2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)綜合》模擬試題及答案（四）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)綜合》模擬試題及答案（四）發(fā)布時(shí)間：2018-01-07 16:11:211.編輯在文化創(chuàng)造中發(fā)揮優(yōu)化功能表現(xiàn)在( )A.把個(gè)人的智慧成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)文化成果B.縮短作者與讀者之間的距離C.幫助作者找到最佳的寫作角度D.根據(jù)市場(chǎng)需求作出正確的判斷E.參與出版物的宣傳與包裝設(shè)計(jì)答案：BCDE2.編輯提高語言文字規(guī)范能力的途徑是( )A.尊重作者的寫作風(fēng)格B.熟悉語言文字規(guī)范C.通過代替作者寫作提高文字能力D.能識(shí)別語言文字中常見差錯(cuò)E.熟練且正確運(yùn)用文字、語法、修辭、邏輯知識(shí)答案：BDE
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)綜合》模擬試題及答案（一）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2018年軍隊(duì)文職人員招聘考試《新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)綜合》模擬試題及答案（一）發(fā)布時(shí)間：2018-01-07 16:09:271.編輯是溝通作者與讀者關(guān)系的橋梁，這是因?yàn)? )A.作者是分散的個(gè)體，其創(chuàng)作很難完全切合讀者的需要B.編輯的社會(huì)職責(zé)決定了編輯的橋梁作用C.作者創(chuàng)作與讀者的需求之間存在著矛盾D.讀者是復(fù)雜的群體，不可能統(tǒng)一地向作者提出寫作要求E.編輯能最大限度地代表讀者的利益答案：ABD2.編輯工作的科學(xué)性體現(xiàn)在( )A.出版物在表現(xiàn)形式上符合審美心理B.編輯工作環(huán)節(jié)規(guī)范C.出版物在文字、技術(shù)上符合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D.選題主要定位在科普類出版物E.出版物的內(nèi)容是科學(xué)的答案：BCE
解放軍文職招聘考試新聞傳播學(xué)的研究方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 21:06:13（一）馬克思主義哲學(xué)研究方法論基本原則1 實(shí)事求是，從客觀實(shí)際出發(fā)考察新聞傳播現(xiàn)象2 具體問題具體分析3 從縱向角度出發(fā)，把新聞傳播行為放到歷史發(fā)展進(jìn)程中加以考察4 從橫向角度出發(fā)，把新聞傳播現(xiàn)象放到廣泛的社會(huì)聯(lián)系中加以考察5 把新聞傳播作為人類社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，對(duì)其構(gòu)成要素進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析（二）系統(tǒng)科學(xué)方法論1 理性思辨的方法2 實(shí)證分析法（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)科學(xué)方法論1 數(shù)學(xué)方法運(yùn)用數(shù)學(xué)模型 抽樣調(diào)查法 統(tǒng)計(jì)分析法2 社會(huì)學(xué)方法社會(huì)調(diào)查法 比較分析法 內(nèi)容分析法 實(shí)驗(yàn)分析法 觀察法 文獻(xiàn)歸納法三 考核知識(shí)點(diǎn)（一）新聞學(xué)與傳播學(xué)（二）新聞傳播學(xué)研究的范圍與邏輯起點(diǎn)（三）新聞傳播學(xué)的學(xué)科框架（四）新聞傳播學(xué)的研究方法四 考核要求（一）新聞學(xué)與傳播學(xué)1 識(shí)記新聞學(xué)向傳播學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)變與學(xué)科超越2 領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)變與超越的外部環(huán)境分析3應(yīng)用新聞學(xué)向傳播學(xué)的超越和轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了當(dāng)今新聞學(xué)研究?jī)r(jià)值取向的歷史必然（二）新聞傳播學(xué)研究的范圍與邏輯起點(diǎn)1 識(shí)記新聞傳播學(xué)研究的范圍2領(lǐng)會(huì)新聞信息是新聞傳播學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)（三）新聞傳播學(xué)的學(xué)科框架1 識(shí)記（1）從縱向隸屬關(guān)系看，新聞傳播學(xué)是大眾傳播學(xué)的一個(gè)分支，同傳播學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科緊密交叉（2）從橫向交叉關(guān)系看，新聞傳播學(xué)與相關(guān)學(xué)科交叉滲透，借鑒這些相關(guān)學(xué)科的原理和方法，豐富新聞傳播學(xué)的內(nèi)涵和研究手段，推動(dòng)新聞傳播學(xué)的發(fā)展（3）從知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系看，新聞傳播學(xué)可以劃分出基本原理，發(fā)展歷史，業(yè)務(wù)技能和經(jīng)營(yíng)與管理等內(nèi)容2 領(lǐng)會(huì)從傳播要素關(guān)系看，新聞傳播學(xué)可以劃分為：新聞傳播本體理論研究；新聞傳播主體理論研究；新聞傳播受體理論研究； 新聞傳播客體理論研究；新聞傳播載體理論研究；新聞傳播媒體理論研究；新聞傳播外部環(huán)境研究；新聞傳播效果理論研究
