解放軍文職招聘考試新聞技術(shù)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-02 23:31:08新聞技術(shù):是將具有新聞價值的信息轉(zhuǎn)化為具有適宜于進行大眾傳播的形態(tài)的種類新聞產(chǎn)品并向受眾提供新聞信息傳播服務(wù)的整個作業(yè)過程賴以實現(xiàn)的技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)備及其應(yīng)用的總和.●非線性:指的是數(shù)字硬盤存儲音頻視頻信息,數(shù)字硬盤上的信息按照盤操作系統(tǒng)規(guī)則進行分配.●非線性編輯系統(tǒng):指的是使用盤式存儲媒體進行編輯的數(shù)字化音頻視頻后期制作系統(tǒng).●數(shù)據(jù)廣播:指的是通過電磁波或?qū)Ь€,利用數(shù)字技術(shù),向受眾傳播數(shù)據(jù)信息.●衛(wèi)星直播電視:實際上是一種衛(wèi)星通信業(yè)務(wù),即使用衛(wèi)星直接電視信號傳送給家庭用戶.●有線電視系統(tǒng):是指單獨或混合利用電纜、光纜或微波的特定頻段傳送電視節(jié)目的公共電視傳輸系統(tǒng),包括接收、傳送無線電廣播電視節(jié)目,播放自辦廣播電視節(jié)目的有線電視臺.●因特網(wǎng):是由多種電腦局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)以及其他電腦網(wǎng)絡(luò)彼此互聯(lián)而形成的全球性電腦網(wǎng)絡(luò).●因特網(wǎng)上的大眾傳播:以因特網(wǎng)為傳播渠道、以網(wǎng)民為傳播對象的新聞傳播、廣告?zhèn)鞑?、書籍傳播、電影傳播可統(tǒng)稱為因特網(wǎng)上的大眾傳播.●上網(wǎng):就是在網(wǎng)上建立網(wǎng)站,將傳統(tǒng)的傳播內(nèi)容制成網(wǎng)頁向網(wǎng)民傳播.●信息高速公路： 國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) ，1993年出版的《國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)行動計劃》指出：國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是一個能給用戶隨時提供大量信息的、有通訊網(wǎng)絡(luò)、計算機、數(shù)據(jù)庫、和日用電子產(chǎn)品組成的完備網(wǎng)絡(luò)。
解放軍文職招聘考試臺灣電影-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-31 15:40:09臺灣電影臺灣地區(qū)人民在臺灣設(shè)立公司制作、編、導(dǎo)、主演，以國語發(fā)音之電影片。因臺灣社會自由且富有創(chuàng)作力，因此能給予電影工作者良好的伸展舞臺。不過因為種種因素，2006年臺灣電影票房于臺灣市占率僅1.62％，呈現(xiàn)衰退現(xiàn)象。特色臺灣電影的特色，在于強調(diào)導(dǎo)演風(fēng)格、注重臺灣歷史，并崇尚以電影做為宣傳工作。這種特色讓、、等導(dǎo)演，于國際影壇備受好評。但另一方面，因為此類型藝術(shù)電影娛樂性較差，于臺灣并不叫座，反而依賴國外票房來維持。 今臺灣電影是以一群默默努力的電影工作者所支撐，也成為臺灣電影的驕傲。這些工作者，除了侯孝賢與楊德昌已在國際影壇建立作者導(dǎo)演的地位外，臺灣出身的李安、馬來西亞來臺的僑生蔡明亮也已成為世界矚目的臺灣導(dǎo)演。李安的《推手》讓所謂后新浪潮電影踏出成功的一步。其后的《喜宴》也獲得臺灣本地與國際的票房上成功。事實上，前往美國好萊塢發(fā)展的李安，今與侯孝賢仍成為臺灣電影代名詞之一。除了李安、侯孝賢外，蔡明亮則一反新導(dǎo)演普遍探索懷舊或歷史記憶的題材，并將觸角深入都會男女生活中，其中，早其作品《青少年哪吒》觀察都會青少年虛無而沒出路的生命、得獎作品《》探觸寂寞的都市男女互舔傷口、另外，幾年后的作品如《河流》及《洞》更是赤裸描寫黑暗都市的情景。相對的，蔡明亮電影雖給人一種現(xiàn)代寓言的感覺，但也因為十分灰澀難懂而曲高和寡。除此，其他在90年代出現(xiàn)的新新導(dǎo)演，如、徐小明、、、陳玉勛、林正盛、張作驥，以及獨立制作的黃明川、賴聲川等，也都有水平以上的作品出現(xiàn)。政府的影響臺灣電影的歷史進程，自臺灣日治時期后期至臺灣解嚴前，便一直為官營制片廠所主導(dǎo)的情形下發(fā)展。事實上，該階段臺灣電影的制作基本上也是以官營制片廠所拍攝的新聞片與政治宣傳片之制作為主。直至今，臺灣政府出資及主導(dǎo)的臺灣電影輔導(dǎo)金仍是一個發(fā)掘臺灣電影人才的重要方式，雖此電影輔導(dǎo)金帶來許多批評，但若以 創(chuàng)作來活絡(luò)臺灣電影產(chǎn)業(yè)的角度 來看，仍多受肯定，事實上，許多人認為輔導(dǎo)金實為臺灣文化的輔導(dǎo)架構(gòu)。今臺灣政府的臺灣電影輔導(dǎo)金補助金額以 片 為單位，分為五百萬元及八百萬元兩組。投入金額最少達十五部影片的一億兩千萬元以上，其中，各項申請均有一定規(guī)范，例如五百萬組目的乃鼓勵第一次執(zhí)導(dǎo)劇情長片新人導(dǎo)演。事實上，今臺灣電影輔導(dǎo)金的設(shè)施，重點落實培育電影人才、促進影片制作能達一定品質(zhì)和增加影片數(shù)量與素質(zhì)，最后達到產(chǎn)業(yè)量能皆達的目標。紀錄片除了知名導(dǎo)演與所其執(zhí)導(dǎo)的片子外，今臺灣電影尚有紀錄片的蓬勃發(fā)展。該發(fā)展主要是受惠于1987年的解嚴與小型電子攝錄影機的普及化，另一方面的成功因素，乃是臺灣文建會的支持與推廣教育。事實上，其他政府與民間單位也積極資助，并設(shè)立各種影展與獎項以鼓勵優(yōu)良紀錄片等激勵，也是紀錄片蓬勃的主因。今臺灣有一批年輕紀錄片導(dǎo)演。來自臺灣社會各階層的他們，其影片題材也五花八門。題材從探索嚴肅社會或政治議題到有的以自己或家人、朋友為拍攝對象皆有。其紀錄片主軸，也從探索社會到探索個人的生活與問題。因為配合得當(dāng)，整體成績已漸受國際矚目，并有不少的國際重要紀錄片影展獲獎紀錄。另外也有如無米樂的叫好叫座影片。
解放軍文職招聘考試鞏固與提高9-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-21 22:07:53鞏固與提高一、單項選擇題1.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )A.課外輔導(dǎo) B、上課 C.課外活動 D、學(xué)生自學(xué)2.教學(xué)策略的基本特征是( )。A.綜合性 可操作性 靈活性B.綜合性 目的性 選擇性C.自主性 目的性 靈活性D.可操作性 選擇性 目的性3.一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準確性程度指的是測驗的( )。A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度4.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班屬于( )。A.外部分組 B.班級授課 C.道爾頓制 D.內(nèi)部分組5.教學(xué)過程中最基本的部分是( )。A.檢查復(fù)習(xí) B.布置課外作業(yè) C.講授新教材 D.鞏固新教材6.教師進行教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是( )。A.備課 B.上課C.作業(yè)的檢查與批改 D.課外輔導(dǎo)7.根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點，分階段設(shè)計教材，螺旋式地擴展和加深，屬于教學(xué)策略中的( )策略。A.直線式 B.分支平行式 C.螺旋式 D.綜合式8.學(xué)期教學(xué)進度計劃應(yīng)該在( )制定出來。A.學(xué)期或?qū)W年開始前 B.定好課題計劃后 C.學(xué)期結(jié)束后 D.上課前9.布置課外作業(yè)的目的是( )。A.使學(xué)生對所學(xué)教材的內(nèi)容當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化B.使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力C.復(fù)習(xí)己學(xué)過的教材，對己學(xué)過的知識進行鞏固和加深D.使學(xué)生掌握新知識10.在兩次測驗中，第一次測驗機會分數(shù)的位置與第二次測驗機會分數(shù)的位置之間的相關(guān)系數(shù)為0.9以上，則說明該測驗的( )較高。A.效度 B.信度 C.難度 D.區(qū)分度二、多項選擇題1.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，課的類型分為( )。A.練習(xí)課 B.實驗課 C.講授課D.復(fù)習(xí)課 E.演示課2.為了使上課取得良好的教學(xué)效果，教師上課應(yīng)符合的要求包括( )。A.重點突出 B.方法得當(dāng) C.目標明確D.表達清晰 E.內(nèi)容正確三、填空題1.教師進行教學(xué)工作的基本程序是備課 、 、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。2.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有個別教學(xué)制、 、 和道爾頓制等。3. 就是主張廢除班級授課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計、自己負責(zé)任的單元活動中獲得有關(guān)的知識和能力。4.備課內(nèi)容包括： 、了解學(xué)生和 。5.為了解決班級上課不易照顧學(xué)生個別差異的弊病，19世紀末20世紀初， 在一些國家出現(xiàn)。四、簡答題1.簡述教師編寫課時計劃的一般步驟。2.教學(xué)策略具有哪些基本特征?五、論述題一堂好課應(yīng)符合的基本要求包括哪些?
