2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1185-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-07 21:39:069、主張對(duì)班級(jí)管理不過(guò)多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活中的決定，不主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪種類型( )A、的B、民主的C、放任的D、隨意的答案：C10、在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪一張( )A、的B、民主的C、放任的D、遷就的答案：B11、由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括()A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E 值日生制度答案：CD12、由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是( )A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E 值日生制度答案：AE
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1736-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 00:30:16(3)粘液質(zhì)。這類幼兒安靜穩(wěn)定，內(nèi)向，有耐性;沉默寡言，交際適度;能克制自己，注意穩(wěn)定且不容易轉(zhuǎn)移。(4)抑郁質(zhì)。這類幼兒行為孤僻，反應(yīng)遲緩;具有較高的感受性，善于覺(jué)察他人不易覺(jué)察的細(xì)節(jié);情緒反應(yīng)深刻、持久，但不表現(xiàn)于外，具有內(nèi)傾性。3.簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的后天因素。(1)營(yíng)養(yǎng)。合理而充足的營(yíng)養(yǎng)是保證學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)疾病。疾病對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有直接影響。疾病可以干擾正常的新陳代謝，影響兒童的正常生長(zhǎng)發(fā)育。(3)體育鍛煉和勞動(dòng)。體育鍛煉是促進(jìn)兒童身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段。(4)生活制度。有規(guī)律、有節(jié)奏的生活，可以保證兒童進(jìn)行足夠的戶外活動(dòng);適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和勞動(dòng)，定時(shí)進(jìn)餐和充足的睡眠，有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。(5)藥物。如果用藥不當(dāng)或過(guò)量，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有不良的影響，因此，對(duì)兒童用藥應(yīng)小心謹(jǐn)慎。(6)季節(jié)和氣候。一般來(lái)說(shuō)，兒童在春季身高增長(zhǎng)最快，在秋季體重增長(zhǎng)最快。(7)社會(huì)因素。社會(huì)因素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響是綜合性的，如貧困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住擁擠、缺乏必要的衛(wèi)生設(shè)施等都嚴(yán)重影響著兒童的身心發(fā)育。4.簡(jiǎn)述幼兒無(wú)意想象的主要特點(diǎn)。(1)想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。(2)想象的主題不穩(wěn)定，內(nèi)容零散。(3)以想象過(guò)程為滿足。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1691-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 00:21:301.( )在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并做了詳細(xì)論述。A.《教育漫話》B.《愛(ài)彌兒》C.《民主主義與教育》D.《學(xué)校和社會(huì)》2.2001年9月，我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所確定的 五領(lǐng)域課程 內(nèi)容包括的五個(gè)方面是( )。A.體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、社會(huì)B.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)D.健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)3.( )是指通過(guò)激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對(duì)環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。A.互動(dòng)指導(dǎo)法B.規(guī)則指引法C.情感溝通法D.目標(biāo)指引法4.現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為( )。A.兒童是家族繁衍的工具B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)D.兒童是國(guó)家的財(cái)富
