2014數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解(5)
1、某高校2006年度畢業(yè)學(xué)生7650名,比上年度增長(zhǎng)2%,其中本科生畢業(yè)數(shù)量比上年度減少2%,而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%,那么,這所高校今年畢業(yè)的本科生有()。A.3920人B.4410人C.4900人D.5490人2、劉女士今年48歲,她說(shuō):“我有兩個(gè)女兒,當(dāng)妹妹長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí),姐妹倆的年齡之和比我那時(shí)的年齡還大2歲?!眲t姐姐今年多少歲?()A.23B.24C.25D.不確定3、從鐘表的12點(diǎn)整開始,時(shí)針與分針的第一次垂直與再一次重疊中間相隔的時(shí)間是()。A.43分鐘B.45分鐘C.49分鐘D.61分鐘4、張某下午六時(shí)多外出買菜,出門時(shí)看手表,發(fā)現(xiàn)表的時(shí)針和分針的夾角為110°,七時(shí)前回家時(shí)又看手表,發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針的夾角仍是110°,那么張某外出買菜用了多少分鐘?()A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.50分鐘5、某環(huán)形公路長(zhǎng)15千米,甲、乙兩人同時(shí)同地沿公路騎自行車反面而行,0.5小時(shí)后相遇,若他們同時(shí)同地同向而行,經(jīng)過(guò)3小時(shí)后,甲追上乙,則乙的速度是多少?()A.12.5千米/時(shí)B.13.5千米/時(shí)C.15.5千米/時(shí)D.17.5千米/時(shí)國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)()解析題目或解析有誤,。1.C。2.C。3.C。分針每分鐘比時(shí)針多走5.5°,從二者第一次垂直到再次重合,分針比時(shí)針多走270°。相隔的時(shí)問(wèn)為270÷5.5≈49分鐘。4.C。5.由環(huán)形運(yùn)動(dòng)公式可得:15=(v甲+v乙)×0.5,15=(v甲-v乙)×3,由此二式可得v乙=12.5(千米/時(shí))。故選A。
2016年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:片段閱讀題5大技巧
片段閱讀題目在軍隊(duì)文職考試考試中閱讀量比較大,因此考生在做題的時(shí)候很容易出現(xiàn)準(zhǔn)確率不高,同時(shí)做題速度較慢的現(xiàn)象,那么如何把片段閱讀題目在較快的時(shí)間里達(dá)到較高的正確率呢,紅師教育為考生提供五大解題技巧,供廣大考生進(jìn)行參考。 一、把握重點(diǎn)句
2014年考試崗位能力指導(dǎo):樸素邏輯
樸素邏輯在崗位能力考試中是一個(gè)比較難、也比較耗費(fèi)時(shí)間的考點(diǎn)之一,考生看到這類題目時(shí),尤其是語(yǔ)句繁多,看起來(lái)比較復(fù)雜、毫無(wú)頭緒的樸素邏輯題目時(shí)一般就容易放棄,那么到底有沒有辦法能夠既快又容易的解決考試中的這類題目呢?下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)()為大家介紹兩個(gè)小技巧。技巧一:尋找突破口--關(guān)注描述次數(shù)適用題目:題干描述出現(xiàn)三個(gè)以上元素,信息量比較大,比較復(fù)雜,要關(guān)注最多或者最少元素,以此為突破口進(jìn)行解答。例題1.甲、乙、丙三個(gè)球,一個(gè)是紅色,一個(gè)是藍(lán)色,一個(gè)是黃色。丙比黃色球大,甲和藍(lán)色球不一樣大,藍(lán)色球比丙小。據(jù)此,可以推出:A.甲是紅色,乙是藍(lán)色,丙是黃色B.甲是藍(lán)色,乙是黃色,丙是紅色C.甲是黃色,乙是紅色,丙是藍(lán)色D.甲是黃色,乙是藍(lán)色,丙是紅色例題2.幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說(shuō):“小華第三,小任第五。”小華說(shuō):“小閩第五,小宮第四?!毙∪握f(shuō):“小鐘第一,小閩第四?!毙¢}說(shuō):“小任第一,小華第二。”小宮說(shuō):“小鐘第三,小閩第四?!币阎敬胃?jìng)賽沒有并列名次,并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。那么,具體名次應(yīng)該是:A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五技巧二:巧用代入排除法適用題目:題干信息量比較大,比較復(fù)雜,至少要確定兩類元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系,且選項(xiàng)給出的元素比較全。1、將選項(xiàng)代入到題干,看選項(xiàng)是否與題干矛盾,矛盾排除,不矛盾即為正確選項(xiàng)。例題宋江、林沖和武松各自買了一輛汽車,分別是寶馬、奧迪和陸虎。關(guān)于他們購(gòu)買的品牌,吳用有如下猜測(cè)“宋江選的是陸虎,林沖不會(huì)選奧迪,武松選的肯定不是陸虎”,但是他只猜對(duì)了其中一個(gè)人的選擇。由此可知:A.宋江選的是奧迪,林沖選的是陸虎,武松選的是寶馬B.宋江選的是陸虎,林沖選的是奧迪,武松選的是寶馬C.宋江選的是奧迪,林沖選的是寶馬,武松選的是陸虎D.宋江選的是寶馬,林沖選的是奧迪,武松選的是陸虎2、根據(jù)題干信息,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除。例題高中同學(xué)聚會(huì),甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī),成為了教授、作家和市長(zhǎng)。另外,(1)他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系;(2)作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康;(3)物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫了一個(gè)條幅;(4)作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作;(5)乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;(6)畢業(yè)后,物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過(guò)。則可知:A.丙是作家,甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系D.中文系畢業(yè)者是作家以上兩個(gè)小技巧是快速有效解決樸素邏輯的“法寶”,國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)并熟練運(yùn)用。崗位能力更多解題思路和解題技巧,可參看。