2020年軍隊文職招聘考試政治學：【品質常識】3-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-29 12:50:394、怎樣處理個人利益和集體利益的關系?答：〈1〉我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益?！?〉集體利益是個人利益的基礎和，集體利益高于個人利益。在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生矛盾和沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。5、怎樣為集體添光彩?(怎樣自覺維護集體的榮譽和利益?)答：為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益。①維護集體的榮譽和利益，首先需要具有強烈的集體榮譽感和責任感。②體現(xiàn)在自己的實際行動中。③體現(xiàn)在當集體的榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。④維護國家的榮譽和利益是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。6、老師為什么值得我們尊敬(老師在學生成長道路上起的作用)?(1)老師是我們學習的指導者。(①幫我們掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。②教給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。)(2)老師是我們成長道路上的引路人。(3)老師的愛給了我們溫暖和力量。7、怎樣做到尊敬老師?(1)尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。(2)虛心聽取老師的教誨，正確對待老師的要求，真誠地接受老師的批評。(3)尊敬老師，還要對老師有禮貌。8、怎樣和老師交朋友?(1)師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。(2)主動、熱情地與老師進行交流、交往。(3)正確處理與老師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時，用恰當?shù)姆绞?、正確的方法解決矛盾;當老師出現(xiàn)差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。9、正確認識自己有何益處?(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。(2)有利于發(fā)掘自身潛能。(3)有利于不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。10、怎樣做到正確認識自己?(1)要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己。(3)要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察，反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己
2018年軍隊文職面試熱點之師生關系遭遇信任危機-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
在云南省昭通市魯?shù)榭h第一中學，連續(xù)發(fā)生兩件師生糾紛，一名高中老師被學生羞辱，一名初中老師被學生毆打，學校老師感覺自身安全無法得到保證，從上午開始拒絕上課。在醫(yī)患關系鬧的不可開交的同時，師生關系也成為了社會亟需解決的問題之一。從本質上來說，師生關系頻出矛盾，是從傳到授業(yè)解惑的求知關系到利益關系的轉變，也就是說，當前的師生關系更像是一種買賣，學生掏錢、老師賣力，是缺乏信任的一種表現(xiàn)。因此，師生關系暴露出一種潛在的信任危機。首先是教師和學生之間的信任缺失。當矛盾發(fā)生時，彼此的距離感最終演化成了驚心動魄的 全武行 其次是教師和主管部門之間的信任缺失。傳道授業(yè)解惑的智者，卻選擇了一種極端的方式來解決問題;再者就是教師和社會大眾之間的信任缺失。總是被大眾慣性地推至輿論的風口浪尖， 無聲 的抗議似乎成為了老師們的一種無奈之舉。而信任危機的產(chǎn)生則源于壓力之下的教師群體職業(yè)信心的淡化。信任危機的化解、良性校園關系的建立，核心在于信心的重構。首先是社會公眾的信心支持，要正確理解和看待教師的職業(yè)。其次是教師自我信心的加固。政府應該加強對教師的培養(yǎng)、培訓，從學科素養(yǎng)、師德師風建設等方面進一步提升教師對于自身職業(yè)的尊重。還有來自學生的信心塑造， 國將興，必貴師而重傅。此外，學校一方面要重視對學生的心理輔導，增加心理咨詢室，給予學生必要的疏導和救助，關注學生的心理健康。另一方面，學校在對學生的管理教育過程中，不能采用高壓的方式，而是要平等地對待學生、理解學生以及尊重學生，讓師生能夠真正有效地進行溝通，從而建立良好和諧的師生關系。
2020年軍隊文職招聘考試日語語法：敬語の入門2-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-06-14 15:59:47一、どのように 正しく 敬語を表すのですか。日本語敬語の表すのは まず 外と內(nèi)の分けが はっきり分かってほしい。內(nèi)とは 自分、家族、親戚、友達、友人それに 就職の會社の同僚、上司などとのことで、外とは 家族以外の人と會社以外の人などということです。話し手が聞き手に対して、自分自身、または 話題になっている「內(nèi)」、つまり 家族、仲間などを話題の人にするときに、謙譲語を使うのです。例えば、私はお客さんに 社長の帰りのことについて 話している時、「社長はもう 出かけておりました。」という謙譲語を使うべきです。聞き手が 尊敬するべき方なら あるいは 友人などに対して 先輩、上司などという方のことを話しているなら、敬語が 使うことです。例えば、「お客さん、こちらへ いらっしゃいます?！工趣?、 「鈴木さん、今朝山田先生は お見えになりましたか?！工趣いΔ长趣扦埂Ｂ劋证?丁寧に自分のことを 表す時、丁寧語を使うのです。丁寧語とは「です」「ます」「ございます」「であります」「において」などがある。例えば 「私は ベキン大學の王でございますが?！工趣?、「靴の売り場は 3階に ございます?！工趣?、「研究會議は ごご 大學の講堂において おこなわれます?！工趣?。練習問題：尊敬語1、先生、この絵を見ましたか?！钉从Eになりましたか。》老師,您看了這畫了嗎?2、課長はさっき何を言いましたか?！钉盲筏悚い蓼筏郡！氛n長,剛才您說什么了?3、お母様は もう寢ましたか?！钉荬撙摔胜辘蓼筏郡??！穻寢?您睡了嗎?4、あちらに いる方は どなたですか。《いらっしゃる?！吩谀沁叺哪俏皇钦l啊?5、趙先生、この日本料理を食べますか?！墩伽飞悉辘蓼工?。》趙老師,這日本菜肴您吃了嗎?,謙譲語2、先生に 私の寫真を見せましょう?！钉郡摔堡蓼筏绀??！肺蚁氚盐业恼掌o老師看.3、田中さん、私は 明日 京都へいきます?！钉蓼い辘蓼?。》田中,我明天要去京都.4、先生から試験のことを聞きました?！钉Δい蓼筏??！肺覐睦蠋熌莾郝牭搅丝荚嚨氖虑?5、そのことは 私も 知っています?！洞妞袱皮辘蓼??！愤@件事情我也知道.丁寧語1、會議室は 五階にあります?！钉搐钉い蓼埂！窌h室在5樓.2、これは 二枚で5000円だ?！钉扦搐钉い蓼??！愤@個,二張是5000日元.3、また 雨が 降ってきました。《まいりました。》雨又下起來了.4、タバコは あちらで 売っています?！秹婴盲皮辘蓼埂！吩谀沁呌匈u香煙的.5、この花は 梅と言います?！渡辘筏蓼埂！愤@花,叫梅花.
