文字資料分析測驗強化訓練-[資料1] - 資料分析
文字資料分析測驗強化訓練-[資料1]減小字體增大字體文字資料分析測驗強化訓練-[資料1]
2000年，經(jīng)濟特區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值3478億元，平均比上年增長；共批準外商投資43200個，實際利用外商直接投資460億美元，占全國；進出口總額達886億美元，已占全國的。
年經(jīng)濟特區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長多少億元?()
年全國實際利用外商投資為多少億元?()
3.假如經(jīng)濟特區(qū)在2000年的國內(nèi)生產(chǎn)總值占全國的17%，那么全國在2000年的國內(nèi)生產(chǎn)總值為多少億元?()
年，全國的進出口總額為多少億元?()
5.如果經(jīng)濟特區(qū)共吸引外商直接投資1087億美元，那么外資的實際利用率為多少?()
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2014年山東軍隊文職招聘考試資料分析輔導（二） - 資料分析
2014年山東軍隊文職招聘考試資料分析輔導（二）減小字體增大字體眾所周知，資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住題干和材料的重點信息，準確定位相關數(shù)據(jù)，就成為解答資料分析的基礎。由于在歷年各省軍隊文職招聘考試中，文字型資料分析一直是必考題型。資料分析應首先對文字材料進行深入分析。
一、文字材料的構(gòu)成
資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來。專家認為，其主要考查應試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。
1.文字材料的特點
(1)數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù);
(2)在較短的時間內(nèi)迅速把握文字間的關系，對考生理解能力要求較高。
2.文字材料的分類
(1)總分結(jié)構(gòu)。指層次之間是總述和分述的關系，總分式里分述的各項一般都是并列關系。
(2)并列結(jié)構(gòu)。其材料的特點是幾個層次、段落之間的關系是并列的。
(3)結(jié)構(gòu)模糊型。材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結(jié)構(gòu)特點。
二、關鍵詞定位法
關鍵詞定位法主要適用于文字材料，文字材料特點是材料冗長、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關系復雜，快速理解文字材料的切入點是快速定位關鍵詞。其詳細步驟如下：
(一)確定材料結(jié)構(gòu)及關鍵詞標注
1、總分結(jié)構(gòu)
(1)分段型
觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關系;
看首段尾句是否有情況如下等字眼出現(xiàn)。
(2)未分段型
觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關系;
觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼。
2、并列結(jié)構(gòu)
在幾個并列的層次或者段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式;
段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內(nèi)容。
3、結(jié)構(gòu)模糊型
(1)關鍵詞法
根據(jù)重要關鍵詞分層，同一關鍵詞的句子歸為一層;句首出現(xiàn)其中之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關系，可歸為一層。
(2)標點符號法
句號，表示一句話已經(jīng)說完;逗號和分號表示話還沒有說完。一般情況下可按照句號來分層，但是如果句號后面跟著其中類字眼，則中.公教育專家認為將該句與其中句歸為一層。
(二)解讀題干，根據(jù)題干關鍵詞定位材料相關位置
(1)解讀題干，根據(jù)題干中涉及的?？几拍?，了解題干要求的是什么。
(2)根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關的關鍵詞，確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。
(三)特殊名詞的標注和分析
(1)根據(jù)時間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要?？几拍睢?/p>
(2)根據(jù)題干單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。
(3)根據(jù)關鍵詞信息以及所涉及概念的對應公式進行列式。
