何時(shí)國務(wù)院總理溫家寶政府工作報(bào)告中將知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略和人才興國戰(zhàn)略并提？ - 行測(cè)知識(shí)
何時(shí)國務(wù)院總理溫家寶政府工作報(bào)告中將知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略和人才興國戰(zhàn)略并提？減小字體增大字體何時(shí)國務(wù)院總理溫家寶政府工作報(bào)告中將知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略和人才興國戰(zhàn)略并提？
答：2009年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在第十一屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，要繼續(xù)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。
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軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-行測(cè)成功復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問題 - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)
軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-行測(cè)成功復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問題減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-行測(cè)成功復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問題
所謂復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個(gè)向度理解，從縱向上說，指復(fù)習(xí)進(jìn)程的規(guī)劃，從橫向上說，指復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍布局。欲窮千里目，更上一層樓，善于制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，才能把握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，勝人一籌，對(duì)于考生，尤其是初涉軍隊(duì)文職考試的朋友來說，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略實(shí)為一重大之先決問題。
通過對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)現(xiàn)狀的探究，我們認(rèn)為，如下戰(zhàn)略是實(shí)事求是的，謹(jǐn)供參酌采納。
第一，從縱向上說，宜先廣泛閱讀，后大量做題。
閱讀為本。廣泛閱讀背景材料，好比建房要打地基，正如所謂基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，閱讀正是獲取第一手感性認(rèn)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)之基的手段。為此，材料的搜集、準(zhǔn)備就是理所當(dāng)然之事。我們認(rèn)為，對(duì)于歷史、地理、醫(yī)學(xué)這樣的科目，中學(xué)教材或讀物是很實(shí)用的材料，對(duì)于時(shí)政，則可以經(jīng)常瀏覽報(bào)章(如《參考消息》、《人民日?qǐng)?bào)》等)，亦可考前突擊掌握本年度重大時(shí)事，對(duì)于法律，則有必要使用專門針對(duì)軍隊(duì)文職考試的輔導(dǎo)教材。閱讀的方法以瀏覽為主，不必強(qiáng)記，可反復(fù)多次翻看，但求達(dá)到留有印象，不致遺忘即可。
做題為用。在閱讀材料，積累知識(shí)之后，還要通過大量做題來深化理性認(rèn)識(shí)，提高解題速度。換句話說，閱讀可以讓我們做對(duì)題目，但在軍隊(duì)文職考試中，僅僅能將題目做正確是沒有多大意義的，還必須在做正確的基礎(chǔ)上做得夠快，而這只能通過反復(fù)練習(xí)來保證。
那么，總體上說，對(duì)每一個(gè)科目，都應(yīng)當(dāng)按照這樣的進(jìn)程進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二，從橫向上說，宜突出重點(diǎn)，避免平均用力。
如前所述，時(shí)政、歷史和法律是09真題的三大重點(diǎn)板塊，那么我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)這三部分內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)多下些功夫，在時(shí)間和資源上都應(yīng)向這三個(gè)板塊傾斜，而對(duì)于其他部分，在時(shí)間緊張的情況下，可以少看或者不看。
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