片段閱讀轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)丨考試崗位能力答題技巧

掌握必要的軍隊文職考試崗位能力答題技巧,對于提高軍隊文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對言語理解與表達中的片段閱讀題,提供一些技巧指導(dǎo),希望對考生們有所幫助。大家都知道,在做片段閱讀的時候,轉(zhuǎn)折句往往對解題起著重要作用,那么怎樣判斷一句話是不是轉(zhuǎn)折句呢?怎樣找轉(zhuǎn)折句呢?今天就為大家詳細介紹。一、文段特征前面句子提出某些事實或情況,后面句子轉(zhuǎn)而述說與前面分句相反或相對的意思。例如:“據(jù)國外媒體報道,搖曳的燭苗在人們心中一直是一份‘廉價的美麗’,而浪漫的燭光晚餐,卻讓許多女人為之沉醉?!本渲械摹岸鼻昂蟮摹傲畠r”與“沉醉”形成相反的意思,故為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。二、判斷標(biāo)志1.關(guān)聯(lián)詞語:然而、而、雖然…但是、盡管…但是、固然…但等例如:“塘中的月色并不均勻,但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲”2.句義形成轉(zhuǎn)折:實際上、事實上、其實等三、方法運用此種結(jié)構(gòu)適用結(jié)構(gòu)兩分法,具體操作步驟:1.宏觀上在話題出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方將材料一分為二;2.轉(zhuǎn)折后為文段重點;3.重點中仍有層次,則多次劃分至確定重點。A.不應(yīng)過于迷信科技的作用B.應(yīng)對合成技術(shù)進行全面評估C.應(yīng)全面審視科技對人類及環(huán)境的影響D.科技改變了人類的生活及人類的思維方式A.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價值依然存在B.傳統(tǒng)技藝如何在市場競爭中保持其生命力C.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時進行創(chuàng)新D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退更多軍隊文職考試崗位能力答題技巧,可參考如果你認為題目或解析有誤,。

2015年考試崗位能力技巧:利用結(jié)構(gòu)巧解定義判斷

定義判斷是崗位能力考試的必考點,但是這類題目往往是很多考生比較煩惱的部分,主要是因為這一類題目題干設(shè)置越來越冗長,有些語言描述比較晦澀難懂,這就為考生選擇正確答案帶來一定難度。定義判斷一般可分為單定義和多定義兩種題型。這兩類題型的區(qū)別在于題干當(dāng)中涉及的概念個數(shù),單定義只有一個概念,而多定義中會涉及比較多的概念,一般為兩到三個,那么很明顯多定義的閱讀量就更大了。對于多定義的題目考生可以利用題干概念結(jié)構(gòu)進行迅速判斷。主要的方法是先找出問題中需要的概念,根據(jù)問題回到題干細讀——問什么看什么,問題中沒有提到的概念考生就可以少看甚至是不看,從而節(jié)省時間。下面我們通過題目來具體說明:例1.結(jié)構(gòu)化決策:對某一決策過程的環(huán)境及規(guī)則,能用確定的語言和過程描述,以適當(dāng)?shù)乃惴óa(chǎn)生決策方案,并能從多種方案中選擇最優(yōu)解的決策。非結(jié)構(gòu)化決策是指決策過程復(fù)雜,不可能用確定的模型和語言來描述其決策過程,更無所謂最優(yōu)解的決策。下列屬于非結(jié)構(gòu)化決策的是:A.跨國公司財務(wù)部門每月核算和發(fā)放職工工資B.制定城市未來五年發(fā)展戰(zhàn)略C.某高校要建造一幢學(xué)生宿舍大樓D.企業(yè)倉庫庫存量管理本題選項A、C、D都是比較簡單的方案,不符合復(fù)雜的,沒有確定模型和語言描述這樣的定義要點,只有B選項符合,故答案選擇B。例2.對抗,在生態(tài)學(xué)中指生活在一起的兩種不同種類的生物,一方或雙方遭受損害的關(guān)系。對抗通常是不同生物為占據(jù)同一生態(tài)位而產(chǎn)生的結(jié)果??煞譃榍趾?、抗生和競爭,一種生物受益而另一種生物遭受損害的屬于侵害;一種生物遭受損害而另一種生物不受影響的屬于抗生;兩種生物相互施加不利影響的屬于競爭。以下屬于競爭的是()。A.小菜蛾的天敵蜂把卵產(chǎn)在小菜蛾的幼蟲體內(nèi)。當(dāng)蜂卵孵化成幼蜂時,幼蜂便會吃掉小菜蛾的幼蟲B.有種鳥兒常在鱷魚身上尋找寄生蟲,而由于掠食者不敢在鱷魚身邊攻擊這些鳥類,使得鳥兒更安全C.池塘中如果蝌蚪的密度過大,蝌蚪會分泌一種毒物,限制其他蝌蚪的生長發(fā)育,甚至增加其死亡率D.蘿卜蚜和桃蚜混合飼養(yǎng)達一定密度時,產(chǎn)蚜量均顯著下降,但桃蚜產(chǎn)蚜量顯著高于蘿卜蚜根據(jù)“兩種生物相互施加不利影響”A、B不符合相互不利,C不符合兩種生物,只有D符合條件,故答案選擇D選項。更多解題思路和解題技巧,可參看。