軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-速記英語(yǔ)的技巧有那些 - 行測(cè)知識(shí)
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英語(yǔ)單詞記憶法探究
[關(guān)鍵詞]改進(jìn)了記憶的技巧，教學(xué)方法，ACTION記憶原則。
[Abstract]Researchshowsmnemonicsplaysaprimaryroleinknowledgeacquisition,especiallyinlanguagelearning.Yetmnemonicsislargelyignoredinlanguagelearningmaterialsandlanguageteachingmanuals.ThisarticlegiveafullaccountoftheapproachtoEnglishwordsmemorizing,willhelpyoutogetridofyourmechanicalmethodandhaveagoodcommandofEnglishvocabulary.
[Keywords]Techniquesofimprovingthememory,teachingmethods，ACTIONprinciple.
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)詞匯的記憶是非常重要的。詞匯作為構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石，應(yīng)給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語(yǔ)詞匯成為一個(gè)人能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。然而，很多學(xué)習(xí)者在掌握一定數(shù)量詞匯后，還是不能擺脫死記硬背的記憶模式，結(jié)果浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發(fā)，闡述英語(yǔ)單詞記憶的原則與技巧，以此引導(dǎo)教育工作者加強(qiáng)重視，改進(jìn)方法，為學(xué)子擺脫機(jī)械記憶的灌輸式記憶模式指津。
一、概論
記憶是一種心理過(guò)程，是從識(shí)記到回憶的過(guò)程。而英語(yǔ)單詞的記憶又不同于其它知識(shí)系統(tǒng)的記憶。受漢語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，加之忽視規(guī)律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學(xué)習(xí)者很難走出死記硬背的誤區(qū)。我們?cè)诟倪M(jìn)記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標(biāo)明確并激發(fā)記憶的興趣，為征服英語(yǔ)詞匯記憶做好準(zhǔn)備。
二、ACTION原則
ACTION原則是根據(jù)記憶心理學(xué)相關(guān)知識(shí)并結(jié)合英語(yǔ)單詞記憶自身特點(diǎn)而總結(jié)出來(lái)的。
A即Association(聯(lián)想)的縮略，意指我們?cè)谟洃浻⒄Z(yǔ)單詞時(shí)不要孤立的記憶，要發(fā)揮思維潛能，一并記憶與之相關(guān)的詞匯，。聯(lián)想輻射的范圍很廣，可以是由部分聯(lián)想到整體，以及其它事物，也可以是由某一特征聯(lián)想到一類事物，還可以是讀音、詞形、詞義方面的擴(kuò)充聯(lián)想等等。例如：記憶單詞mare（母馬、母驢），從讀音角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到同音詞mayor（市長(zhǎng)），從詞意角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到donkey（驢），mule（騾子）等詞，從詞形角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到一連串詞匯：bare（赤裸的）care（關(guān)心）、dare（敢）、fare（費(fèi)用）、hare（野兔）、flare（閃耀）、glare(強(qiáng)光)、pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空閑的）、prepare（準(zhǔn)備）、square（廣場(chǎng)）、stare（凝視）、tare（雜草）、ware（物品）等。聯(lián)想原則是擴(kuò)充詞匯，達(dá)到一箭多雕記憶效果的關(guān)鍵所在。
C即Contrast（對(duì)比）的縮略，意指通過(guò)對(duì)比，注意細(xì)微差別，進(jìn)而加深印象，方便記憶。
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