行測(cè)言語(yǔ)理解對(duì)應(yīng)分析法-逆對(duì)應(yīng) - 言語(yǔ)理解
行測(cè)言語(yǔ)理解對(duì)應(yīng)分析法-逆對(duì)應(yīng)減小字體增大字體行測(cè)言語(yǔ)理解對(duì)應(yīng)分析法-逆對(duì)應(yīng)
逆對(duì)應(yīng)，就是指語(yǔ)段中的多個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵有相反對(duì)應(yīng)關(guān)系。逆對(duì)應(yīng)可以加強(qiáng)材料的語(yǔ)氣，更好地表達(dá)作者的意思。
軍隊(duì)文職招聘考試中常見(jiàn)的逆對(duì)應(yīng)類(lèi)型有反義關(guān)系、背離關(guān)系兩種。
例題2：浙江行測(cè)真題
中國(guó)人的歷史知識(shí)，多半兒是從講史中得來(lái)，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來(lái)的，。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.寥若晨星B.歷歷可數(shù)
C.孤鸞寡鶴D.光前絕后
軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)言語(yǔ)理解-對(duì)應(yīng)分析法 - 言語(yǔ)理解
軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)言語(yǔ)理解-對(duì)應(yīng)分析法減小字體增大字體對(duì)應(yīng)分析法
為保證答案的唯一性與科學(xué)性，命題人通常會(huì)在空缺處的上下文設(shè)置一些提示信息，這些信息與正確答案之間存在一守呼應(yīng)關(guān)系。對(duì)應(yīng)分析法就是通過(guò)揭示這種呼應(yīng)關(guān)系，幫助考生尋找解題思路。對(duì)應(yīng)分析法分為正對(duì)應(yīng)與逆對(duì)應(yīng)兩種。
1、正對(duì)應(yīng)
正對(duì)應(yīng)，指的是文段中上下文的某些詞句從正面提示了正確答案的信息。常見(jiàn)的四種正對(duì)應(yīng)類(lèi)型為解說(shuō)關(guān)系、概括關(guān)系、順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。
（1）解說(shuō)關(guān)系：解說(shuō)關(guān)系的文段一般是先提出一個(gè)總的觀點(diǎn)，然后在后文對(duì)此進(jìn)一步解釋說(shuō)明。這種題目一般設(shè)空在前句，解題的關(guān)鍵在于找出后句中相應(yīng)的解釋說(shuō)明的內(nèi)容。
（2）概括關(guān)系：與解說(shuō)關(guān)系相對(duì)，概括關(guān)系是先具體闡述再進(jìn)行概括，其設(shè)空一般在后句。遇到這種題目考生應(yīng)從前句入手，從選項(xiàng)中找出與前句表達(dá)意思最貼近的一項(xiàng)。
（3）順承關(guān)系：順承關(guān)系的語(yǔ)段最突出的特征就是幾個(gè)相連的詞語(yǔ)之間在順序上存在不可逆性。這種不可逆可能體現(xiàn)為語(yǔ)段之間的前后照應(yīng)；也可能體現(xiàn)為邏輯上的先后承接或是詞句間的前后承接。
（4）遞進(jìn)關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系的文段前后句存在一層進(jìn)一層的關(guān)系。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞有：而且、并且；何況、況且；進(jìn)而、更、還、甚至。其中最?？嫉氖堑陬?lèi)。當(dāng)邏輯填空中出現(xiàn)此類(lèi)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，考生可以根據(jù)設(shè)空位置，將選項(xiàng)詞語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞前面或后面句子的中心詞進(jìn)行比較，意思相近且存在遞進(jìn)關(guān)系的選項(xiàng)可能為正確選項(xiàng)。
例題1：作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、，在某一細(xì)節(jié)操作上做出榜樣，并形成，使每個(gè)員工不敢馬虎，無(wú)法。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A.明察秋毫周密威懾力搪塞
B.明辨是非周詳使命感推脫
C.抓大放小透徹好習(xí)慣塞責(zé)
D.高瞻遠(yuǎn)矚入微內(nèi)聚力敷衍
解析：此題答案為A。本題材料不算長(zhǎng)，卻設(shè)了四個(gè)空。解答此類(lèi)題目的基本方法是選定一個(gè)突破口，然后分項(xiàng)排除，最終鎖定。突破口的選擇因人而異，本題中第一空和第三空均有明顯的提示信息，適合作為解題的突破口。
能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致與第一空構(gòu)成解說(shuō)關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。由此可知公司領(lǐng)導(dǎo)要注意細(xì)節(jié)，相關(guān)的只有明察秋毫；使每個(gè)員工不敢馬虎與形成（第三空）構(gòu)成解說(shuō)關(guān)系，不敢提示了公司領(lǐng)導(dǎo)要形成的是威懾力。由這兩空可知，A為正確答案。
2、逆對(duì)應(yīng)
逆對(duì)應(yīng)，就是文段中上下文的若干詞句從反面提示了應(yīng)選詞語(yǔ)的信息。這種情況在軍隊(duì)文職招聘考試邏輯填空題目中也較為常見(jiàn)。當(dāng)文段中存在諸如轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、背離關(guān)系等邏輯關(guān)系時(shí)，考生可考慮此種對(duì)應(yīng)。
（1）轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系的邏輯填空題設(shè)空比較靈活，但無(wú)論空設(shè)在前句或后句，一般都可通過(guò)找出句中相應(yīng)詞語(yǔ)的反義詞來(lái)破題。
（2）并列關(guān)系：并列關(guān)系的邏輯填空題目最典型的句式為不是而是，其表示的意思是否定前者、肯定后者，即前后句之間存在逆對(duì)應(yīng)關(guān)系。這種題目無(wú)論空設(shè)在前句還是后句，都可以從相應(yīng)另一句尋找突破口。
（3）背離關(guān)系：背離關(guān)系是一種特殊的逆對(duì)應(yīng)關(guān)系，在邏輯填空中常以表數(shù)量的詞來(lái)表達(dá)。如極少數(shù)與大多數(shù)，很多與也有許多。顯然，這些數(shù)量詞之間呈現(xiàn)的是一種背離關(guān)系，通常我們可以從這種對(duì)應(yīng)中找到解題的思路。
例題2：回到故鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們?cè)?jīng)擁有一個(gè)而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切。這個(gè)村正在而又急遽地轉(zhuǎn)型，只是生活在其中的人。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A．美好不著痕跡似信非信
B．淳樸潛移默化漠然無(wú)知
C．單一默不作聲懵懵懂懂
D．封閉悄無(wú)聲息渾然不覺(jué)
解析：此題答案為D。潛移默化強(qiáng)調(diào)的變化是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，村子的轉(zhuǎn)型不可能既是潛移默化的，又是急遽的，據(jù)此可排除B。不著痕跡、默不作聲、悄無(wú)聲息都含有悄然無(wú)聲的意思，正因?yàn)榇遄拥霓D(zhuǎn)型具有快和無(wú)聲的特點(diǎn)，所以生活在其中的人才沒(méi)有意識(shí)到，與此對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)為渾然不覺(jué)。
2020年解放軍文職人員考試物理知識(shí):激光測(cè)距-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-11 20:36:27熟悉一些可以用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直 、激光測(cè)距、影子的形成、小孔成像、三點(diǎn)一線射擊、排隊(duì)看齊、太陽(yáng)光斑、立竿見(jiàn)影、日食月食、針孔照相機(jī)等。 光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 表面是平滑的鏡子叫平面鏡.平面鏡的成像特點(diǎn)是：①平面鏡所成的像不能呈現(xiàn)在白紙上，是虛像。②像的大小與物體的大小相等。③像與物的連線與鏡面垂直④像到鏡的距離與物到鏡的距離相等。⑤像與物以鏡面對(duì)稱(chēng)的。 在 研究平面鏡成像的特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)中，在桌面豎立一塊玻璃作為平面鏡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的物體與鏡前物體成的像重合，這是為了找到像的位置，從而發(fā)現(xiàn)平面鏡成的像有大小相等的特點(diǎn)；如果用尺量出物、像到平面鏡的距離則發(fā)現(xiàn)等距的規(guī)律；如果用筆畫(huà)出物、像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線，則發(fā)現(xiàn)物、像對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直；平面鏡成的是正立、等大的虛像。
