軍隊文職崗位能力常識判斷法律考點：刑事案件審查程序
法律類考點也經(jīng)常出現(xiàn)在軍隊文職招聘常識判斷題目中，大家在學(xué)習(xí)訴訟法的過程中，一定有這樣一種感受雜。以刑事訴訟法為例，案件管轄權(quán)有立案管轄、審判管轄，每個機(jī)關(guān)的管轄權(quán)不一樣;審判程序分為一審程序、二審程序、再審程序;一審程序又分為普通程序、簡易程序、速裁程序真的是很雜。訴訟法的這一特點，決定了大家在學(xué)習(xí)理論知識的同時，還要學(xué)會梳理和總結(jié)。今天就簡單梳理一下，刑事一審案件的三種審判程序。一、普通程序根據(jù)刑事訴訟法相關(guān)規(guī)定，刑事案件一審普通程序具有以下要求與特點：1、審判組織：按照普通程序?qū)徖淼囊粚徯淌掳讣瑧?yīng)由審判人員組成合議庭審理。具體法條見于《刑事訴訟法》第183條：基層人民法院、中級人民法院審判第一審案件，應(yīng)當(dāng)由審判員三人或者由審判員和人民陪審員共三人或者七人組成合議庭進(jìn)行;高級人民法院審判第一審案件，應(yīng)當(dāng)由審判員三人至七人或者由審判員和人民陪審員共三人或者七人組成合議庭進(jìn)行;最高人民法院審判第一審案件，應(yīng)當(dāng)由審判員三人至七人組成合議庭進(jìn)行。2、審理期限：《刑事訴訟法》第208條規(guī)定：人民法院審理公訴案件，應(yīng)當(dāng)在受理后二個月以內(nèi)宣判，至遲不得超過三個月。對于可能判處死刑的案件或者附帶民事訴訟的案件，以及比較疑難復(fù)雜的案件，經(jīng)上一級人民法院批準(zhǔn)，可以延長三個月;因特殊情況還需要延長的，報請最高人民法院批準(zhǔn)。二、簡易程序1、審判組織：可以獨任審理也可合議審理。刑訴法第216條規(guī)定：適用簡易程序?qū)徖戆讣?，對可能判處三年有期徒刑以下刑罰的，可以組成合議庭進(jìn)行審判，也可以由審判員一人獨任審判;對可能判處的有期徒刑超過三年的，應(yīng)當(dāng)組成合議庭進(jìn)行審判。2、審理期限：刑訴法第220條規(guī)定：適用簡易程序?qū)徖戆讣?，人民法院?yīng)當(dāng)在受理后二十日以內(nèi)審結(jié);對可能判處的有期徒刑超過三年的，可以延長至一個半月。三、速裁程序1、審判組織：由審判員一人獨任審理。刑訴法第222條規(guī)定：基層人民法院管轄的可能判處三年有期徒刑以下刑罰的案件，案件事實清楚，證據(jù)確實、充分，被告人認(rèn)罪認(rèn)罰并同意適用速裁程序的，可以適用速裁程序，由審判員一人獨任審判。2、審理期限：刑訴法第225條規(guī)定：適用速裁程序?qū)徖戆讣嗣穹ㄔ簯?yīng)當(dāng)在受理后十日以內(nèi)審結(jié);對可能判處的有期徒刑超過一年的，可以延長至十五日。最后，我們以表格的形式加以總結(jié)，幫助大家加深記憶：
解放軍文職招聘考試生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實質(zhì)性程序包括哪些主要內(nèi)容?-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實質(zhì)性程序包括哪些主要內(nèi)容?發(fā)布時間：2017-09-27 10:23:15生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實質(zhì)性程序包括哪些主要內(nèi)容?審計人員應(yīng)確定影響被審計單位核心業(yè)務(wù)的重要經(jīng)營風(fēng)險,并考慮其對生產(chǎn)與存貨流程可能產(chǎn)生的影響,將有關(guān)存貨項目的期初余額與以前年度工作底稿核對相符,復(fù)核制造費用和銷售成本總分類賬中的異常情況以及存貨余額的變動情況,并調(diào)查異常的賬務(wù)處理,將有關(guān)存貨項目的期末余額與總分類賬核對相符。在此基礎(chǔ)上,審計人員可對生產(chǎn)與存貨業(yè)務(wù)循環(huán)實施實質(zhì)性程序,即實質(zhì)性分析程序和細(xì)節(jié)測試。就實施生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實質(zhì)性分析程序而言,審計人員通常進(jìn)行的工作(程序)包括:(1)了解被審計單位的經(jīng)營活動、供應(yīng)商的背景沿革、貿(mào)易條件以及行業(yè)慣例,確定營業(yè)收入、營業(yè)成本、毛利以及存貨周轉(zhuǎn)和費用支出項目的期望值。(2)將本期存貨余額組成、存貨采購、生產(chǎn)水平與以前期間及預(yù)算進(jìn)行比較,確定營業(yè)收入、營業(yè)成本和存貨可接受的重大差異額。(3)計算存貨余額與預(yù)期周轉(zhuǎn)率,比較其實際數(shù)與預(yù)計數(shù),并同管理層使用的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)對比。(4)通過詢問管理層和員工,調(diào)查實質(zhì)性分析程序得出的重大差異額是否表明存在重大錯報風(fēng)險,是否需要設(shè)計恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)測試程序以識別和應(yīng)對重大錯報風(fēng)險。(5)分析和判斷實質(zhì)性分析程序是否能夠提供充分、適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),或需要對交易和余額實施細(xì)節(jié)測試以獲取進(jìn)一步的審計證據(jù)。就實施生產(chǎn)與存貨交易和相關(guān)余額的細(xì)節(jié)測試來說,審計人員通常進(jìn)行的工作(程序)包括交易的細(xì)節(jié)測試和余額的細(xì)節(jié)測試。(1)交易的細(xì)節(jié)測試。即從業(yè)務(wù)流程的主要交易中選取樣本,檢查其支持性證據(jù),并對期末前后發(fā)生的主要交易實施截止測試。1)從被審計單位存貨業(yè)務(wù)流程層面的主要交易中選取一個樣本,檢查其支持性證據(jù)。比如,從存貨的采購、完工產(chǎn)品的轉(zhuǎn)移、銷售和銷售退回記錄中選取一個樣本,檢查支持性的供應(yīng)商文件、生產(chǎn)成本分配表、完工產(chǎn)品報告、銷售和銷售退回文件;從供應(yīng)商文件、生產(chǎn)成本分配表、完工產(chǎn)品報告、銷售和銷售退回文件中選取一個樣本,追蹤至存貨總分類賬戶的相關(guān)分錄;重新計算樣本所涉及的金額,檢查交易經(jīng)授權(quán)批準(zhǔn)而發(fā)生的證據(jù)。2)對期末前后發(fā)生的采購、銷售、存貨轉(zhuǎn)移、銷售退回等主要交易,實施截止測試。比如,確認(rèn)本期期末存貨收發(fā)記錄的最后一個順序號碼,詳細(xì)檢查此后的記錄,以檢測在本期間存貨收發(fā)記錄中是否存在更大的順序號碼,或因存貨收發(fā)交易被漏記或錯計入下一期間而在本期遺漏的順序號碼。(2)余額的細(xì)節(jié)測試。存貨余額的細(xì)節(jié)測試通常包括:觀察被審計單位存貨的實地盤存;通過詢問確定現(xiàn)有存貨是否存在寄存情形,或者查明被審計單位的存貨在盤點日是否寄存他處;獲取最終的存貨盤點表,并對存貨的完整性、存在及計價進(jìn)行測試;檢查、計算、詢問和函證存貨的價格和可變現(xiàn)凈值;檢查存貨的抵押合同和寄存合同等。
2020陜西軍隊文職招考面試答題聲音小怎么辦?
面試答題的時候一般建議考生要適當(dāng)提高音量，確保答題聲音洪亮?？脊僖惶煨枰牭目忌容^多，如果考生答題聲音小，那么考官一方面可能無法聽清，另一方面聽起來比較費力，可能就不愿意聽了。從經(jīng)驗角度來看一般聲音小的考生得分都不會太高。所以聲音小的考生就需要提高音量。那有什么好方法提高音量呢?專家給大家詳細(xì)講解：一、提升信心部分考生平時說話聲音是比較大的，一到答題的時候聲音就會小很多。這類考生聲音小的主要原因是對自己的答案缺乏信心。解決方法有二，一是通過努力掌握讓自己滿意的答題方法，需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論并進(jìn)行反復(fù)練習(xí);二是提升自己的臉皮厚度，讓自己放下內(nèi)心對答不好的羞恥感，認(rèn)識到面試答不好是正常的，沒有什么不好意思的。二、經(jīng)常朗讀部分考生說話聲音整體音量較小、音調(diào)較平，面試答題時也是如此。這類考生主要缺乏抑揚(yáng)頓挫發(fā)音的鍛煉。建議這類考生每天要進(jìn)行一定時間的朗誦，朗誦一些慷慨激昂的文字，如《海燕》、《沁園春雪》、朱自清散文等。另外，還可以試著在嘈雜環(huán)境下說話，比如熱鬧的商場、戴著耳機(jī)放著音樂說話等。三、發(fā)聲練習(xí)還有一部分考生從小說話聲音就比較小，加上性格內(nèi)向，以前基本不說話，那這樣的考生就需要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)了，而且需要堅持練習(xí)。因為多年的習(xí)慣，不是一天兩天就能夠改變的需要久久為功。發(fā)聲練習(xí)主要可以做以下幾件事：1.練習(xí)用腹部呼吸。主要鍛煉呼氣時腹部收，吸氣時腹部松的能力，培養(yǎng)丹田呼吸。同時，可以盡可能地鍛煉深呼吸，時間盡可能長，吸氣盡可能深，吐氣氣息盡可能悠長。2.練習(xí)舌頭靈活性。一方面盡可能伸舌頭，伸到自己的極限;另一方面可以舌頭在嘴里轉(zhuǎn)圈，順時針30圈，逆時針30圈。舌頭越靈活，發(fā)音越準(zhǔn)，注意用力但別太用力。3.鍛煉強(qiáng)健體魄。通過慢跑、游泳等方式提升自己的呼吸、肺活量、身體素質(zhì)。解決答題聲音小的問題重點還是要對癥下藥，聲音小的考生可以對照上文，找到適合自己的方法，持續(xù)練習(xí)，想必會有不錯的效果。
