崗位能力“結(jié)構(gòu)閱讀法”速解文字材料類題
在軍隊文職錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中文字型資料分析題主要有以下四類，我們將一一闡述如何運用“結(jié)構(gòu)閱讀法”速解各類題型。內(nèi)容如下：材料一：“分段落主題型”文字材料全年建設(shè)占用耕地萬公頃。災(zāi)毀耕地萬公頃。生態(tài)退耕萬公頃。因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地萬公頃。土地整理復(fù)墾開發(fā)補充耕地萬公頃。當(dāng)年凈減少耕地萬公頃。全年水資源總量24690億立方米，比上年減少;人均水資源1873立方米，減少。全年平均降水量608毫米，增加。年末全國大型水庫蓄水總量1869億立方米，比上年末多蓄水52億立方米。全年總用水量5760億立方米，比上年減少。其中，生活用水增長，工業(yè)用水增長，農(nóng)業(yè)用水減少。萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量253立方米，比上年下降。萬元工業(yè)增加值用水量139立方米，下降。人均用水量437立方米，下降。國土資源調(diào)查及地質(zhì)勘查新發(fā)現(xiàn)大中型礦產(chǎn)地208處，其中，能源礦產(chǎn)地50處，金屬礦產(chǎn)地73處，非金屬礦產(chǎn)地82處，水氣礦產(chǎn)地3處。有77種礦產(chǎn)新增查明資源儲量，其中，石油12.1億噸，天然氣6974億立方米，原煤406.2億噸。全年完成造林作業(yè)面積520萬公頃，完成造林成活面積371萬公頃，其中人工造林完成256萬公頃。林業(yè)重點工程造林成活面積268萬公頃，占完成造林成活面積的。全民義務(wù)植樹22.7億株。截至2007年底，自然保護(hù)區(qū)達(dá)到2531個，其中國家級自然保護(hù)區(qū)303個，自然保護(hù)區(qū)面積15188萬公頃，占國土面積的。新增綜合治理水土流失面積3.9萬平方公里，新增實施水土流失地區(qū)封育保護(hù)面積3.3萬平方公里。初步測算，全年能源消費總量26.5億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，比上年增長。煤炭消費量25.8億噸，增長;原油消費量3.4億噸，增長;天然氣消費量673億立方米，增長;電力消費量32632億千瓦小時，增長。主要原材料消費中，鋼材5.2億噸，增長;精煉銅399萬噸，增長;電解鋁1112萬噸，增長;乙烯1048萬噸，增長;水泥13.3億噸，增長。本材料屬于較長的文字型材料，全材料包括五個段落，但不同的段落講述的主題是不相同的，分別講述的是“耕地”、“水資源”、“礦產(chǎn)”、“造林”和“能源消費與原材料消費”（實際操作過程中分類不一定要非?？茖W(xué)，劃定大致的主題即可）。所以我們需要做的是標(biāo)明每個段落的中心詞，以“中心詞”為基準(zhǔn)，由題目返回材料定位。比如說，如果題目問到“造林”相關(guān)的問題，馬上定位到第四段中尋找相關(guān)信息。材料二：“結(jié)構(gòu)清晰型”文字材料2008年3月份，某國外商直接投資合同41081個，比2月份增長，比去年同期增長。主要行業(yè)數(shù)據(jù)情況如下：3月份農(nóng)、林、牧、漁、副業(yè)與外商簽訂直接投資合同1116個，同比增長，增幅比去年同期增加了2.4個百分點。合同涉及金額22.8億美元，同比增長，實際使用金額10.0億美元，同比下降。3月份采掘業(yè)與外商簽訂直接投資合同211個，同比增長，增幅比去年同期增加了3.1個百分點。合同涉及金額6.6億美元，同比增長，實際使用金額3.4億美元，同比下降。3月份制造業(yè)與外商簽訂直接投資合同29281個，同比增長，增幅比去年同期下降了1.3個百分點。合同涉及金額807.5億美元，同比增長，實際使用金額369.4億美元，同比上升。3月份房地產(chǎn)業(yè)與外商簽訂直接投資合同1553個，同比增長，增幅比去年同期增加了1.7個百分點。合同涉及金額91.1億美元，同比增長，實際使用金額52.4億美元，同比下降。3月份社會服務(wù)業(yè)與外商簽訂直接投資合同4242個，同比增長，增幅比去年同期下降了7.4個百分點。合同涉及金額70.4億美元，同比增長，實際使用金額31.6億美元，同比下降。本材料屬于中等長度的文字型材料，全材料包括六個段落，第一段最后的“如下：”告訴我們，這六段之間屬于“總分”關(guān)系，即后面五段之間是并列關(guān)系。通過進(jìn)一步觀察，后面五段具有完全相同的結(jié)構(gòu)，因此在閱讀的時候，只需要閱讀其中一段即可，然后將每段的“中心詞”標(biāo)記出來，那么本材料的結(jié)構(gòu)也就相當(dāng)明晰了。材料三：“孤立語段型”文字材料2006年年末廣義貨幣供應(yīng)量（M2）余額為40.3萬億元，比上年末增長;狹義貨幣供應(yīng)量（M1）余額為15.3萬億元，增長;流通中現(xiàn)金（M0）余額為3.0萬億元，增長。年末全部金融機構(gòu)本外幣各項存款余額40.1萬億元，增長;全部金融機構(gòu)本外幣各項貸款余額27.8萬億元，增長。全年農(nóng)村金融合作機構(gòu)（農(nóng)村信用社、農(nóng)村合作銀行、農(nóng)村商業(yè)銀行）人民幣貸款余額3.1萬億元，比年初增加5085億元。全部金融機構(gòu)人民幣消費貸款余額3.3萬億元，增加8699億元。其中個人住房貸款余額2.7萬億元，增加7147億元。全年企業(yè)通過證券市場發(fā)行、配售股票共籌集資金8432億元，比上年增加2838億元。其中，發(fā)行A股（包括增發(fā)及可轉(zhuǎn)債）283只，配股7只，籌集資金7728億元，增加5264億元；發(fā)行H股共14只，籌集資金704億元，減少2427億元。年末境內(nèi)上市公司（A、B股）數(shù)量由上年末的1434家增加到1550家，市價總值327141億元，比上年末增長。全年企業(yè)共發(fā)行債券17084億元，比上年增加3520億元。其中，金融債券11913億元，增加2308億元；企業(yè)（公司）債券1821億元，增加806億元；短期融資券3349億元，增加406億元。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
解放軍文職招聘考試材料信息-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-17 20:03:201．材料：是文學(xué)創(chuàng)造的第一要素，也是研究文學(xué)創(chuàng)造過程的第一起點。文學(xué)材料是指作家有生以來從社會生活中有意接受或無意獲得，因而具有主體性的一切生動豐富但卻相對粗糙的刺激或信息。文學(xué)材料不是獨立于生產(chǎn)者（作家）之外的物質(zhì)，而是儲備在他內(nèi)心的精神現(xiàn)象，或者說是存在于他記憶中的表象材料。準(zhǔn)確地說，文學(xué)材料是指作家有生以來從社會生活中有意接受或無意獲得，因而具有主體性的一切生動、豐富但卻相對粗糙的刺激或信息。作家的文學(xué)創(chuàng)造活動，主要是以主體所積累的這些內(nèi)在的東西作為基礎(chǔ)和內(nèi)容，并通過加工與改造，使之成為創(chuàng)造性產(chǎn)品的。作家獲取材料的途徑主要可分為無意獲取和有意獲取、實踐獲取和書本獲取四種。2．藝術(shù)發(fā)現(xiàn)：藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是作家被內(nèi)在積累的材料所引發(fā)，并與主體當(dāng)前由于某種 關(guān)注 而形成的心理趨向、優(yōu)勢興奮中心相聯(lián)系，突然間向外在事物、事件、現(xiàn)象的投射。是作家在內(nèi)心積累了相當(dāng)多的感性材料的基礎(chǔ)上，無意識地依據(jù)自己認(rèn)識生活和評價生活的思想原則和審美趨向，對外在事物進(jìn)行觀察和審視時所得到的一種獨特的領(lǐng)悟。3．創(chuàng)作動機：指驅(qū)使作家投入文學(xué)創(chuàng)造文學(xué)活動的一股內(nèi)在動力。創(chuàng)作動機作為文學(xué)創(chuàng)造活動的內(nèi)驅(qū)力，它的產(chǎn)生和運動其實是作家極為復(fù)雜的生理和心理現(xiàn)象在文學(xué)創(chuàng)造過程中的表現(xiàn)。在每一具體的文學(xué)創(chuàng)造發(fā)生階段，創(chuàng)作動機的觸發(fā)又與外在機緣有密切關(guān)系。文學(xué)創(chuàng)作動機可以分為遠(yuǎn)景動機、近景動機、主導(dǎo)動機、非主導(dǎo)動機、高尚動機、卑下動機、有意識動機和無意識動機等多種類型。不管動機如何，在不同的文學(xué)創(chuàng)造過程都存在著不同樣式和不同程度的動機沖突，一切文學(xué)作品都是在程度不同的動機沖突中完成的。可以說，沒有動機的沖突就沒有優(yōu)秀的文學(xué)作品的產(chǎn)生。4．藝術(shù)構(gòu)思：藝術(shù)構(gòu)思就是作家在材料積累和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，在某種創(chuàng)作動機的驅(qū)動下，通過回憶、想象、情感等心理活動，以各種藝術(shù)構(gòu)思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的藝術(shù)思維過程。藝術(shù)構(gòu)思在本質(zhì)上仍是一種思維，但卻不是普通的思維，而是交織著各種復(fù)雜活動的思維。藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)容十分廣泛 ，同時，它也是文學(xué)創(chuàng)造過程最實際、最緊張，也是最重要的階段。藝術(shù)構(gòu)思包括以下幾種常見的和重要的心理現(xiàn)象：①回憶與沉思回憶就是積極地和有意義地從記憶中提取信息。它是藝術(shù)構(gòu)思的重要機制。作家在藝術(shù)構(gòu)思中常用的回憶方式有：直接回收法；挨次掃描法；按層次推論法。沉思是在寂靜和孤獨中對心中的某個形象或某種意念的深沉思索。對沉思的對象從事二度體驗，可使之成為富有詩意的東西，具有某種可讓人玩味的盎然詩意，進(jìn)而帶來審美愉悅。②想象與聯(lián)想想象是貫穿藝術(shù)構(gòu)思過程始終的一種心理機制，沒有想象，藝術(shù)構(gòu)思根本無法進(jìn)行。聯(lián)想是由此形象出發(fā)，瞬間涉及彼形象，進(jìn)而一環(huán)扣一環(huán)，在延展中，所思索的形象不斷變化的心理活動過程。聯(lián)想本質(zhì)上也是想象的一種衍化。③靈感與直覺靈感是創(chuàng)造性思維過程中認(rèn)識發(fā)生飛躍的心理現(xiàn)象，是藝術(shù)構(gòu)思階段最重要的思維方式之一。它的外在形態(tài)是圍繞某一主題線索在思考中突如其來的頓悟。她來臨時的突出特征是非預(yù)期性和轉(zhuǎn)瞬即逝性，不及時捕捉就難以再現(xiàn)。在藝術(shù)構(gòu)思中，直覺就是省略了推理過程而對事物的底蘊或本質(zhì)做出的直接了解和揭示。直覺主要是作家憑借過去的知識積累，過去的經(jīng)驗，已有的、爐火純青的判斷能力和推理能力，并與目前所專注的思想趨向、情緒趨向等相結(jié)合，對某種事物（或現(xiàn)象）做出的突破性頓悟。④理智與感情理智是指作家心理中有意識的、理性的認(rèn)知（思維）。感情分為情緒和情感。感情在藝術(shù)構(gòu)思中是動力因素，而理智則是約束、規(guī)范這些動力的嚼勒。對于完整的文學(xué)創(chuàng)造過程來說，它們都不可缺少。⑤意識與無意識在文學(xué)創(chuàng)作中，意識是指作家以清晰的理智有意地調(diào)動、分析和綜合材料，使之成為有機的能表達(dá)一定意義的整體作品的心理能力。無意識是指潛伏于作家意識之下的、有活力的，但卻因受到某種壓抑而未進(jìn)入意識的一些觀念和心理能力。在藝術(shù)構(gòu)思時，意識和無意識這兩種心理能力既有主從之分，又是相互補充的。所謂 主從之分 ，是指意識與無意識起著某種控制、壓抑或引導(dǎo)、解禁作用。所謂 相互補充 ，是指意識所提出的某些任務(wù)、目標(biāo)等，往往要靠主體調(diào)動無意識的功能，并促使其積極活動、碰撞、組合來完成。5、綜合：圍繞某種中心意念，以心智的功能加工、改造許多舊材料，使之糅合成一個能夠體現(xiàn)自己意圖的完整的有機的藝術(shù)形象的構(gòu)思過程。6、突出：作家在構(gòu)思時從紛繁蕪雜的思緒中抓住一個形象，調(diào)動各種材料加工手段為其服務(wù)，使之明確、清晰、與眾不同的構(gòu)思方式。7、簡化：是指作家故意少說幾句，略去具體細(xì)節(jié)而抓住主干，形神兼?zhèn)涞膫鬟_(dá)出形象的大致輪廓與內(nèi)在精髓的構(gòu)思方式。8、變形：是指作家在構(gòu)思中極大的調(diào)動想象力與創(chuàng)造力，以違反常規(guī)實力創(chuàng)造形象的方式。變形的方法很多，像擴大和縮小，粘合，漫畫，夸張，幻事等。9、陌生化：詩意作者或人物似乎都未見過此事物，不得不以陌生的眼光和如實地描寫它以消解 套版反應(yīng) 進(jìn)而使讀者產(chǎn)生某種新奇感的構(gòu)思方式。陌生化的心理基礎(chǔ)是，擺脫日常的 自動化 感覺，而用事物給人的第一次新奇反應(yīng)為基礎(chǔ)展開描寫，來調(diào)動、激發(fā)讀者的想象力。10、即性：是作家因受某一外在刺激或內(nèi)在沖動的作用興會來臨，在文字操作過程迅速地創(chuàng)造出某作品的狀況、特點是趁熱打鐵。11、推敲：是指作家在語言文字操作過程中反復(fù)選擇單詞、調(diào)動語序，以求準(zhǔn)確、妥貼的把形象或意念具體化的操作手段。思考問題：1．為什么說文學(xué)材料具有主體性特征？①文學(xué)材料是指作家有生以來從社會生活中有意接受或無意獲得，因而具有主體性的一切生動、豐富但卻相對粗糙的刺激或信息。②從本質(zhì)上說，文學(xué)創(chuàng)造的材料是以精神現(xiàn)象的方式通過記憶機制而儲存在作家大腦中的有生以來的刺激或信息。③從來源看，文學(xué)材料的來源雖然只有一個，那就是客觀的社會生活，但它們只有轉(zhuǎn)化為精神現(xiàn)象，即記憶中的表象，才可能對作家的文學(xué)創(chuàng)造發(fā)揮作用。 ④從呈現(xiàn)看，文學(xué)作品雖以文字符號加紙張的物質(zhì)形式流通于世，但其所負(fù)載的，乃是作家個體內(nèi)在的某些精神現(xiàn)象及其活動。⑤從文學(xué)材料的獲取渠道（有意、無意、實踐、書本）和流程看，不管經(jīng)由哪一種渠道，其流程都一樣，即刺激或信息轉(zhuǎn)化為文學(xué)材料，必須通過記憶機制進(jìn)行，必須被儲存在記憶中才能奏效。有時，作家也使用筆記、卡片、攝像等方式來搜集材料，但目的無他，也是為了抗拒遺忘，使之更深刻地進(jìn)入記憶，以便參與構(gòu)思，激活思維。任何有意義的生活，若沒有成為記憶表象，沒有在作家心靈中留下痕跡，一句話，沒有轉(zhuǎn)化為具有主體性的東西，都很難成為文學(xué)材料，很難對文學(xué)創(chuàng)造起作用。⑥文學(xué)創(chuàng)造的主觀性很強，所以文學(xué)創(chuàng)造的主體特征很明確，對于文學(xué)創(chuàng)造來說，真正的材料是那些進(jìn)入了作家大腦并在記憶中留下深刻烙印的刺激和信息。因為只有這些刺激和信息可以直接參與藝術(shù)構(gòu)思，并通過無意識地 改頭換面 之后悄無聲息的進(jìn)入未來的文學(xué)作品之中。
2020年軍隊文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：虛擬式用于副詞性從句-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2020年軍隊文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：虛擬式用于副詞性從句發(fā)布時間：2019-07-21 13:42:33虛擬式可用在副詞性從句，相當(dāng)于英語中用于狀語從句的虛擬語氣。1．1．表示目的的連詞短語：pour que, afin que (in order that), de sorte que, de fa?on que (so as to, so that) .Ses amis lui montrent la lettre pour qu il sache la v rit .Le conf rencier s approche du micro de fa?on qu on puisse mieux l entendre.De sorte que, de fa?on que 也可用來表示結(jié)果，這時從句用直陳式：Il a employ une bonne m thode de sorte qu il a r ussi dans son travail.2．2．表示時間的連詞短語：avant que, jusqu ce queOn organisera une soir e pour eux avant qu ils (n ) aillent en France.Je resterai jusqu ce qu il soit de retour.3．表示條件、假設(shè)的連詞短語： condition que, suppos que, pourvu que, moins queJe vous pr terai cette revue condition que vous me la rendiez demain.Suppos qu il fasse beau demain, ferez-vous une promenade avec nous ?L excursion aura lieu demain, moins qu il ne pleuve.4． 4． 表示讓步的連詞或連詞短語：bien que, quoiqueNous serons l heure bien que le train ait dix minutes de retard.Il r ussit mal quoiqu il fasse le maximum d efforts.讓步方式的表達(dá)方式還有：Qui que vous soyez, vous ne pouvez pas entrer sans permission.Quoi que tu entendes, ne le r p te personne.O qu ils aillent, ils seront bienvenus.Quelque trange que soit cette musique, elle m est cependant agr able.Quelles que soient vos raisons, votre attitude m inqui te.5． 5． 表示否定的連詞短語：sans que, non queL enfant cherche sortir sans que son p re s en aper?oive.Il aime ce quartier de Paris, non qu il soit beau, mais il est tranquille.
