2017軍隊(duì)文職行測(cè)考試：三句話(huà)讓資料分析提升15%分值（2）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
1、判斷部分、整體如何判斷誰(shuí)是部分，誰(shuí)是整體呢？最主要的就是抓關(guān)鍵詞。比重中常見(jiàn)的關(guān)鍵詞有 其中 占 。 其中 前面是整體，后面是部分; 占 前面是部分，后面是整體，即，整體 其中 部分，部分 占 整體。2、比重的變化量比重的變化量是比重做差，即兩個(gè)百分?jǐn)?shù)做差，結(jié)果讀作百分點(diǎn)，在考試中經(jīng)常將百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)同時(shí)設(shè)置在選項(xiàng)中來(lái)誤導(dǎo)考生，所以必須引起注意，防止選錯(cuò)。
2017公共基礎(chǔ)知識(shí)：公文部分備考指導(dǎo)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 21:43:35一、考查內(nèi)容公文部分主要考查這幾部分的內(nèi)容：(一)公文基礎(chǔ)知識(shí)在公文基礎(chǔ)知識(shí)部分考生需掌握公文的概念、公文的特點(diǎn)、公文的種類(lèi)、行文方式和行文規(guī)則。行文規(guī)則是大家復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，我們簡(jiǎn)單講講公文的上行文規(guī)則。向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則：1.原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。2.請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事。不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。3.除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦事項(xiàng)外，不得以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送公文，不得以本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文。4.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)行文，必要時(shí)抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。5.下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)，如需以本機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)當(dāng)提出傾向性意見(jiàn)后上報(bào)，不得原文轉(zhuǎn)報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)。(二)公文的格式根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，公文版心部分分為版頭、主體和版記?？忌粌H需掌握版頭、主體和版記部分的要素，還需要掌握各要素下的一些瑣碎而重要的知識(shí)點(diǎn)。比如曾經(jīng)考過(guò)這樣一道題 公文版頭部分的核心是什么? 正確答案： 發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志 。(三)公文的使用范圍考生需掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定的15種法定公文的適用范圍，著重掌握通知、通告、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)和函這7種法定公文，這7種法定公文的考查頻率最高。(四)公文的處理公文作用的形成和發(fā)揮依賴(lài)于公文的處理，公文的處理分為擬制、辦理和管理。各位考生需掌握擬制、辦理和管理中的具體知識(shí)點(diǎn)。二、備考指導(dǎo)公文部分考查最大的特點(diǎn)是考查地非常細(xì)，所以在公文部分的復(fù)習(xí)中考生一定要把握細(xì)節(jié)，可以說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。(一)選定一本教材。教材對(duì)每位考生的重要性是不言而喻的，所以各位考生一定要選擇一本適合自己的教材，然后通讀教材。(二)做適量的練習(xí)題在第一遍通讀教材后，考生需做適量的練習(xí)題進(jìn)一步強(qiáng)化記憶、加深理解。(三)舉一反三，查缺補(bǔ)漏，融會(huì)貫通。
2018年軍隊(duì)文職公共基礎(chǔ)知識(shí)：你所不了解的整體和部分-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-01-02 23:02:32在公共基礎(chǔ)知識(shí)的馬哲考題中，整體與部分的試題并不算多，但卻往往很經(jīng)典，譬如 木桶效應(yīng) 大河有水小河滿(mǎn)、大河無(wú)水小河干 等內(nèi)容既貼近生活，又和考試緊密相關(guān)，可以說(shuō)深入了解整體和部分的知識(shí)，對(duì)于我們拿下公基馬哲部分的分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。今天我們就簡(jiǎn)單聊聊關(guān)于這一部分的知識(shí)內(nèi)容。整體和部分的關(guān)系：系統(tǒng)由要素構(gòu)成，系統(tǒng)和要素的關(guān)系是整體(全局)和部分(局部)的關(guān)系。(1)整體與部分相互依賴(lài)，沒(méi)有部分，就不會(huì)有整體;沒(méi)有整體，也無(wú)所謂部分。這個(gè)內(nèi)容想說(shuō)明，整體和部分誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。比如一首成龍的歌曲 國(guó)家 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家 ，國(guó)和家不可分割。(2)整體對(duì)部分起支配、統(tǒng)帥、決定的作用，而部分處于被支配、被決定的地位。這個(gè)點(diǎn)想說(shuō)明整體和部分地位不同，整體處于支配地位，部分處于被支配地位。比如手是我的一部分，我走到哪，手就要跟到哪，不會(huì)出現(xiàn)我離開(kāi)了，手還在原地的情況。又如 大河有水小河滿(mǎn)、大河無(wú)水小河干 ，大河決定著小河的興衰，體現(xiàn)整體處于支配地位，部分是被支配地位。(3)部分影響整體，對(duì)整體具有反作用。在特殊情況下，當(dāng)某一部分成為整體的主要環(huán)節(jié)時(shí)，對(duì)整體起決定作用。例如 木桶效應(yīng) ，這算是一道最經(jīng)典的例題了，一個(gè)木桶能裝多少水取決于最短板。再比如 一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸 ，這一步只是整盤(pán)棋的一步，但卻是關(guān)鍵。這一步錯(cuò)了，全盤(pán)就輸了。(4)整體是各個(gè)部分有機(jī)的結(jié)合，整體具有部分所沒(méi)有的新功能。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試法語(yǔ)知識(shí)指導(dǎo)：部分冠詞-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
Monsieur Comte mange du pain. 孔特先生在吃面包。Y a-t-il encore de l eau? 還有水嗎?注釋: 形容詞修飾的復(fù)數(shù)名詞前必須用部分冠詞de。Cette rue a de beaux arbres, 這條街上有些好看的樹(shù)。.Madame Dupont porte de jolies chaussures. 杜登夫人穿著漂亮的鞋子。注釋: 部分冠詞在如下表示數(shù)量的詞后面變?yōu)閐e:
