軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月31日-5769) - 常識(shí)判斷
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第2篇軍隊(duì)文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年01月31日-3792)1：某單位原有45名職工，從下級單位調(diào)入5名黨員職工后，該單位的黨員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重上升了6個(gè)百分點(diǎn)，如果該單位又有2名職工入黨，那么該單位現(xiàn)在的黨員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重為多少（）
單項(xiàng)選擇題
2：11，81，343，625，243，（）
單項(xiàng)選擇題
C.3
D.1
3：.
單項(xiàng)選擇題
B.
C.
4：.
單項(xiàng)選擇題
A.
B.
C.
D.
5：.
單項(xiàng)選擇題
A.A
B.B
C.C
D.D
6：4，1，0，2
軍隊(duì)文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年02月01日-3972) - 數(shù)量關(guān)系
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第2篇軍隊(duì)文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年02月01日-7979)1：彼得定律是指每個(gè)組織都是由各種不同的職位、等級或階層排列所組成的，每個(gè)人都隸屬于其中的某個(gè)等級。在各種組織中，很多雇員都會(huì)因?yàn)闃I(yè)績出色，而接受更高級別的挑戰(zhàn)，被一直晉升，直到被晉升到一個(gè)他無法稱職的位置，他的提升過程便終止了。根據(jù)上述定義，下列描述符合彼得定律的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、東南地區(qū)業(yè)務(wù)員杜拉多次蟬聯(lián)公司銷售冠軍，很快就晉升為東南地區(qū)業(yè)務(wù)主管。上任后，杜拉雷厲風(fēng)行制定新規(guī)則，引起了一些人的不滿，杜拉費(fèi)盡心思才安撫下來
B、張教授有許多重要的科研成果，而且深受學(xué)生喜愛，但是他被提拔為副校長之后，就再也沒有出過一項(xiàng)重大科研成果了
C、足球教練馬拉曾帶領(lǐng)國家隊(duì)多次在世界杯上取得好成績，因此被任命為主管足球的官員。但是他上任后，媒體常批評他無所作為
D、李鴻原來是A省重點(diǎn)中學(xué)的特級教師，前不久被調(diào)任A市教委主任，而A省教育廳廳長正好是他的
軍隊(duì)文職招聘《常識(shí)判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月31日-4809) - 常識(shí)判斷
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第2篇軍隊(duì)文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年01月31日-9077)1：將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮連生
D、鮑斯菲爾德
2：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、桑代克
B、賈德
C、奧蘇伯爾
D、布魯納
3：在以下有關(guān)課堂管理的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）。
單項(xiàng)選擇題
A、課堂教學(xué)效率的高低取決于教師、學(xué)生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)
B、放任型的教師領(lǐng)導(dǎo)方式所形成的課堂氣氛最佳
C、對于學(xué)生消極的課堂行為。教師可采取體罰、剝奪學(xué)習(xí)權(quán)利等懲罰手段
D、教學(xué)班級規(guī)模越大，師生情感紐帶的力量越強(qiáng)，教學(xué)效果越好
4：態(tài)度結(jié)構(gòu)的三種成分始終是一致的。（）
判斷題
對
錯(cuò)
