軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月09日-9369) - 常識(shí)判斷
軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月09日-9369)減小字體增大字體
1：當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，生活必需品的需求（）。
單項(xiàng)選擇題
A、彈性為零
B、很有彈性
C、較缺乏彈性
D、短期內(nèi)缺乏彈性而長期內(nèi)彈性較大
2：產(chǎn)生“尋租”的根源在于（）。
單項(xiàng)選擇題
A、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)
B、監(jiān)督體制不完善
C、部分官僚的素質(zhì)太差
D、政府干預(yù)過多
3：根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國的根本政治制度是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)主義制度
B、人民民主專政制度
C、人民代表大會(huì)制度
D、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度
4：有的干部干實(shí)事不積極，一門心思虛報(bào)數(shù)字夸大“政績”，群眾稱之為“官出數(shù)字”；有的地方考查干部，不看實(shí)績看數(shù)字，群眾稱之為“數(shù)字出官”。材料中“官出數(shù)字”與“數(shù)字出官”的做法反映的哲學(xué)道理是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、事物的現(xiàn)象和本質(zhì)是毫不相干的，人們只能認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象
B、事物的現(xiàn)象是個(gè)別的、片面的東西，對(duì)人們的認(rèn)識(shí)毫無意義
C、現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)，本質(zhì)表現(xiàn)為現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物應(yīng)排除現(xiàn)象抓住本質(zhì)
D、認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)
5：疲勞駕駛是造成交通事故的重要原因之一，很多貨車司機(jī)經(jīng)常連續(xù)駕駛超過8個(gè)小時(shí)。因此交警在一些高速公路收費(fèi)站設(shè)置檢查站點(diǎn)，檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)，以減少貨車司機(jī)疲勞駕駛的情況。以下選項(xiàng)如果為真，最能夠?qū)痪倪@一做法提出質(zhì)疑的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、一些貨車司機(jī)會(huì)通過提前在服務(wù)站休息后再駕駛來應(yīng)對(duì)交警的檢查
B、很多貨車司機(jī)在被檢查之前，并不知道會(huì)有這一檢查的存在
C、貨車司機(jī)身體的疲勞狀態(tài)不一定是他連續(xù)駕駛時(shí)間的反映
D、人體的疲勞狀態(tài)很難有一個(gè)確切的評(píng)價(jià)和對(duì)比指標(biāo)
6：《中華人民共和國專利法》規(guī)定，（）專利權(quán)的保護(hù)期限為20年。
單項(xiàng)選擇題
A、發(fā)明
B、實(shí)用新型
C、外觀設(shè)計(jì)
D、智力活動(dòng)的技巧
7：宋代名人范仲淹《岳陽樓記》中，膾炙人口的話是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
軍隊(duì)文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年01月07日-973) - 判斷推理
軍隊(duì)文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年01月07日-973)減小字體增大字體
1：某商場(chǎng)開展購物優(yōu)惠活動(dòng)：一次購買300元及以下的商品九折優(yōu)惠；一次購買超過300元的商品，其中300元九折優(yōu)惠，超過300元的部分八折優(yōu)惠。小王購物第一次付款144元，第二次又付款310元。如果他―次購買并付款，可以節(jié)省多少元？（）
單項(xiàng)選擇題
A、16
B、22.4
C、30.6
D、48
2：愛慕：嫌棄
單項(xiàng)選擇題
A、破舊：創(chuàng)新
B、爽朗：踟躕
C、思索：猶豫
D、利落：拖沓
3：上古神話：是指上古時(shí)代的人們，對(duì)其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象所幻想出來的具有藝術(shù)意味的解釋和描述的集體口頭創(chuàng)作。以下符合該定義的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、考古學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)作于夏代的關(guān)于妹喜乃黑龍涎水所化的作品
B、法律學(xué)者發(fā)現(xiàn)了黃帝時(shí)期皋陶斷案的一個(gè)詳細(xì)記載
C、古文字專家所研究的倉頡仰觀日月星辰、俯視蟲魚鳥獸而創(chuàng)造出文字的故事
D、學(xué)者們發(fā)現(xiàn)了黃帝作戰(zhàn)前對(duì)敵方的夸張性、神話性描述
4：對(duì)重大汽車意外事故的研究發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)只有一人死亡的事故中，死亡韻往往是乘客而非司機(jī)。也就是說．通常無辜的乘客會(huì)因司機(jī)駕駛時(shí)的疏忽而受害，而司機(jī)卻只是受輕傷甚至沒有受到任何傷害。這顯然是不公平的。上述推論基于以下哪一項(xiàng)假設(shè)?
單項(xiàng)選擇題
A、在大多數(shù)重大汽車意外事故中，造成事故的司機(jī)往往犯有錯(cuò)誤
B、汽車司機(jī)很少在汽車意外事故中死亡
C、許多在重大汽車意外事故中死亡的是坐在車?yán)锏娜硕切腥?/p>
D、汽車乘客有時(shí)是導(dǎo)致汽車意外事故發(fā)生的重要原因
5：二次信息是一種按照信息的生產(chǎn)過程和加工深度對(duì)信息進(jìn)行分類，根據(jù)特定的需求，對(duì)原始信息資源進(jìn)行加工、分析、改編、重組、綜合概括生成的信息。根據(jù)上述定義，下列不屬于二次信息的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、青陽公司核查過員工的考勤表后，對(duì)上個(gè)月遲到的人員進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)
B、李鐵百米跑了11秒62，但同其他選手比較后可以看出，李鐵并不是一名優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員
C、在文學(xué)課上，王虎對(duì)《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的描寫發(fā)表了自己的看法
D、國家通過人口普查，掌握了每位公民的一些信息．
6：后喻時(shí)代，指的是在當(dāng)今高科技時(shí)代的某種條件下，晚輩(或?qū)W生)由于掌握了一定的新知識(shí)新技能，給先輩(或教師)傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的時(shí)代。文化反哺是后喻時(shí)代的最基本特征。根據(jù)上述定義，下列不屬于后喻時(shí)代表現(xiàn)的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校引進(jìn)了全新的多媒體技術(shù)，張老師沒用過，班長小華非常熱心地演示了一遍，張老師就學(xué)會(huì)了
B、梅梅在幼兒園學(xué)會(huì)了50種動(dòng)物的英文說法，英語專業(yè)出身的媽媽有很多都不知道，梅梅得意地教媽媽怎么讀寫
C、韋斯是一名出色的腦科醫(yī)生，從醫(yī)十多年了，不過最近他碰到了一個(gè)非常棘手的手術(shù)，為了保證手術(shù)成功，他邀請(qǐng)了大學(xué)的博士生導(dǎo)師前來指導(dǎo)
D、建輝去日本留學(xué)期間，學(xué)到了一種新的基因技術(shù)，學(xué)成之后，他迫不及待地回國跟身為生物學(xué)院士的爺爺分享
7：要高速度發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，就必須有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展。與以上判斷邏輯完全相同的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、只有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，才能有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展
B、要高速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)，就必須有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展
C、只要有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，就必定有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展
D、高速發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)和高速度發(fā)展科學(xué)技術(shù)是完全一致的
8：二次創(chuàng)作：指使用了已存在的著作物的文字、圖像、影片、音樂或其他藝術(shù)作品進(jìn)行再次創(chuàng)作。二次創(chuàng)作并不是把別人的作品剽竊成自己的，而是明顯地以某作品作為基調(diào)來改編、仿作或加以發(fā)展。根據(jù)上述定義，下面屬于二次創(chuàng)作的是（）。
單項(xiàng)選擇題
