薦：紅師教育軍隊(duì)文職人員招錄考試輔導(dǎo)教材·專業(yè)科目《數(shù)學(xué)2+物理》
可能性推理在軍隊(duì)文職考試判斷推理中占一定比重，其中又以加強(qiáng)和削弱最為常見。這類題目中一般題干的推理方式都有較強(qiáng)的規(guī)律性，如果能夠準(zhǔn)確理解題干推理方式的特點(diǎn)，解題就能夠更有針對性，有助于提高大家的備考效率。眾多推理方式中，?？嫉挠幸活愅ㄟ^對比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的形式，就是通過實(shí)驗(yàn)組和對照組的比較進(jìn)行推理。今天紅師教育帶大家共同了解這種推理方式。
一、認(rèn)識“求異論證”
所謂“求異論證”就是通過對比兩者的不同點(diǎn)進(jìn)行推理論證，比如：經(jīng)常食用巧克力的受調(diào)查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)要低不少。研究人員據(jù)此推測，經(jīng)常食用巧克力可降低中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)。
在上述的推理中，比較了“經(jīng)常食用巧克力”和“少量食用甚至不食用巧克力”的兩類人，發(fā)現(xiàn)兩者患中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)不同，于是推測食用巧克力與中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)之間存在一定的關(guān)系。類似的推理過程就是求異論證。
二、削弱加強(qiáng)角度
既然是通過對比兩者的不同進(jìn)行的推論，如果能夠說明兩者之間還有其他不同，那么結(jié)論成立的可能性就變低了，也就削弱了題干結(jié)論。比如：經(jīng)常食用巧克力的人同時還有更健康的作息和飲食習(xí)慣，也就說明中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低很可能是更健康的作息和飲食習(xí)慣帶來的，而不一定是巧克力的作用，從而起到削弱作用，這就是另有他因的削弱角度。
反之，如果能夠說明兩者之間不存在其他不同，那么結(jié)論成立的可能性就變高了，也就加強(qiáng)了題干結(jié)論，這就是排除他因的加強(qiáng)角度。
例題
老張為了試驗(yàn)?zāi)称放苹实男Ч?，把自家的稻田分成東邊西邊兩塊，在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥，水稻收割后，東邊地塊畝產(chǎn)700公斤，西邊地塊畝產(chǎn)400公斤。因此該品牌化肥能有效增產(chǎn)。
以下最能反駁上述論證的是：( )。
A.東邊地塊的土壤肥力原本就比西邊地塊高
B.東西兩塊地種植的是同一品種的水稻
C.東邊地塊的水稻遭受果病蟲害
D.老張收割西邊地塊的水稻先于東邊地塊
【紅師解析】A。題干比較東西兩塊地，發(fā)現(xiàn)使用該品牌化肥的東邊地塊產(chǎn)量更高，則認(rèn)為該品牌化肥能有效增產(chǎn)，屬于通過對比不同進(jìn)行推理的求異論證。
A項(xiàng)說明東邊土壤肥力原本就比西邊高，也就意味著東邊畝產(chǎn)高可能是因?yàn)樵就寥婪柿Ω?，而不是該品牌化肥的作用，也就從另有他因的角度反駁了題干結(jié)論，保留。
B項(xiàng)說明兩塊地種植的是同種水稻，則畝產(chǎn)高不可能是水稻的原因，那么就有可能是化肥的作用，反而從排除他因的角度支持了題干的結(jié)論，排除。
C項(xiàng)東邊地塊水稻遭受過病蟲害，說明在遭受蟲害的情況下還能高產(chǎn)，證明化肥可能有作用，對題干起到支持作用，排除。
D項(xiàng)說明西邊和東邊的收割時間有差異，但是題干討論的是該品牌化肥是否能有效增產(chǎn)，而收割時間對水稻產(chǎn)量的影響是不明確的，不能反駁，排除。
故正確答案選A。
相信大家通過以上分析能夠?qū)η螽愓撟C的題目特征和削弱加強(qiáng)角度有一定了解，紅師教育希望大家能夠通過題目練習(xí)熟練運(yùn)用到解題中，最后祝愿大家都能取得理想成績。
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