2018吉林軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：家長(zhǎng)打孩子不再“天經(jīng)地義”
背景鏈接：有網(wǎng)友發(fā)視頻稱，湖南永州一女童在某超市遭家長(zhǎng)毆打。視頻顯示，女童因被掌摑，鼻子已經(jīng)出血，地上也有血跡。旁邊一紅衣女子在安慰哭鬧的女童，隨后男子再次掌摑女童。當(dāng)日，湖南省永州市公安局冷水灘分局介入調(diào)查。11日凌晨發(fā)布調(diào)查通報(bào)稱，打人男子謝某成49歲，遭掌摑女童系其4歲孫女謝某慧，當(dāng)時(shí)打人男子還帶了1歲孫子到超市。同去的還有謝某成的妻子，因其妻子對(duì)電梯有恐懼感，所以謝某成帶兩小孩到二樓超市。購(gòu)物后，因?qū)O女謝某慧哭鬧不肯離開，謝某成打了謝某慧一巴掌，致其鼻子出血。超市工作人員上前勸阻并幫謝某慧擦拭臉上的血跡。謝某成繼續(xù)要謝某慧離開，謝某慧仍在哭鬧，謝某成又打了謝某慧一巴掌。而后謝某成帶孩子和妻子離開超市。次日下午，冷水灘公安發(fā)布案情通報(bào)，經(jīng)法醫(yī)鑒定，遭掌摑女童謝某慧構(gòu)成輕微傷。打人者謝某成寫了認(rèn)錯(cuò)悔過(guò)書，謝某慧父母出具了諒解父親謝某成的書面申請(qǐng)。最終，謝某成因毆打他人被公安行政拘留五日。命題預(yù)測(cè)：近日，一則女童在超市遭爺爺掌摑致其鼻子出血，在周圍人勸阻之后，該爺爺繼續(xù)對(duì)女童掌摑，后被公安機(jī)關(guān)予以5日行政拘留，對(duì)此，你怎么看?參考答案：題目中這種棍棒底下出孝子，不打不成器，不打不孝順，不打不優(yōu)秀的現(xiàn)象在當(dāng)前社會(huì)并不少見，這是很多家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中一直秉持的理念，雖然很多家長(zhǎng)覺得自己大多時(shí)候打孩子是沒(méi)辦法，但顯然這種教育模式是非常錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)之所以會(huì)打孩子通常出于以下幾個(gè)原因：第一、受傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念影響，缺乏對(duì)孩子的尊重和平等相處的觀念。第二、自我情緒管理不佳，當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí)，有些家長(zhǎng)就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己生活或工作的期望無(wú)法滿足時(shí)，就更希望孩子可以完全按照他的指示來(lái)行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長(zhǎng)滿意，那么家長(zhǎng)多半會(huì)打罵上前。第三、尋求快速方便的方法，有些家長(zhǎng)懶得思考其他的方法來(lái)管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是處罰孩子。第四、法制意識(shí)淡薄，許多父母認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)就該打，那是天經(jīng)地義的事情，而且只有這樣才能教育好孩子。其實(shí)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，在我們國(guó)家家庭成員之間，其權(quán)利和義務(wù)都是平等的，未成年子女并不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，父母和監(jiān)護(hù)人不得虐待和遺棄未成年人。而打罵孩子這種做法無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的危害：一方面，打孩子會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害。大人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小孩的承受能力的。有些家長(zhǎng)生氣時(shí)，抬手就向孩子打去，更甚者還會(huì)抓起身邊的掃把、樹枝、尺子等工具打孩子。要知道，孩子的小身體是非常嬌嫩的，又怎能夠經(jīng)得起成人的掌心和拳頭?許多悲劇就是在無(wú)意和失手中釀成的。另一方面，心靈上的創(chuàng)傷更可怕。幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)十分脆弱，粗暴的態(tài)度及打罵恐嚇，都會(huì)使他的精神高度緊張、恐懼，甚至引發(fā)心里障礙。孩子如果經(jīng)常面臨家長(zhǎng)的暴力行為，時(shí)間一長(zhǎng)則很有可能產(chǎn)生一種被世界遺棄的感覺，繼而出現(xiàn)對(duì)世界的恐懼感，自閉、自暴自棄，甚至仇恨，并埋下暴力因子。所以，要想真正減少這樣的悲劇出現(xiàn)，還需要我們?nèi)鐣?huì)共同努力：加強(qiáng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律宣傳，矯正家長(zhǎng)的打罵行為，讓家長(zhǎng)意識(shí)到，孩子不是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，孩子的基本權(quán)益受法律保護(hù)，同時(shí)也讓打孩子犯法成為社會(huì)常識(shí)。家長(zhǎng)自身轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，多了解孩子，真正放下身段，多跟孩子講道理，讓平等、依法教育的理念真正深入內(nèi)心。|||
2018遼寧軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：家長(zhǎng)和手游“搶”孩子
熱點(diǎn)背景：近日，由中國(guó)音數(shù)協(xié)游戲工委、伽馬數(shù)據(jù)等多家發(fā)布的《2016年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，2016年移動(dòng)游戲用戶數(shù)達(dá)到億，同比增長(zhǎng)，移動(dòng)游戲依然是用戶增速最快的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。未成年人玩手機(jī)游戲的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。而近期頻繁發(fā)生的熊孩子沉迷手機(jī)游戲，偷刷家長(zhǎng)銀行卡充值，甚至有孩子因?yàn)椴蛔屚嬗螒蚺c家長(zhǎng)持刀相向，這些事件令很多父母十分擔(dān)憂，雖然采取了沒(méi)收或切斷經(jīng)濟(jì)來(lái)源等手段，但效果并不明顯。中公預(yù)測(cè)：近年來(lái)，越來(lái)越多的未成年人沉溺于手機(jī)游戲，甚至偷刷家長(zhǎng)銀行卡，家長(zhǎng)雖然很擔(dān)憂，但是更多的是無(wú)可奈何。對(duì)此，你怎么看?|||紅師解析：當(dāng)前，越來(lái)越多未成年人沉溺于手機(jī)游戲，長(zhǎng)此以往，對(duì)于孩子們身心的健康成長(zhǎng)都是危害極大，我們還是要加以重視這個(gè)問(wèn)題。隨著手機(jī)越來(lái)越智能，手機(jī)游戲越來(lái)越花樣繁多，對(duì)于自制力并不強(qiáng)的未成年人構(gòu)成了極大吸引力。手機(jī)游戲不僅嚴(yán)重消磨了孩子的時(shí)間，也嚴(yán)重影響了孩子們的身體健康，小小年紀(jì)時(shí)眼睛、脊椎等還未發(fā)育健全便已出現(xiàn)問(wèn)題;其次，長(zhǎng)期沉溺手游也會(huì)嚴(yán)重分散孩子們的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響;再者，也會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)絹?lái)越自閉，與人交流時(shí)不自信，形成交流障礙。所以，如何才能把孩子從手機(jī)游戲的沉溺中搶回來(lái)，已經(jīng)成為讓不少家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。那么是什么讓孩子沉迷手機(jī)游戲不能自拔呢?一方面，孩子身邊的同學(xué)都在玩同一款游戲時(shí)，如果自己的孩子不玩就跟他們沒(méi)有共同話題，甚至被排擠，手機(jī)游戲之所以吸引他們，是因?yàn)樵谟螒蚶锊粩嘧儚?qiáng)，讓他們很有成就感。另一當(dāng)面，最主要的原因還是家長(zhǎng)關(guān)注和陪伴的缺失，孩子他們內(nèi)心孤獨(dú)，只能向外尋求幫助，而手游恰好讓孩子們找到了認(rèn)同。對(duì)此，家長(zhǎng)往往簡(jiǎn)單粗暴的采取切斷經(jīng)濟(jì)來(lái)源或者沒(méi)收手機(jī)的手段，不僅效果不好，還有可能會(huì)適得其反。不妨變堵為疏，家長(zhǎng)可以嘗試先了解一下孩子喜歡的那款游戲，聽聽孩子的想法，找到問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥。同時(shí)多參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，跟孩子一起制定計(jì)劃和階段性目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，讓他們從被動(dòng)聽從安排，到主動(dòng)管理自己的時(shí)間。當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活過(guò)的充實(shí)有成就感，也就不需要在虛擬空間中尋找慰藉了。輔導(dǎo)專家相信通過(guò)以上講解會(huì)對(duì)大家有所幫助，衷心祝愿廣大考生直掛云帆濟(jì)滄海，早日成功上岸。（文中圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)問(wèn)題，我們將第一時(shí)間進(jìn)行處理。）
父母送養(yǎng)孩子以后，還可以生育孩子嗎？ - 行測(cè)知識(shí)
父母送養(yǎng)孩子以后，還可以生育孩子嗎？減小字體增大字體父母送養(yǎng)孩子以后，還可以生育孩子嗎？
送養(yǎng)不可以成為逃避計(jì)劃生育的方式。如果父母送養(yǎng)子女的目的就是為了逃避計(jì)劃生育的規(guī)定，再生育一個(gè)孩子，則送養(yǎng)子女后不可以再生育孩子。但如果父母送養(yǎng)子女確實(shí)是因?yàn)樗宛B(yǎng)當(dāng)時(shí)沒(méi)有能力撫養(yǎng)，但后來(lái)父母身體康復(fù)或者經(jīng)濟(jì)能力有了很大的提高，有了撫養(yǎng)子女的能力，因而想再生養(yǎng)一個(gè)孩子，則可以再生養(yǎng)一個(gè)。
參考法律法規(guī)條文【軍隊(duì)文職招聘考試信息網(wǎng)】：《收養(yǎng)法》第十九條
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