2019考試常識積累：大國名片之孔子學(xué)院
臨近，軍隊文職考試常識是時候積累了，通近期會陸續(xù)推出新華網(wǎng)整理的“改革開放40年·大國名片系列”系列常識，同學(xué)們快來學(xué)習(xí)吧。中文為媒，交流做橋。自2004年我國第一所海外孔子學(xué)院掛牌以來，孔子學(xué)院歷經(jīng)十余年發(fā)展，在滿足外國人學(xué)漢語的需求以外，在促進中外文化交流、民心相通、經(jīng)貿(mào)合作等方面也結(jié)出了累累碩果。特別是“一帶一路”倡議提出后，沿線國家孔子學(xué)院成為一股推動“一帶一路”建設(shè)的重要力量。全球首家孔子學(xué)院2004年在韓國首爾正式設(shè)立，近年來獲得了快速發(fā)展。其背景是中國經(jīng)濟高速增長，世界各國普遍看好中國發(fā)展前景，更加重視與中國開展全方位交流與合作。漢語在國際政治、經(jīng)濟、文化交流過程中的作用空前凸顯，國際社會對學(xué)習(xí)漢語的需求越來越大，形成了前所未有的“中國熱”“漢語熱”。習(xí)近平主席在2015年全英孔子學(xué)院和孔子課堂年會開幕式講話中指出，孔子學(xué)院是世界認識中國的一個重要平臺，作為中外語言文化交流的窗口和橋梁，孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推進中國同世界各國人文交流、促進多元多彩的世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。
解放軍文職招聘考試康有為的教育思想-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 16:15:03康有為(1858一1927)，廣東南海縣人，亦稱南海先生。他是戊戌變法運動的領(lǐng)導(dǎo)者，是我國近代史上向西方尋求真理的先進人物之一。代表作:《新學(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改制考》、《大同書》等。1.維新運動中的教育改革主張(l)變科舉.廢八股?？涤袨檎J為當時的科舉制度立法過嚴，用八股、試帖、楷法這一套嚴格規(guī)定了考試內(nèi)容、體裁，甚至答卷的字體，束縛了士子的頭腦，使學(xué)者學(xué)不到真才實學(xué)。主張文試要 立廢八股 、 罷試帖 ，以中國文學(xué)、策論、外國科學(xué)代之。武試要停止弓刀步石及旗兵弓矢，用武備學(xué)校培養(yǎng)人才。另外，為打破以科舉、八股為中心的舊教育，還曾力倡派游學(xué)、譯西書。(2)興辦學(xué)校，建立資產(chǎn)階級性質(zhì)的教育捌度。一方面要廢八股，改科舉，另一方面要大力興辦學(xué)校，康有為認為只有通設(shè)各學(xué)，才能才藝足用，達到救國救民的目的。他曾在《請開學(xué)校折》中設(shè)計了一個學(xué)校系統(tǒng)，力圖仿照西方建立近代中國學(xué)制。2?！洞笸瑫分械慕逃硐?大同書》是康有為的代表作之一，成書于1901年至1902年問，但其基本思想早巳產(chǎn)生。早在萬木草堂講學(xué)期間，康有為就曾向他的弟子梁啟超等講過 大同 學(xué)說，即后來《大同書》的基本內(nèi)容?！洞笸瑫饭袅松鐣黄降痊F(xiàn)象，指出它的根源是私有財產(chǎn)，從而主張廢除私有制，廢除等級制，提出去國、去家，實行男女平等的主張。在《大同書》中，康有為設(shè)計了一個前后銜接的完整的教育體系。即從母親受胎懷孕進人人本院接受胎教時起，到出生后進育嬰院:然后再進人慈幼院，直到進入小學(xué)院、中學(xué)院和大學(xué)院。按康有為的理想，這個教育制度是每個社會成員都有權(quán)享受的，并且皆為公費。(l)人本院。已懷孕的婦女進人人本院。康有為繼承了中國古代的胎教思想。認為胎兒時期是人生的關(guān)鍵時期，對人的教育必須在其 未成形質(zhì)之前 就應(yīng)開始。人本院必須有優(yōu)良的環(huán)境條件，孕婦的居室要寬敞清潔，景色優(yōu)美。院內(nèi)應(yīng)有品種豐富、內(nèi)容健康的書畫、音樂。隨時供孕婦閱讀欣賞。工作人員經(jīng)過精心選擇，對孕婦和胎兒進行每日二次的定時檢查，給孕婦講人道公理和孕期衛(wèi)生、胎兒保健、分娩育子的常識。孕婦本人也要 以高潔、寡欲、學(xué)道、養(yǎng)身為正誼 。(2)育嬰院和慈幼院。嬰兒斷乳之后，即送人育嬰院撫養(yǎng)，三歲后送入慈幼院。也可兩院合并，不設(shè)慈幼院。育嬰院和慈幼院是幼兒教育的主要承擔機構(gòu)，其建筑結(jié)構(gòu)和環(huán)境布置應(yīng)做到優(yōu)美，與幼兒的個性相宜。工作人員應(yīng)由 德性慈和，身體強健，資票敏蔥 的女性擔任。幼兒的保育目標是: 養(yǎng)兒體，樂兒魂，開兒知識 。在保證幼兒身體健康之外，保育內(nèi)容還有:①教幼兒學(xué)習(xí)語言，并將世界百物 制雛形或為圖畫 ，不斷增進幼兒的知識。②挑選能反映 ，仁慈愛物之旨 的歌樂，讓兒童吟唱。③手工 將世界有形各物 教兒童模仿制作。(3)小學(xué)院、中學(xué)院和大學(xué)院。①小學(xué)院（6 --11歲)。小學(xué)教育應(yīng)該遵循 以德育為先 、 養(yǎng)體為主而開智次之 的原則。校址要遠離戲院、酒館和市場，校園要環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備能滿足兒童好動的天性。小學(xué)教師專用 女傅 ，兼有慈母的職責。②中學(xué)院(11-15歲)。中學(xué)院階段應(yīng)當?shù)?、智、體兼重，但尤應(yīng)以育德為重。中學(xué)的設(shè)施應(yīng)該齊全，教師男女均可，但一定要選擇 有才有德者 充任。課程應(yīng)照顧學(xué)生的個性特征根據(jù)學(xué)生資稟的 敏鈍好尚 設(shè)班開課。③大學(xué)院(16-20歲)。大學(xué)院教育是專門之學(xué)，它的主要任務(wù)是 于育德強體之后，專以開智為主 。學(xué)生應(yīng) 各從其志 ，自由選擇專業(yè)。教師不限男女，但應(yīng)選擇 專學(xué)精深奧妙實臉有得者 擔任。在《大同書》中。康有為提出了一個具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的教育制度，重視學(xué)齡前教育，主張男女教育平等.這些都是應(yīng)該肯定的。但在當時的社會條件下，它只不過是資產(chǎn)階級改良派的美好愿望而已。（四）梁啟超的教育思想梁啟超(1873一1929)，廣東新會人，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。一生著述宏富，有《飲冰室合集》傳世。教育代表作有《變法通議》、《湖南時務(wù)學(xué)堂學(xué)約》等。1. 開民智 、 伸民權(quán) 與教育作用梁啟超和他的老師康有為一樣，認為變法一方面要說服皇帝宜布改制一方面要靠教育以 開民智 、 伸民權(quán) 。他明確地將 開明智 與 興民權(quán) 聯(lián)系起來，為 興民權(quán) 而 開民智 。 權(quán)與智相侍者也，昔之欲抑民權(quán)，必以塞民智為第一義，今之欲仲民權(quán)，必以廣民智為第一義。 這在一定程度上揭示了專制與愚民、民主與科學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。2、培養(yǎng) 新民 的教育目的梁啟超認為，國家施行國民教育是為了 養(yǎng)成一種特色之國民 。這種特色的國民按其要求，要具有公德、國家思想、自由、自治、進步、自茸、合群、毅力、尚武等品質(zhì)。教育就是培養(yǎng)具有這些品行的 新民 。
解放軍文職招聘考試近代教育體系的建立-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 15:50:041.維新派的教育實踐 以學(xué)會為陣地，以報刊為傳媒，講西學(xué)論國事，宣傳變法主張，抨擊封建勢力；（1）興辦學(xué)堂：萬木草堂（1891年，康有為，廣州）；時務(wù)學(xué)堂（1987年，梁啟超、譚嗣同，長沙）（2）興辦學(xué)會與發(fā)行報刊：《萬國公報》（后更名為《中外紀聞》，1895年，康有為，北京）；《強學(xué)報》（1895年，康有為，上海，同年在北京、上海兩地成立強學(xué)會）、《時務(wù)報》（1896年，梁啟超，上海）；《國聞報》（1897年，嚴復(fù)，天津）2. 百日維新 中的教育改革 （1）創(chuàng)辦京師大學(xué)堂：1898年創(chuàng)立，1902年與京師同文館合并，1912年京師大學(xué)堂改為北京大學(xué)，是中國近代史上第一所自辦的國立大學(xué)，也是當時全國最高的教育行政機關(guān)；（2）改革科舉制度：1898年6月23日，光緒皇帝下詔廢除八股；后光緒皇帝再次下詔催立經(jīng)濟特科，以選拔維新人才；3.康有為的教育思想 （1）維新運動中的教育改革主張：1廢八股，變科舉2興學(xué)校，育人才3派游學(xué)，譯西書4倡平等，重女教；（2）《大同書》的教育理想：主張廢除私有制和等級制，設(shè)計了一個前后銜接的完整教育體系，該體系是每個社會成員都與權(quán)利享受的，而且是免費的，重視學(xué)齡前教育，主張男女教育平等，指出對兒童應(yīng)實行德、智、體、美諸方面的教育，包括①人本院②育嬰院和慈幼院③小學(xué)院、中學(xué)院和大學(xué)院：小學(xué)院（6-11） 以德育為先，養(yǎng)體為主而開智次之 ；中學(xué)院（11-15）以德育為主，德智體兼重；大學(xué)院（16-20） 育德強體之后，專以開智為主 ；4.梁啟超的教育思想 （1） 開民智 、 伸民權(quán) 與教育作用；（2）培養(yǎng) 新民 的教育目的：新民具有公德、國家思想、自由、自治、自尊、尚武、合群、生利、民氣、毅力等品質(zhì)。（3）論學(xué)制：將受教育者劃分為5歲以下（幼兒期--家庭教育與幼稚園期）,6-13歲（兒童期--小學(xué)校期）,14-21歲（少年期--中學(xué)校期）,22-25歲（成人期--大學(xué)校期）四個年齡階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性特征來確定學(xué)制的不同階段和年限是近代西方教育心理研究的成果，梁啟超是中國近代最早系統(tǒng)介紹和倡導(dǎo)這一理論的人；（4）論師范教育：認為師范教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，應(yīng)辦在大學(xué)之前而與小學(xué)同辦，首先要培養(yǎng)的是小學(xué)教師；（5）論女子教育：認為女子不學(xué)是中國國弱的原因之一，所以提倡重視女學(xué)；女子學(xué)習(xí)之后從胎教意義上又可以保國保種；認為凡男子學(xué)習(xí)的內(nèi)容女子都可以學(xué)習(xí)；（6）論兒童教育：①抨擊了封建教育對兒童身心的摧殘，主張為兒童開辦新式學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩②課程編制要符合兒童身心發(fā)展的特點，難度適中，循序漸進③改革教學(xué)方法以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺性和主動性④反對體罰，強調(diào)減少課時，充分開展對兒童身心有益的活動；
