2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）復(fù)習(xí)題及答案三(11-02)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）復(fù)習(xí)題及答案三(11-02)發(fā)布時(shí)間：2017-11-25 16:06:501). 不屬于柯?tīng)柌竦赖抡J(rèn)知發(fā)展六個(gè)階段的內(nèi)容是( )。A.懲罰和服從取向B.社會(huì)契約取向C.維護(hù)生命取向D.普遍道德原則取向正確答案：C2). 個(gè)人的社會(huì)化與個(gè)性化是( )的過(guò)程。A.截然相反B.互不相關(guān)C.辯證統(tǒng)一D.互為矛盾正確答案：C答案解析：社會(huì)化與個(gè)性化過(guò)程是伴生的，相互影響的，二者是不可分割的兩個(gè)方面.對(duì)于個(gè)人的發(fā)展而言，個(gè)性化與社會(huì)化具有同等重要的地位，社會(huì)化保證了人類(lèi)社會(huì)連續(xù)與文化的傳承，個(gè)性化使得個(gè)人可能具有超越現(xiàn)實(shí)而又改善現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特性與創(chuàng)造性.一個(gè)社會(huì)如果只允許社會(huì)化的存在而扼殺個(gè)性化，它就可能長(zhǎng)期在一種水平上簡(jiǎn)單重復(fù).另一方面，如果社會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化而忽視社會(huì)化，那么這個(gè)社會(huì)將可能陷入混亂.
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）全真沖刺試題及答案三(11-02)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）全真沖刺試題及答案三(11-02)發(fā)布時(shí)間：2017-11-25 16:06:501). 在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染，反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán)，引發(fā)強(qiáng)烈的沖動(dòng)性情緒，導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生 ，這說(shuō)明社會(huì)感染具有( )的特點(diǎn)。A.全面性B.雙向性C.接受的迅速性D.爆發(fā)性正確答案：D2). 曾子曰： 吾日三省吾身 ，其中第二個(gè) 吾 可以看作是( )A.主我B.客我C.超我D.自我正確答案：B答案解析：米德認(rèn)為，自我可以分為作為意愿與行為主體的 主我 和作為他人社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)期待的 客我 。主我是形式，客我是內(nèi)容。人的自我是在 主我 和 客我 的互動(dòng)中形成的，同時(shí)又是這種互動(dòng)關(guān)系的體現(xiàn)。 客我 可以改變 主我 ， 主我 也可以改變 自(客)我 ，二者之間的互動(dòng)不斷形成新的自我。
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）模擬題及答案二(9月19日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）模擬題及答案二(9月19日)發(fā)布時(shí)間：2017-10-07 13:40:211). 按照教學(xué)大綱的順序教學(xué)。 教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺人深、由簡(jiǎn)到繁。 這是( )教學(xué)原則對(duì)教師的教學(xué)要求。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.直觀性原則C.系統(tǒng)性原則D.鞏固性原則正確答案：C答案解析：由題干中 順序 由近及遠(yuǎn)、由淺人深、由簡(jiǎn)到繁 可知是系統(tǒng)性教學(xué)原則的要求。2). 群體的功能在于滿(mǎn)足個(gè)體心理上的需要，主要表現(xiàn)在( )方面。A.滿(mǎn)足個(gè)體歸屬的需要B.滿(mǎn)足個(gè)體交際的需要C.滿(mǎn)足個(gè)體被認(rèn)同和尊重的需要D.增強(qiáng)個(gè)體的自信心和力量感正確答案：ABCD答案解析：ABCD項(xiàng)都是群體的功能。
2016年9月軍隊(duì)文職人員招聘考試（教育學(xué)）自測(cè)試題及答案一-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 18:36:181). 教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中 當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成 這句話(huà)反映了人身心發(fā)展過(guò)程中存在的( )現(xiàn)象。A.關(guān)鍵期B.依戀期C.混沌期D.最近發(fā)展期正確答案：A答案解析：《學(xué)記》中的 當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成 ，說(shuō)明古人已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的最佳期，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳期，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)差些。所謂人類(lèi)心理發(fā)展 關(guān)鍵期 理論是說(shuō)：人類(lèi)的某種行為和技能、知識(shí)的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個(gè)時(shí)期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦錯(cuò)過(guò)這一時(shí)期，就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ)，或者將可能永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。故此題答案為A。2). 在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿(mǎn)足于 授人以魚(yú) ，更要做到 授人以漁 。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視( )。A.傳授學(xué)生知識(shí)B.發(fā)展學(xué)生能力C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性D.養(yǎng)成學(xué)生品德正確答案：B答案解析：教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的是發(fā)展學(xué)生的能力， 授人以漁 就是要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。
