2020年考試常識積累：什么是羅森塔爾效應
崗位能力常識判斷考點范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長時間不間斷的積累。今天給大家?guī)淼某ＷR相關(guān)考點是什么是羅森塔爾效應。什么是羅森塔爾效應羅森塔爾效應，亦稱“皮格馬利翁效應（PygmalionEffect）”、“人際期望效應”，是一種社會心理效應。原理是人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產(chǎn)生適應這一期望或預言的效應。由美國心理學家羅森塔爾和L.雅各布森于1968年通過實驗發(fā)現(xiàn)。一般而言，這種效應主要是因為教師對高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，并以不同的方式對待他們，從而維持了他們原有的行為模式。實驗過程1968年的一天，美國心理學家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學，說要進行7項實驗。他們從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行了“未來發(fā)展趨勢測驗”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個“權(quán)威性謊言”，因為名單上的學生是隨便挑選出來的。8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。效應原理實驗者認為，教師應收到實驗者的暗示，不僅對名單上的學生抱有更高期望，而且有意無意地通過態(tài)度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學生，學生則給老師以積極的反饋。這種反饋又激起老師更大的教育熱情，維持其原有期望，并對這些學生給予更多關(guān)照。如此循環(huán)往復，以致這些學生的智力、學業(yè)成績以及社會行為朝著教師期望的方向靠攏，使期望成為現(xiàn)實。啟示贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。刷題鞏固01、奧運會上,有運動健兒比完賽后接受媒體采訪,說:“比賽當中過于緊張沒有發(fā)揮好,成績不滿意?！边@種現(xiàn)象稱為（）A.皮格馬利翁效應B.刻板效應C.馬太效應D.詹森效應下載通APP在線刷題鞏固，27000+道真題，700+份真題卷等你來刷，助你快速提升成績，實現(xiàn)高分突破！掃一掃圖中二維碼或直接點擊圖片下載
軍隊文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年02月07日-9623) - 判斷推理
軍隊文職招聘《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2020年02月07日-9623)減小字體增大字體
第2篇軍隊文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年02月07日-995)1：-64，4，0，1，1/4，（）
單項選擇題
A.8
2：經(jīng)技術(shù)改進，A、B兩城間列車的運行速度由150千米/小時提升到250千米/小時，行車時間因此縮短了48分鐘，則A、B兩城間的距離為（）。
單項選擇題
千米
千米
千米
千米
3：4輛車運送貨物，每輛車可運送16次；7輛車運送，每輛車可運送10次。設增加的車輛數(shù)與運送減少的次數(shù)成正比且每次運送貨物相等，則運送貨物總量最多是多少車次（）
單項選擇題
4：.
單項選擇題
A.如圖所示
B.如圖所示
C.如圖所示
第3篇
