2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2155-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 21:59:007.張老師是個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的人物，他總是挑領(lǐng)導(dǎo)的 不是 。學(xué)校工作有時(shí)也難以避免出現(xiàn)一些問(wèn)題，他就抓著不放，到處散播。張老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平高、工作能力極強(qiáng)，在學(xué)校很有影響力。學(xué)校交給他的工作都能保質(zhì)保量完成，學(xué)生信任、家長(zhǎng)放心，但他那股直沖的傲氣讓人難以接受。學(xué)校該實(shí)習(xí)了，王校長(zhǎng)按慣例擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任依次排列，最后考慮到要有個(gè)能干的組員，于是請(qǐng)到了張老師。張老師爽快地答了，并講到了自己對(duì)實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)，聽(tīng)得王校長(zhǎng)一個(gè)勁地點(diǎn)頭。最后張老師提出條件： 要干，我一定干好，但要給我一定的權(quán)力。 最后，王校長(zhǎng)考慮再三，終于同意了他的要求，命他為實(shí)習(xí)小組副組長(zhǎng)。他果然不負(fù)眾望，出色地完成了任務(wù)。問(wèn)題：根據(jù)以上案例，你認(rèn)為張老師向校長(zhǎng)提出給予權(quán)力的要求是否正當(dāng)?答案：(1)張老師的要求是正當(dāng)?shù)?。校長(zhǎng)根據(jù)工作的實(shí)際情況給予張老師一定的權(quán)力，讓他擔(dān)任實(shí)習(xí)小組副組長(zhǎng)的做法是正確的。(2)這里涉及領(lǐng)導(dǎo)用人原則的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)用人要用人不疑，并用其所長(zhǎng)，重在使用，注意責(zé)、權(quán)、利的結(jié)合。(3)案例中的張老師是學(xué)生信任、家長(zhǎng)放心的老師，對(duì)這樣業(yè)務(wù)成熟的教師，領(lǐng)導(dǎo)要適當(dāng)授予一定的權(quán)力，這樣既利于教師積極性的發(fā)揮，更利于工作的完成。8.這是一個(gè)真實(shí)的故事：期末考試剛剛結(jié)束，幾位學(xué)生怯生生地找到班主任，幾乎是用哀求的語(yǔ)氣對(duì)班主任說(shuō)： 別給我們排隊(duì)了。 孩子們的目光里充滿了惶恐與不安。這位教了20多年書(shū)的教師心頭一熱，眼睛濕潤(rùn)了。事后，他對(duì)記者說(shuō)： 那一刻，我真切地感到了那一份沉重。 根據(jù)某課程調(diào)查講師小組的一項(xiàng)調(diào)查顯示： 96%的學(xué)校給學(xué)生按考試成績(jī)排名次，經(jīng)常排名次的占68%;75%的學(xué)生對(duì)全班公布分?jǐn)?shù)和排名次感到緊張、害怕，甚至討厭。問(wèn)題：請(qǐng)依據(jù)以上實(shí)例，分析 排名榜 帶來(lái)了什么?答案：(1)以上實(shí)例告訴我們， 排名榜 給相當(dāng)一部分學(xué)生帶來(lái)沉重的心理壓力。可能會(huì)有一些學(xué)生把這種壓力轉(zhuǎn)化為奮起直追的動(dòng)力，但不容否認(rèn)，必定有為數(shù)不少的學(xué)生因承受不了這種心理壓力而造成心理障礙.厭學(xué)、厭世，甚至輕生，這是違背 排名 初衷的。(2) 排名榜 還帶來(lái)了老師對(duì)學(xué)生教育的簡(jiǎn)單化。一個(gè)教師所面對(duì)的學(xué)生集體.總有各方面發(fā)展得好一些的學(xué)生，也會(huì)有各方面發(fā)展得差一些的學(xué)生。教師要使優(yōu)等生獲得更好的發(fā)展，使差考生跟上整個(gè)學(xué)生集體的發(fā)展水平.就不能不研究?jī)?yōu)等生和差考生的特點(diǎn)及其教育對(duì)策。 排名榜 想通過(guò)排名次達(dá)到優(yōu)的更優(yōu)、差的變優(yōu)的目的.愿望雖好，但往往事與愿違，把教育的復(fù)雜性簡(jiǎn)單化了，肯定達(dá)不到預(yù)想的效果。(3) 排名榜 還把衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單化了。排名次往往是排學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)(主要是記憶、理解書(shū)本知識(shí))的名次。用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果，顯然是不科學(xué)的。根據(jù)多元智能理論，人的智能是多方面的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不說(shuō)明他的其他智能差：同樣，學(xué)習(xí)成績(jī)好.不等于其他方面的智能好。因此， 排名榜 不科學(xué)，應(yīng)廢止。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2305-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:31:3717. 教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無(wú)所希望 ， 教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn) 。這正是( )的 教育學(xué) 思想超出他的前人和同代人的地方A.培根B.夸美紐斯C.康德D.赫爾巴特18.小孩既不喜歡做家庭作業(yè)，同時(shí)又怕家長(zhǎng)的責(zé)罵，這時(shí)他就面臨( )。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避矛盾19. 將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的20.用一個(gè)測(cè)驗(yàn)去測(cè)量同一群人在不同的時(shí)間里所測(cè)得的分?jǐn)?shù)幾乎是相同的，這說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)具有較高的( )。A.信度B.效度C.常模D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)答案：A。中公講師解析：信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)所測(cè)得的結(jié)果的可靠性或穩(wěn)定性。一個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)量某種屬性或特點(diǎn)，其結(jié)果是一致的，那么這個(gè)測(cè)量是可靠的。
