2017山西常識備考：成語俗語里的哲學原理
2017國考即將來臨，常識題目中比較喜歡用詩詞、成語、俗語等考查相關的哲學原理，專家特整理部分高頻成語俗語的哲理，以饗考生。1.巧婦難為無米之炊物質決定意識，意識的內容來自于客觀世界。2.望梅止渴;心靈手巧意識對物質的反作用。3.一念之差錯誤的意識會把人的實踐引入歧途。4.仁者見仁，智者見智人的知識構成不同，對同一對象的反映和理解也就不同。5.先入為主人對客觀事物的反映受其原有知識結構的影響。6.因地制宜;因勢利導;因材施教;量體裁衣;對癥下藥;隨機應變一切從實際出發(fā)、具體問題具體分析。7.掩耳盜鈴;畫餅充饑主觀感覺決定客觀存在，否認了事物的客觀存在。8.畫蛇添足人們應如實反映客觀事物，不能主觀、任意地加以歪曲。9.閉門造車做事全憑主觀臆想，不從實際出發(fā)。10.聽天由命;生死有命，富貴在天主觀決定客觀的唯心主義世界觀。11.好高騖遠不切實際地追求過高、過遠的目標，主客觀相脫離。12.鄭人買履;按圖索驥;邯鄲學步;對牛彈琴;生吞活剝;削足適履;照本宣科做事情死板、教條，不從實際出發(fā)，不顧事物矛盾的特殊性，生搬硬套。13.抱薪救火;飲鴆止渴不從實際出發(fā)，不對具體問題進行具體分析，必然事與愿違。14.知彼知已，百戰(zhàn)不殆深入調查實際，全面分析情況，才能獲勝。15.流水不腐，戶樞不蠹;生命在于運動運動是物質的根本屬性和存在方式。1
解放軍文職招聘考試氣息的動作-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-08 20:20:49氣息的動作氣息的動作。我們下面介紹胸腹式呼吸，首先我們來認清氣息動作中的上腹部和下腹部。下腹部：丹田（臍下三指），小腹溝（小腹的最底部及邊緣構成的半圓形地帶），身體兩側胯骨以上腰部以下，及背后同等位置構成的一圈。上腹部：橫膈膜及其周圍一圈。包括上腹，胃，下肺葉，兩肋,胸前及背后各兩根肋骨。動作：１．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 并且均為５秒 找到氣息的節(jié)奏２．深呼吸三次 保證呼 吸兩個動作都要充分 但呼還是５秒 吸就越短越好３．將２的動作重復三次 只是不呼不吸 屏住一口氣（此時氣息不動 只有肌肉工作）４．將２，３動作中的呼，吸肌肉動作顛倒（關鍵）再開始深呼吸三次 呼是１０秒 吸越短越好５．保持４的動作 將呼慢慢延長１０～３０秒 吸還是越短越好 并呼時推動聲帶發(fā)元音（a,e,i,o,u,這是拼音）６．保持５的動作 慢慢將元音變?yōu)楦柙~ 保持發(fā)聲及氣息動作位置來唱歌練習：1：長連音練習快速數1，2，3......9，10 一口氣數20-30遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組要求：要講氣息，發(fā)聲，咬字分開工作，力求咬字清楚，力度平均。2：強跳音練習仍數1到10，每個之間間隔一秒，一口氣數2遍，5-7口氣為一組，每次練3-5組要求：短，快，勻，凈3：練習1和2在一口氣內交替練習，如先練習2從1數到5，再練習1數5遍，如此交替以上練習一定要注意，首先，認清氣息工作的肌肉；其次，使這些肌肉正確的按照以上動作工作。誤區(qū)：練氣是在練演唱時氣息的工作能力，不是在比誰的氣長。以多口氣為一組，不要以一口氣為判斷依據。No.5 什么是發(fā)聲?接下來，我們講一講發(fā)聲。發(fā)聲是人的一種本能，但是說話，唱歌這都是后天形成的。什么是發(fā)聲？氣經過氣管推動聲帶，使聲帶顫動，這個過程就叫做發(fā)聲。（氣息，氣管，聲帶，肌肉群這是人類本能發(fā)聲所需要的肌肉）既然發(fā)聲是這樣構成的，它所需要的氣息我們已經在上文中闡述，氣管只要在無疾病的情況下，上體保持正直即可，在今后我們說到發(fā)聲的時候，泛指聲帶肌肉群的工作。我們要從本能的發(fā)聲變?yōu)橛心康?，可控制的發(fā)聲。首先，要能感覺得到聲帶在工作，我們可以在放松的情況下發(fā) 汽泡音 來體會，這個聲音就有點像打嗝。（我們將在音頻和視頻中說明）其次，體會到 汽泡音 之后，用 氣泡音 的聲帶工作狀態(tài)以及發(fā)聲位置來演唱。練習：用 氣泡音 作字頭來發(fā)5個元音 a,e,i,o,u （拼音），記得結合氣息練習誤區(qū)：1.將原始發(fā)聲和后天形成的發(fā)聲能力混為一談。2.說話時的動作和唱歌的動作太多雷同。No.6 為何使用氣泡音為何使用氣泡音：氣泡音是聲帶積極狀態(tài)的最佳起點（就像飛機的起跑）練習聲樂要講究感受不能太相信感覺，也就是要以練習動作的感受來堅持訓練。喉下說話（放松喉嚨和嘴,輕輕的發(fā)氣泡音，會感覺比平時說話的喉位低）用喉下說話的感受，位置來朗誦，然后進行演唱訓練。要求：每個字的字頭都要有氣泡音（聲帶起動感），先練慢的歌再用到不同的歌上，整體的發(fā)聲既要有狀態(tài)但也更要放松。No.7 小結練習了前幾講之后如果動作都會了接下來關鍵就是分開四大工作區(qū)氣息動作；發(fā)聲動作；咬字動作都提到過了，剩下的就是 傳聲動作 了再回頭體會一下前幾講中的練習。例如：氣息練習中的氣息練習那是當然的了，但請大家不要忘記只要有聲音就要用 發(fā)聲動作 ，同樣的一有字那就要再加上 咬字動作 了。用這樣的狀態(tài)來練習唱歌就基本入門了。
解放軍文職招聘考試勤勞的小李-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-19 20:57:02勤勞的小李下面的這段對話發(fā)生在一個星期四的上午，是在某制造分公司經理鄭東和財務主管小李之間進行的。鄭東：謝謝你提供這些數字，小李，這正是我們所需要的。但是，為什么不在總部所要求的星期一準備好呢？小李：六個月以前我這這兒走掉兩個人，你不讓我找人頂替他們，說我們已經超編了。我們就按你說的辦，而這意味著我不得不更加努力地工作。馬愈和簡艾搞的初稿看上去很好，但用處不大，所以我不得不再做一遍。為了這數字，我已經竭盡全力了。這個星期每2點我才上床睡覺。你知道實際工作的人對這里的了解不是很多；總部想要的東西，我們不得不放下每一件事情，全力以赴。去問這兒的任何一個人，我們絕對是在工作的時候連耳朵都忙，找不出一個工作比我還努力的人了。鄭東：我知道你工作努力，小李。我絕不認為你工作不努力！但你知道總部要這些數字已經有兩個多星期了，你說過在星期一準備好并為我送到總部沒有什么問題的。小李：這個星期總部不是真正需要這些數字。他們沒有為這數字來麻煩我們，不是嗎？鄭東：話不能那么說！他們要求星期二把這些數字送到悉尼！你曾經說過在星期一上午準備好，接著我又聽說星期三能準備好，而我實際是在星期三以后才拿到的。為什么你不能按時交來？小李：（重復各種解釋，諸如他不能再更加努力了，以及他的妻子老是抱怨他把時間花在辦公室里。）鄭東：小李，我不是要你工作更加努力。你在這個上面花的時間已經太多了！我希望你能把你所管的領域安排好，以至于工作能夠按計劃運轉。 小李：我被搞糊涂了，我不知道你想要我做什么，我是這兒努力的人，我還能多做什么？1．在這家制造公司里，小李是屬于：A．直線管理人員 B．參謀職能人員 C．高層管理人員 D．基層管理人員2．認定財務部門已經超編，不讓補員，這是哪項管理只能的體現？A．計劃 B．領導 C．控制 D．組織3．小李對馬愈和簡艾擁有哪種權力？A．直線職權 B．參謀職權 C．職能職權 D．無法定權力4．作為分公司經理，鄭東應該明確自己所領導的單位：A．是擁有獨立法人的企業(yè) B．不是獨立法人單位，但仍需在工商局辦理注冊登記C．不是獨立法人單位，因而無需辦理任何工商注冊登記 D．無法判斷5．本例中鄭東對小李的批評是因為：A．小李拖延來總部要求的數字，影響了總公司對該分公司的評價B．鄭東知道，小李對六個月前補員要求沒有得到批準而心存不滿，所以，有意抓借口拖延工作，使鄭東在領導面前難堪 C．鄭東要利用這次小李拖延交表事件，提高自己在公司中的權威D．鄭東要小李從拖延交報表事件中明白管理者的職責及授權的必要性答案：BDABD
解放軍文職招聘考試公文的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-21 19:39:051.從公文的來源來劃分一般說來，一個機關或機關某個部門的文件，按照它們的來源可以分為外機關發(fā)來的公文和本機關擬制的公文兩大類。其中，由本機關擬制的公文按照制發(fā)公文的目的、發(fā)送對象，又可以分為向外機關發(fā)出的公文和在本機關內部使用的公文。因此，按照公文的來源，可將一個機關的公文分為三個部分：對外文件、收來文件和內部文件。（1）對外文件對外文件簡稱發(fā)文。是指本機關擬制的向外單位發(fā)出的文件，它是作為傳達本機關的意圖發(fā)往需要與之聯系的針對機關的文件。如1987年9月16日林業(yè)部向國務院發(fā)出的《關于加強森林防火工作的報告》，就是林業(yè)部的對外文件，是發(fā)文。而國務院則是這份發(fā)文的針對機關。(2)收來文件。收來文件簡稱收文。是指由外機關擬制的，作為傳達其自身機關的意圖，發(fā)送到本機關（或部門）來的文件。比如上面講的林業(yè)部向國務院發(fā)出的報告，對國務院來說就是收來文件。又如上級機關發(fā)來的指示、通知，下級機關送來的報吿、請示，同級機關或不相隸屬機關送來的公函等，都是本機關的收文。(3)內部文。內部文件就是指制發(fā)和使用都限于機關內部的文件。比如，機關內部的規(guī)章制度、會議記錄、工作計劃、經濟總結以及內部的通知、通報等。如《xx工廠2003年度生產計劃(xx大學關于加強校園管理維護教學秩序的幾項規(guī)定》,就是限定在某工廠和某大學內部使用的文件。在機關文書工作中，為了加強公文管理，一般由文書部門或指定專人對機關的外發(fā)文件、收來文件和內部文件分別進行登記。需要說明的是，在實際工作中，對某一份具體的文件來說，這樣劃分又不是絕對的，有時會友生交錯或互相轉化的情祝，這是由公文的復雜性所決定。例如，主要用于機關內部使用的規(guī)章制度、工作計劃、工作總結等，有時也要報送上級機關備案或發(fā)給下級機關參閱，或與其他機關交流；有時收到上級機關的意見、通知又需要轉發(fā)給下級機關貫徹執(zhí)行。這樣，內部文件和收來文件在一定條件下就又轉此成對外發(fā)文了。
