言語(yǔ)理解與表達(dá)部分時(shí)常會(huì)設(shè)置一些特殊題型，著重考查考生對(duì)于特殊考點(diǎn)的掌握，今天紅師教育為同學(xué)們整理了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的相關(guān)內(nèi)容。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15834-2011標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義、形式和用法：
1句號(hào)
1.1定義
句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的陳述語(yǔ)氣。
1.2形式
句號(hào)的形式是“。”
1.3基本用法
1.3.1用于句子末尾，表示陳述語(yǔ)氣。使用句號(hào)主要根據(jù)句段前后有較大停頓、帶有陳述語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。
示例1：北京是中華人民共和國(guó)的首都。
示例2：(甲：咱們走著去吧?)乙：好。
1.3.2有時(shí)也可以表示較緩和的祈使語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣。
示例1：請(qǐng)你稍等一下。
示例2：我不由地感到，這些普通勞動(dòng)者也同樣是很值得尊敬的。
2問(wèn)號(hào)
2.1定義
句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的疑問(wèn)語(yǔ)氣。
2.2形式
問(wèn)號(hào)的形式是“?”。
2.3基本用法
2.3.1用于句子末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣(包括反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等疑問(wèn)類(lèi)型)。使用問(wèn)號(hào)主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓、帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。
示例1：你怎么還不回家去呢?
示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎?
示例3：(一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。)這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神。
2.3.2選擇問(wèn)句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問(wèn)號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開(kāi)。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒(méi)有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng)，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。
示例1:詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的虛構(gòu)?
示例2:這是巧合還是有意安排?
示例3:要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的?傳統(tǒng)的?大團(tuán)圓的?荒誕的?民族形式的?有象征意義的?
示例4:(他看著我的作品稱(chēng)贊了我。)但到底是稱(chēng)贊我什么：是有幾處畫(huà)得好?還是什么都敢畫(huà)?抑或只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰?我不得而知。
示例5：這一切都是由客觀的條件造成的?還是由行為的慣性造成的?
2.3.3在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。在沒(méi)有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問(wèn)號(hào)。
示例：這就是你的做法嗎?你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)??你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者???
2.3.4問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。
示例1：馬致遠(yuǎn)(1250?一1321)，大都人，元代戲曲家、散曲家。
示例2：鐘嶸(?一518)，穎川長(zhǎng)社人，南朝梁代文學(xué)批評(píng)家。
示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說(shuō)明作者(編者?校者?)很不認(rèn)真。
3嘆號(hào)
3.1定義
句末點(diǎn)號(hào)的一種，主要表示句子的感嘆語(yǔ)氣。
3.2形式
嘆號(hào)的形式是“!”。
3.3基本用法
3.3.1用于句子末尾，主要表示感嘆語(yǔ)氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣等。使用嘆號(hào)主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓、帶有感嘆語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)或帶有強(qiáng)烈的祈使、反問(wèn)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。
示例1：才一年不見(jiàn)，這孩子都長(zhǎng)這么高啦!
示例2：你給我住嘴!
示例3：誰(shuí)知道他今天是怎么搞的!
3.3.2用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。
示例1：咔嚓!一道閃電劃破了夜空。
示例2：咚!咚咚!突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。
3.3.3表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào);表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。在沒(méi)有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。
示例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女?huà)z猛然醒來(lái)。
示例2：我要揭露!我要控訴!!我要以死抗?fàn)?!!
3.3.4當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)(如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一)。
示例1:這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎?!
示例2:他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才 ?!
相關(guān)鏈接：
2、2023年軍隊(duì)文職人員公開(kāi)招考報(bào)考指南
