2012年國家軍隊文職招聘行測數(shù)學(xué)運算-相同元素的分配（如名額等，每個組至少一個），隔板法。 - 數(shù)量關(guān)系
2012年國家軍隊文職招聘行測數(shù)學(xué)運算-相同元素的分配（如名額等，每個組至少一個），隔板法。減小字體增大字體2012年國家軍隊文職招聘行測數(shù)學(xué)運算-相同元素的分配（如名額等，每個組至少一個），隔板法。
例：把12個小球放到編號不同的8個盒子里，每個盒子里至少有一個小球，共有（C7/11）種方法。
析：000000000000，共有12－1個空，用8－1個隔板插入，一種插板方法對應(yīng)一種分配方案，共有C7/11種，即所求。
注意：如果小球也有編號，則不能用隔板法。
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分值：100分55分1分
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2019貴州軍隊文職考試考試崗位能力技巧：和定最值的靈活求解
2019貴州軍隊文職考試考試崗位能力技巧：和定最值的靈活求解。在各類型的考試中數(shù)量關(guān)系是考生比較頭疼的一部分，題型多樣，過程耗時，其實這里的關(guān)鍵就是大家還沒有掌握我們不同題型的巧妙求解方法，更多的是慣性思維，采用傳統(tǒng)的方式列方程等進行求解。其實在數(shù)量關(guān)系環(huán)節(jié)特別講究的是思維的活躍性方法的靈活性，而本節(jié)主要是結(jié)合極值問題中的和定最值問題，進行下講解。 一、具體例題 例個三好學(xué)生名額分給5個班級，且互不相等，問分得名額最多的班最多分多少? 例個三好學(xué)生名額分給5個班級，且互不相等，問分得名額最多的班級最少分多少?若有21個呢? 例個三好學(xué)生名額分給6個班級，且互不相等，問分得名額最多的班級最少分多少個?
若有25個呢? 二、題型介紹 這三個例題均屬于和定最值問題。那具體如何判定呢? 和定最值：幾個數(shù)的和一定，求其中某項量的最大或最小值。 解題原則：由于和是定值，若使其中某項最大，則其它項應(yīng)該盡可能的小; 若使其中某項最小，則其他項應(yīng)該盡可能的大。 三、例題解析 例1.求分得名額最多的班級最多分多少個，即求最大項的最大值。若使其盡可能多，則其他班級分得的數(shù)量應(yīng)該盡可能少;但是條件中要求每人都有且互不等，所以至少也應(yīng)該有1個，互不相等即從1開始的連續(xù)自然數(shù)，分別有1、2、3、4個。此時已經(jīng)分出10個名額，還剩11個，都給剩下的班級，則分得名額最多的班級最多得11個名額。 例2.求分的名額最多的班級最少分多少，要想使其最少，則其它班級分得名額應(yīng)該盡可能多，最大項盡可能小，其他項盡可能多，那么這是一個等均接近的過程。
若有21個名額，即為215=41，所以均分之后我們得到了中間值是4，而題目中要求互不相等，所以比4多的依次是拿到5、6個，比4少的依次拿到3、2個，構(gòu)造出了數(shù)列： 此時還剩下一個名額，要想讓分得名額最多的人班級拿到的盡可能少，這個名額應(yīng)該考慮給拿的少的人，但是不管給拿到2、3、4、5個中的哪一個，都會出現(xiàn)和其他人相等的情況，不滿足互不相等，所以6+1，分得名額最多的班級至少分7個。 例3.求分的名額最多的班級最少分多少，要想使其最少，則其它班級分得名額應(yīng)該盡可能多，最大項盡可能小，其他項盡可能多，那么這是一個等均接近的過程。而最等均接近的時候是均分，即為216=3.5，而題目中要求互不相等，且名額數(shù)應(yīng)該為整數(shù)，則此時構(gòu)造數(shù)列為， 此時，分得名額最多的班級至少分得6個名額。
若有24個名額，即為256=4余1，所以均分之后我們得到了中間值是4，而題目中要求互不相等，所以構(gòu)造出了數(shù)列： 此時還剩下一個名額，要想讓分得名額最多的人班級拿到的盡可能少，這個名額應(yīng)該考慮給拿的少的人，所以給第四個人3+1=4，則分得名額最多的班級至少分7個。 上述幾種情況是我們在和定最值問題中會遇到的情況，相比運用方程法求解，直接構(gòu)造數(shù)列相對要直觀簡單許多，希望廣大考生做題過程中勤于總結(jié)，掌握技巧性方法，節(jié)約時間，提高效率。
