾一： （領(lǐng)導(dǎo)） 高度贊揚了此次培訓(xùn)會， 。結(jié)尾二：參與人員表示：X年X月
