2016年考試崗位能力技巧：搞清楚呼應(yīng)的關(guān)系
呼應(yīng)是語(yǔ)言思維的一個(gè)顯著特點(diǎn)，它保證了思維圍繞話題展開(kāi)，不蔓不枝，錯(cuò)落有致。這也是現(xiàn)在軍隊(duì)文職考試崗位能力邏輯填空部分的一個(gè)重要考點(diǎn)?？忌朴趶恼Z(yǔ)境出發(fā)，注意前后文之間的聯(lián)系，處理好呼應(yīng)關(guān)系。在此重點(diǎn)講一下前后文相對(duì)呼應(yīng)關(guān)系。相對(duì)呼應(yīng)是事件或詞語(yǔ)之間存在著語(yǔ)義相反的邏輯關(guān)系。相對(duì)呼應(yīng)有兩類，一類是出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，如“但是”、“卻”、“反而”、“然而”、“不是……而是”等；另外一類是沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，但該詞本身含有相反的指向。前一類的考察頻率相對(duì)較高。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)結(jié)合真題進(jìn)行講解。例題1.交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言，有的形式和意義相同（如握手致意），有的雖然形式相同，意義卻________.如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.南轅北轍B.針?shù)h相對(duì)C.截然相反D.紛繁復(fù)雜答案：C解析：空缺處前面有個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)“卻”根據(jù)文段表示的內(nèi)容是形式形同意義卻不相同。選項(xiàng)C指的不相同。例題2.廣義相對(duì)論發(fā)表以來(lái)，一直是最成功的引力理論，已經(jīng)________了無(wú)數(shù)次的天文觀測(cè)和各種實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。但是幾乎所有這些都是在弱引力場(chǎng)下，檢驗(yàn)愛(ài)因斯坦引力和牛頓引力的微小差別。如果想使愛(ài)因斯坦引力的效應(yīng)比較明顯，則需要在強(qiáng)引力場(chǎng)中才能發(fā)生，而這方面的檢驗(yàn)還是非常________的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.經(jīng)歷罕見(jiàn)B.經(jīng)過(guò)需要C.通過(guò)迫切D.經(jīng)受缺乏答案：D解析：文段最后一個(gè)空與前文構(gòu)成的是相反的關(guān)系。文段的前面有很多研究幾乎都是在弱引力場(chǎng)下完成的，后文有個(gè)假設(shè)的語(yǔ)句，提到強(qiáng)引力場(chǎng)，這是表示少的意思，滿足次意思的是D。例題3.很多時(shí)候，我們的問(wèn)題在于不能正確地________個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上，如果________了個(gè)人，就不可能加強(qiáng)集體；如果________了個(gè)人，集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.區(qū)別削減約束B(niǎo).分清減弱限制C.劃清削弱束縛D.區(qū)分降低壓制答案：C解析：根據(jù)第二個(gè)空，與后文的加強(qiáng)構(gòu)成相對(duì)關(guān)系，故答案選擇C。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)認(rèn)為，掌握相呼應(yīng)關(guān)系并不困難，考生們只要多看多練，一定能在考場(chǎng)上快速鎖定正確答案，為爭(zhēng)取高分奠定基礎(chǔ)。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016年考試崗位能力技巧：片段閱讀的干擾項(xiàng)辨析
軍隊(duì)文職考試崗位能力片段閱讀是言語(yǔ)理解與表達(dá)中最重要的一個(gè)題型，考查題量大，而且技巧性相對(duì)較強(qiáng)。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)為幫助考生更好的備考崗位能力考試，為大家準(zhǔn)備了崗位能力備考指導(dǎo)之片段閱讀的干擾項(xiàng)辨析，助力考生順利通過(guò)2016年軍隊(duì)文職考試。一、主題一致各有側(cè)重主題一致，各有側(cè)重指的是兩個(gè)選項(xiàng)或多個(gè)選項(xiàng)，出現(xiàn)主題詞一致，但后面?zhèn)戎乇磉_(dá)的內(nèi)容不同的情況。這種干擾項(xiàng)在辨析的時(shí)候，必須緊緊抓住題干的重點(diǎn)內(nèi)容，一般來(lái)講，題干的關(guān)鍵句中圍繞敘述的，就是我們應(yīng)該選擇的。上述文字中，作者意在表明：A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性二、側(cè)面反映側(cè)面反映的選項(xiàng)指的是該選項(xiàng)確實(shí)是圍繞材料的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，而且也是正確的，但是并非是材料的重點(diǎn)內(nèi)容。主旨觀點(diǎn)題在選擇答案的時(shí)候，正確是最基本的要求，除此之外，還要考慮是不是材料主要想表達(dá)的。所以對(duì)于這類選項(xiàng)，我們要能夠識(shí)別，把它排除掉。這段文字意在說(shuō)明：A.職場(chǎng)女性應(yīng)認(rèn)清和平衡自己的社會(huì)角色B.在求職過(guò)程中女性在很多方面不如男性C.女性的優(yōu)勢(shì)成為她們找到好工作的法寶D.女性應(yīng)該學(xué)習(xí)男性的長(zhǎng)處來(lái)完善自己三、推斷過(guò)度推斷過(guò)度指的是選項(xiàng)脫離題干的內(nèi)容，屬于命題人主觀上做的推斷，從題干的內(nèi)容推不出。這其中最能干擾廣大考生的就是以對(duì)策形式出現(xiàn)的推斷過(guò)度，考生們一定要格外注意。這段文字意在說(shuō)明：A.“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象成因復(fù)雜，一時(shí)難以根治B.光靠嚴(yán)管重罰不可能從根本上解決“中國(guó)式過(guò)馬路”問(wèn)題C.只有變“運(yùn)動(dòng)式”的執(zhí)法為常規(guī)執(zhí)法，才能杜絕“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象D.要根治“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象，取得良好的執(zhí)法效果，應(yīng)進(jìn)行綜合治理以上就是片段閱讀中常見(jiàn)的干擾項(xiàng)類型，主要是針對(duì)主旨觀點(diǎn)題目而言的。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)希望考生在做這類題目的時(shí)候，尤其是在最后取舍的時(shí)候，可以從這幾個(gè)方面去考慮，進(jìn)而對(duì)選項(xiàng)加以辨析，做出正確的選擇。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2016考試崗位能力技巧：可能性推理的因果關(guān)系
崗位能力為軍隊(duì)文職考試必考內(nèi)容之一，而邏輯判斷每年都會(huì)出現(xiàn)，并且其題量在整個(gè)崗位能力試卷中所占比重較大?？赡苄酝评碓谡麄€(gè)邏輯判斷中的重要性無(wú)可比擬。因此，這部分內(nèi)容成為考生在備考過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容之一?？赡苄酝评碇袝?huì)出現(xiàn)一種因果關(guān)系的題目，要求考生找到能夠支持或削弱這種因果關(guān)系的因素，從而完成題干要求。在可能性推理中，涉及因果關(guān)系的題目會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)強(qiáng)加因果關(guān)系的現(xiàn)象。何為強(qiáng)加因果關(guān)系，國(guó)家軍隊(duì)文職軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）解釋如下：如果把沒(méi)有因果關(guān)系（或者只有部分因果關(guān)系）的情況說(shuō)成有因果關(guān)系，或者根據(jù)前面的部分原因想當(dāng)然地推斷出某一個(gè)結(jié)果來(lái)。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)舉出2個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。例1：一項(xiàng)調(diào)查表明，某中學(xué)的學(xué)生對(duì)悠悠球的著迷程度遠(yuǎn)超過(guò)其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要比其他學(xué)生相對(duì)更好一些。由此看來(lái)，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上面的推論？A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運(yùn)動(dòng)之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高很有幫助。B.學(xué)習(xí)成績(jī)好的人更愛(ài)玩悠悠球。C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)。D.學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球。削弱強(qiáng)加因果關(guān)系的題目，可以采用兩種方式，一種是因果倒置，另一種是另有他因。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一個(gè)人很能吃，也很胖。有人說(shuō)得出：能吃導(dǎo)致胖的結(jié)論。另一個(gè)人要想削弱，可以從兩個(gè)方面入手，一方面采取因果倒置的方式，即胖人需要大量的能量，獲得能量的方式是不斷地吃，也就是所謂的胖導(dǎo)致能吃；另一方面，另有他因。與這個(gè)胖人吃的一樣，吃的量也一樣多，但那個(gè)人很瘦，因?yàn)樗訌?qiáng)鍛煉。說(shuō)明導(dǎo)致一個(gè)人胖，不是因?yàn)槌缘亩?，而是缺乏鍛煉。?yán)重削弱了結(jié)論。加強(qiáng)強(qiáng)加因果關(guān)系的題目，也可以采取兩種方式，一種是建立聯(lián)系，一種是排除他因。例2：在倫敦奧運(yùn)會(huì)之前，為有效地改善倫敦的空氣質(zhì)量，倫敦市市長(zhǎng)兼奧委會(huì)委員鮑里斯?約翰遜宣布，大貨車和小型巴士須在2012年1月前達(dá)到排放區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。這些車輛原本與2010年10月起就被納入低排放區(qū)，如不符合排放標(biāo)準(zhǔn)，就需支付罰款。這說(shuō)明倫敦污染的最大原因是交通排放的污染量。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述判斷？A.倫敦最大的污染問(wèn)題是空氣污染，而空氣中的污染物主要來(lái)自交通流量的排放B.自2000年世紀(jì)之交以來(lái)，倫敦在限制車輛排放方面未見(jiàn)任何創(chuàng)新或進(jìn)展，城市空氣質(zhì)量也一直很差C.污染物的產(chǎn)生一方面來(lái)自直接排放污染，另一方面來(lái)自天氣，由于我們無(wú)法控制天氣，因而只能去控制排放污染量D.巨大的交通流量是造成該市兩大污染源（顆粒物和二氧化氮）的主要原因。一輛柴油車要比汽油車產(chǎn)生的污染多得多，而倫敦有許多車輛都以柴油為動(dòng)力更多解題思路和解題技巧，可參看。
