崗位能力必要條件假言命題
必要條件假言命題是陳述某一事物情況是另一件事物情況的必要條件的假言命題?！爸挥?，才”是必要條件假言命題的聯(lián)結(jié)詞；“只有”后面的支命題是前件，用p表示，“才”后面的支命題是后件，用q表示，必要條件假言命題的的命題形式可表示為：只有p，才q符號(hào)為：q→p而與“只有，才”一樣可以表示為q→p形式的關(guān)聯(lián)詞還有“p才q”、“p是q的基礎(chǔ)”、“p是q的必要條件”、“不p，不q”等。下面我們通過一道例題來介紹這種方法的具體應(yīng)用。例：在由發(fā)展中國(guó)家向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)的過程中，大量資本支持是必不可少的條件，而高儲(chǔ)率是獲得大量資本的必要條件。就目前來說，中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)期，因此，儲(chǔ)蓄率高是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種正常而合理的現(xiàn)象。由此可以推出()A.有了大量的資本支持，就可以實(shí)現(xiàn)由發(fā)展中國(guó)向發(fā)達(dá)國(guó)家的跨越B.有了高儲(chǔ)蓄率，就可以獲得大量的資本支持C.如果沒有獲得大量的資本支持，說明儲(chǔ)蓄率不高D.如果沒有高儲(chǔ)蓄率，就不能實(shí)現(xiàn)向發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)變［答案］A［解析］題干可簡(jiǎn)化為“前進(jìn)過程→大量資本”、“大量資本→高儲(chǔ)蓄率”，即“前進(jìn)過程→大量資本→高儲(chǔ)蓄率”，題干可逆否為“否高儲(chǔ)蓄率→否大量資本→否前進(jìn)過程”，接下來翻譯選項(xiàng)：A.充分條件假言命題，我們上一篇講過其翻譯形式為“p→q”，即大量資本→前進(jìn)過程B.充分條件假言命題，記為：高儲(chǔ)蓄率→大量資本C.充分條件假言命題，記為：否大量資本→否高儲(chǔ)蓄率D.充分條件假言命題，記為：否高儲(chǔ)蓄率→否前進(jìn)過程經(jīng)過對(duì)題干的翻譯逆否以及對(duì)選項(xiàng)的翻譯，發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)與題干的逆否命題表達(dá)形式相同，所以，選擇D選項(xiàng)。接下來我們?cè)倏匆坏揽忌钊菀壮鲥e(cuò)的題目：例：對(duì)于“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話的理解是：如果沒有到過長(zhǎng)城，那么不是好漢，那么下述選項(xiàng)表達(dá)相同意思的是：A.只有到過長(zhǎng)城，才是好漢B.只要到過長(zhǎng)城，就是好漢C.凡是到過長(zhǎng)城的都是好漢D.如果不是好漢，那么肯定沒有到過長(zhǎng)城［答案］A［解析］題干為充分條件假言命題，可翻譯為：“不到長(zhǎng)城→不是好漢”，等價(jià)于“好漢→到過長(zhǎng)城”A.必要條件假言命題，記為好漢→到過長(zhǎng)城B.充分條件假言命題，記為到過長(zhǎng)城→好漢C.充分條件假言命題，記為到過長(zhǎng)城→好漢D.充分條件假言命題，記為不是好漢→沒到長(zhǎng)城經(jīng)過對(duì)題干的翻譯逆否以及對(duì)選項(xiàng)的翻譯，發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)與題干的逆否命題表達(dá)形式相同，所以，選擇A選項(xiàng)。綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)假言命題并不難掌握，做這種題型所需要得知識(shí)點(diǎn)有無非以下三點(diǎn)：1、掌握充分條件假言命題的聯(lián)結(jié)詞及其翻譯形式，“如果p，那么q”，“只要p，就q”、“若p，則q”、“為了p，一定q”、“為了p，必須q”、“凡事p，都是q”等，記為“p→q”。2、掌握必要條件假言命題的聯(lián)結(jié)詞及其翻譯形式，“只有p，才q”“p才q”、“p是q的基礎(chǔ)”、“p是q的必要條件”、“不p，不q”等，記為“q→p”。3、熟練運(yùn)用等價(jià)定理，即“A→B”等價(jià)于“-B→-A”。崗位能力更多作答思路和作答技巧，可參看。
考試崗位能力省時(shí)技巧：通過條件復(fù)句找主旨
什么是條件復(fù)句：國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）認(rèn)為，條件復(fù)句中分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系，又可分為充足條件句和必要條件句，充足條件復(fù)句指假設(shè)的條件發(fā)生，則結(jié)果一定發(fā)生，而必要條件復(fù)句指沒有假設(shè)的條件，則結(jié)果一定不會(huì)發(fā)生。充足條件句的關(guān)聯(lián)詞：“只要（只需、一旦）……就（都、便、總）”如：只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能考試。必要條件句的關(guān)聯(lián)詞：“只有（除非）……才（否則）……”（或者單用“才”字）如：只有付出，才有回報(bào)。不怕困難才能戰(zhàn)勝困難。在國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力的片段閱讀中，當(dāng)充足條件復(fù)句在末尾做總結(jié)句時(shí)，我們就去分析結(jié)果是好的還是壞的，是我們想要的還是不想要的，如果是好的想要的，則假設(shè)的條件是作者想強(qiáng)調(diào)的；如果結(jié)果是不好的，則作者對(duì)假定的條件持否定態(tài)度。例1：現(xiàn)在電影創(chuàng)作對(duì)熱門題材大肆重復(fù)利用，一個(gè)題材有市場(chǎng)，多方人馬就一涌而上，這不是健康的電影生態(tài)。相比之下，對(duì)民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等為背景的開發(fā)，以及對(duì)昆曲、黃梅戲等民族藝術(shù)元素的利用都很少。一旦用心去挖掘這些中華民族文化財(cái)富，呈現(xiàn)在創(chuàng)作者面前的就是一個(gè)精彩紛呈的藝術(shù)寶庫，國(guó)產(chǎn)電影也將迎來一個(gè)百花齊放的春天。對(duì)這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是：A.國(guó)產(chǎn)電影不能陷入題材重復(fù)利用的誤區(qū)B.國(guó)產(chǎn)電影應(yīng)該深入挖掘民族文化的寶藏C.國(guó)產(chǎn)電影需努力擺脫不健康的生態(tài)D.國(guó)產(chǎn)電影將迎來一個(gè)百花齊放的春天例2：歷史劇一個(gè)必須承擔(dān)的功能，就是認(rèn)識(shí)歷史。再現(xiàn)也好，表現(xiàn)也好，強(qiáng)調(diào)歷史觀不同也罷，歷史的大格式是不能逾越的，因?yàn)闅v史是民族共有的，不是哪一個(gè)藝術(shù)家個(gè)人可以隨意剪裁的布料，這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實(shí)性和嚴(yán)肅性的要求。如果失去了對(duì)歷史的尊重，也就不該或不能冠之以歷史劇之名。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.歷史劇必須承擔(dān)起認(rèn)識(shí)歷史的功能B.歷史劇應(yīng)以真實(shí)還原歷史為創(chuàng)作原則C.歷史劇的演繹應(yīng)建立在尊重歷史的基礎(chǔ)上D.歷史劇應(yīng)在真實(shí)性和娛樂性之間達(dá)到平衡當(dāng)必要條件復(fù)句作總結(jié)句時(shí)，作者一定是在強(qiáng)調(diào)必要條件。我們找到必要條件，再到選項(xiàng)中找相同意思的選項(xiàng)就可以了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.要提升國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度、參與度B.要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，使之走進(jìn)人們的日常生活C.要給傳統(tǒng)文化資源申請(qǐng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，使其發(fā)揚(yáng)光大D.要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳力度，激發(fā)國(guó)人的民族認(rèn)同感有些表達(dá)了必要條件的句子可能沒有關(guān)聯(lián)詞，但是我們也要讀出其中的條件關(guān)系。例4：現(xiàn)在的學(xué)術(shù)發(fā)言環(huán)境比過去好多了，可知識(shí)分子中存在一種奇怪的犬儒主義，不敢把自己的思想講出來，唯恐得罪什么人。之所以存在這種情況，有些是過去搞怕了，有些是膽小，但你在學(xué)術(shù)界，不把真正的問題講出來，看別人的臉色行事，是做不成學(xué)問、搞不成研究的。對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.做學(xué)問要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.沒有骨氣的人成不了學(xué)術(shù)大家C.敢于表達(dá)自己的思想才能做好學(xué)問D.學(xué)術(shù)環(huán)境是影響學(xué)術(shù)成就的重要因素我們認(rèn)為，在軍隊(duì)文職考試中在做片段閱讀的時(shí)候，當(dāng)條件復(fù)句作結(jié)尾，則重點(diǎn)關(guān)注條件中的概念，再到選項(xiàng)中去找，以節(jié)約考試時(shí)間。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
考試法律常識(shí)之民法（39）：附條件的法律行為
附條件的法律行為，指當(dāng)事人在法律行為中特別約定一定的條件，并以條件是否成就來決定法律行為效力的發(fā)生或者消滅的法律行為。2.類型。①停止條件--條件成就時(shí)法律行為生效（又稱生效條件)。②解除條件--條件成就時(shí)法律行為失效（又稱失效條件)。①積極條件--以不確定的事實(shí)之發(fā)生作為條件成就者。②消極條件--以不確定的事實(shí)之不發(fā)生作為條件成就者。①偶成條件一-條件成就否，無關(guān)當(dāng)事人意思，取決于偶然事實(shí)。②隨意條件--條件成就否，全賴當(dāng)事人的意思（如“贈(zèng)此車給你，不要時(shí)還我。”）①真正條件--以客觀上不確定之未來事實(shí)為內(nèi)容的條件。②不真正條件--徒有其形，不具條件實(shí)質(zhì)者（如法定條件、既成條件、不能條件、不法條件)。3.條件的構(gòu)成（法律對(duì)條件的要求)。(1)須為將來的事實(shí)。以已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)（既成條件）作為停止條件的，視為未附條件；以已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)作為解除條件的，法律行為不生效。(2)須為不確定的事實(shí)。例如：甲、乙約定，如果甲死亡，則乙贈(zèng)與甲的兒子丙50萬元，屬于附期限的法律行為。相反，如果甲、乙約定，如甲此次住院期間死亡，則乙贈(zèng)與甲的兒子丙50萬元，屬于附條件的民事法律行為。(3)事實(shí)須可能發(fā)生。以不可能發(fā)生的事實(shí)（不能條件）為生效條件，法律行為不生效；以不可能發(fā)生的事實(shí)作為解除條件的，視為未附條件。(4)須為當(dāng)事人約定而非法定事實(shí)。條件為附款，是意思表示的產(chǎn)物。附法定條件的法律行為視為未附條件。例如：中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)各方在合同中約定：“本合同在主管部門的批淮時(shí)生效”。(5)必須合法。附不法條件的法律行為，無效。(6)不得與法律行為的主要內(nèi)容相矛盾。以“矛盾條件”作為附款，表明行為人不欲作出該法律行為，無效果意思，法律行為不生效。例如：“如果乙拒絕接受，則甲贈(zèng)與乙5萬元的合同生效?！?.條件成就與條件落空的法律效果。(1)條件成就的效力：①停止條件成就，法律行為開始生效。②解除條件成就，法律行為失效（注意：不能稱之為“無效”)。③條件成就之?dāng)M制。當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的，視為條件已成就（《合同法》第奶條第2款)。(2)條件落空的效力：①停止條件落空（確定不成就)，則法律行為確定不生效力（注意：不能稱之為“無效”)；②解除條件落空，則法律行為的效力就繼續(xù)到底。③條件落空之?dāng)M制。當(dāng)事人為自己利益不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就（《合同法》第45條第2款)。典型真題〔I〕甲打算賣房，問乙是否愿買，乙一向迷信，就跟甲說：“如果明天早上7點(diǎn)你家屋頂上來了喜鵲，我就出10萬塊錢買你的房子?！奔淄?。乙回家后非常后悔。第二天早上7點(diǎn)差幾分時(shí)，恰有一群喜鵲停在甲家的屋頂上，乙正要將喜鵲趕走，甲不知情的兒子拿起彈弓把喜鵲打跑了，至7點(diǎn)再無喜鵲飛來。關(guān)于甲乙之間的房屋買賣合同，下列哪一選項(xiàng)是正確的？A.合同尚未成立B.合同無效C.乙有權(quán)拒絕履行該合同D.乙應(yīng)當(dāng)履行該合同[答案解析]①甲、乙的買賣合同附生效條件。合同已經(jīng)成立，自所附條件成就肘生效。故A選項(xiàng)錯(cuò)謨。②第二天早上，所附生效條件確定不成就，甲、乙的買賣合同確定不生效，但不能說“無效”。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)錯(cuò)誤?！睮I〕甲將300冊(cè)藏書送給乙，并約定乙不得轉(zhuǎn)讓給第三人，否則甲有權(quán)收固藏書。其后甲向乙交付了300冊(cè)藏書。下列哪一說法是正確的？A.甲與乙的贈(zèng)與合同無效，乙不能取得藏書的所有權(quán)B.甲與乙的贈(zèng)與合同無效，乙取得了藏書的所有權(quán)C.甲與乙的贈(zèng)與合同為附條件的合同，乙不能取得藏書的所有權(quán)D.甲與乙的贈(zèng)與合同有效，乙取得了藏書的所有權(quán)[答案解析]①甲、乙的贈(zèng)與合同附解除條件。其效力狀況是：(a)贈(zèng)與合同已經(jīng)成立并生效；(b)所附條件成就（乙將藏書轉(zhuǎn)讓給第三人），贈(zèng)與合同失效；(c)所附條件確定不成就，贈(zèng)與同的有效進(jìn)行到底。②當(dāng)下的法律狀況：(a)所附條件未成就，贈(zèng)與合同有效；(b)甲享有處分權(quán)；(c)完成了贈(zèng)與圖書的交付，發(fā)生物權(quán)變動(dòng)，乙取得所贈(zèng)藏書的所有權(quán)。故本題唯一正確答案是D選項(xiàng)。
