軍隊(duì)文職物理知識(shí)點(diǎn)_軍隊(duì)文職考試

2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)76-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 17:36:31杠桿知識(shí)點(diǎn)一：杠桿定義：在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。(杠桿可以是直的也可以是彎的)成為杠桿的條件：1、有力的作用2、能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿五要素：支點(diǎn)：O(繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn))動(dòng)力：F1((使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力)阻力：F2(阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力)動(dòng)力和阻力沒有嚴(yán)格界限動(dòng)力臂：l1(支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離)阻力臂：l2(支點(diǎn)到阻力作用線的距離)知識(shí)點(diǎn)二：杠桿平衡條件：動(dòng)力*動(dòng)力臂=阻力*阻力臂(F1l1=F2l2)知識(shí)點(diǎn)三：求最小動(dòng)力方法：求最小動(dòng)力 求最大動(dòng)力臂(支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離/支點(diǎn)到杠桿上最遠(yuǎn)的一點(diǎn)的距離)最大動(dòng)力臂與最小動(dòng)力垂直知識(shí)點(diǎn)四：力臂的畫法1、確定支點(diǎn)O2、畫出動(dòng)力及阻力作用線，畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長。3、從支點(diǎn)O向力的作用線引垂線(虛線)，畫出垂足，在用大括號(hào)將支點(diǎn)到垂足的距離勾出，在旁邊標(biāo)上字母l1或l2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。知識(shí)點(diǎn)五：杠桿的分類省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂特點(diǎn)：省力但費(fèi)距離。例如：起子，羊角錘。費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂特點(diǎn)：費(fèi)力但省距離。例如：鑷子，筷子，釣魚竿等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂特點(diǎn)：不省力也不費(fèi)力，不省距離也不費(fèi)距離。例如：天平。

2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)政治知識(shí)點(diǎn)875-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-05-04 15:16:09首先，我們來了解一下 如何對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督 。1.有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制。這個(gè)機(jī)制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。(1)發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要切實(shí)保障廣大人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行。(2)加強(qiáng)法制對權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度。2.建立全面的行政監(jiān)督體系我國的行政監(jiān)督體系有行政系統(tǒng)外部監(jiān)督和行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督。行政系統(tǒng)外部監(jiān)督包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督、中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督、人民政協(xié)的監(jiān)督、社會(huì)與公民監(jiān)督;行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督包括上級(jí)政府的監(jiān)督、法制部門的監(jiān)督、監(jiān)察部門的監(jiān)督、審計(jì)部門的監(jiān)督。3.積極實(shí)施政務(wù)公開明確了知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，我們來看一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試中主要以選擇題的形式出現(xiàn)，有以下幾個(gè)小的考點(diǎn)：(1)有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵。這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，考試中，出題人經(jīng)常挖陷阱，等著考生跳下去。有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，正確答案是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，但是考試的時(shí)候，選項(xiàng)就變成了有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是靠民主，這種說法顯然是片面的，因?yàn)榻∪萍s和監(jiān)督機(jī)制，一靠民主，二靠法制，不只有民主。這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)大家多注意一下，做題的時(shí)候，千萬瞪大眼睛，看清楚選項(xiàng)，不要斷章取義，看見民主、法制就選，看清選項(xiàng)到底怎么說，再進(jìn)行選擇。(2)區(qū)分行政內(nèi)部監(jiān)督體系和行政外部監(jiān)督體系。這是一個(gè)易混淆點(diǎn)，考生容易把行政內(nèi)部監(jiān)督體系和行政外部監(jiān)督體系搞混，解決辦法就是搞清楚行政內(nèi)部監(jiān)督體系和行政外部監(jiān)督體系都包括哪些監(jiān)督。行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督體系，顧名思義，就是行政系統(tǒng)內(nèi)部的一些監(jiān)督部門，這些部門包括上級(jí)政府的監(jiān)督、法制部門的監(jiān)督、監(jiān)察部門的監(jiān)督、審計(jì)部門的監(jiān)督。行政系統(tǒng)外部監(jiān)督體系，顧名思義，就是除了行政系統(tǒng)之外其他系統(tǒng)的監(jiān)督，主要包括人大、黨、政協(xié)、司法機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、社會(huì)和公民。無論大家做什么題，關(guān)鍵就是搞清楚含義和內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，以不變應(yīng)萬變。

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發(fā)布時(shí)間：2019-04-27 07:16:047.句子之間銜接、連貫寫一組句子，即組合一個(gè)句群，做到中心明確，層次清楚，語意銜接連貫，就要注意句子和句子之間關(guān)系，安排合理的順序。如：①所以，天、地、生、化四門基礎(chǔ)學(xué)科，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系的觀點(diǎn)看，都可以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)。②根本的基礎(chǔ)學(xué)科，就是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理，加上作科學(xué)技術(shù)工具的數(shù)學(xué)。③數(shù)學(xué)不只是演算，也包括邏輯的推理。④靠六門基礎(chǔ)學(xué)科的現(xiàn)代工程技術(shù)，也靠物理和數(shù)學(xué)這兩門基礎(chǔ)作為支柱。⑤所以，物理和數(shù)學(xué)也可以稱為現(xiàn)代自然科學(xué)的體系的基礎(chǔ)。(《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》)。這段話第一句句首的 所以 是承接上段說的，說明 天、地、生、化 四門基礎(chǔ)學(xué)科同物理和數(shù)學(xué)的關(guān)系。②③④句則進(jìn)一步解釋。第⑤句又引出結(jié)果。分析下面一段語言的層次，就能更好地理解作者所表達(dá)的語義：①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。②也許你要說它不美。③如果美是專指 婆娑 或 旁逸斜出 之類語言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子?！艿撬鼈グ?，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。|⑤當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？⑥難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？⑦難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？⑧難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣的枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白揚(yáng)樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？(茅盾《白揚(yáng)禮贊》)這段話是由兩組句子構(gòu)成的。第一組句子包括①②③④句，第二組句子包括⑤⑥⑦⑧句，第一組句子講白揚(yáng)樹是樹中的偉丈夫，第二組句子講白揚(yáng)樹象征什么，以白揚(yáng)樹的本質(zhì)來象征頑強(qiáng)的革命精神和意志。寫一段話，如果來回兜圈子，橫生枝節(jié)，就全使中心語義不突出，不能清楚地說明問題。一些學(xué)生寫一組句子，常會(huì)出現(xiàn)這種情況，如：人不是一生下來就懂得一切的。要使自己成為有本領(lǐng)的人，就得充實(shí)自己的頭腦，即要有知識(shí)。要成為有知識(shí)的人，就得 求學(xué) 。 求學(xué) 里的 學(xué) 是學(xué)問，也就是知識(shí)。只有不斷去 求 ，才能掌握知識(shí)。對類似這樣的語句，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真修改，刪去羅嗦的句子，使得句意簡明，銜接連貫，中心意思明確。8.掌握詞句在語境中的含義。有的詞句在一個(gè)確定的語境中結(jié)構(gòu)才確定，語義才明確，而且常常還有隱含語義。使用詞句要恰如其分，準(zhǔn)確、得體。