2019內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:環(huán)境民生拷問并非環(huán)保部門一家“尷尬”

環(huán)境問題既是發(fā)展問題,也是民生問題;黨的十六大以來,國家把環(huán)境保護(hù)作為惠及當(dāng)代、造福子孫的重大戰(zhàn)略和民生問題,給予了高度重視。為了給子孫后代營造天更藍(lán)、水更清、山更綠的的美好明天,中央再次明確了環(huán)境民生這一紅線和底線,告訴我們加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展既不能撞紅線也不能出底線。把環(huán)境問題上升到民生高度既是基于對(duì)當(dāng)前環(huán)境形勢的準(zhǔn)確判斷和深刻認(rèn)識(shí),也是對(duì)群眾生活質(zhì)量和發(fā)展權(quán)益環(huán)境的又一保證。然而,令人唏噓的是,環(huán)保部門確成為了目前我國最尷尬的部門。從近年來浙江溫州群眾請(qǐng)環(huán)保局長下河游泳到懸賞游泳,拿環(huán)保局長開涮流行網(wǎng)絡(luò)這一事件來看,環(huán)保部門幾乎已經(jīng)成為了社會(huì)情緒的出氣筒。從目前中國治污發(fā)展階段來看,治污重任不僅是環(huán)保部門一家之責(zé),輿論一味拷問環(huán)保部門確實(shí)有失公允。可以說,環(huán)保部門的尷尬其實(shí)是環(huán)保讓位于GDP的尷尬;雖然中央已經(jīng)主動(dòng)調(diào)低GDP增速目標(biāo),主動(dòng)為轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)留出了更大空間和余地,但是各個(gè)地方政府依然擺脫不了以GDP增長論英雄的緊箍咒,導(dǎo)致一些地方在轉(zhuǎn)型發(fā)展、環(huán)境保護(hù)中做虛功,甚至出現(xiàn)了為了所謂的政績賬面好看,與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)沆瀣一氣,成為了企業(yè)黑色發(fā)展的保護(hù)傘的極端案例。在此情況之下,如果還是一廂情愿地讓環(huán)保部門承擔(dān)所有責(zé)任,會(huì)導(dǎo)致環(huán)境保護(hù)走向另一個(gè)極端,不僅無法保護(hù)環(huán)境,可能還會(huì)導(dǎo)致環(huán)保部門權(quán)力膨脹、扼殺市場在環(huán)境保護(hù)中的作用等一些更嚴(yán)重的問題。同時(shí),也是對(duì)應(yīng)制度設(shè)計(jì)的尷尬;我國現(xiàn)行環(huán)保制度設(shè)計(jì)職責(zé)重疊,讓環(huán)保護(hù)九龍治水成為一種積習(xí);職責(zé)定位和執(zhí)行現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位,讓環(huán)保部門面臨著看得見管不到、有問題治不了的窘境。同時(shí),頂層制度設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)保部門的授權(quán)屬于末端治理而非源頭根治。在實(shí)踐中,環(huán)保部門很少能夠有效參與前端決策,使其環(huán)境保護(hù)的功效更像是一種哪里起火哪里救火的消防式末端治理。更為重要的是,在現(xiàn)有管理體制下,環(huán)保部門作為地方政府的一個(gè)部門,必須服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局,導(dǎo)致污染的產(chǎn)生與治理,并非由地方環(huán)保部門全權(quán)授權(quán),而是很大程度上由當(dāng)?shù)卣啄X在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間做的抉擇。所以環(huán)保部門實(shí)際上承擔(dān)了本該由當(dāng)?shù)鼐用瘛⑵髽I(yè)和政府一起承擔(dān)的治污責(zé)任,因此將環(huán)保責(zé)任一味推諉給環(huán)保部門確實(shí)有失偏頗。從根源來看,更是粗放型發(fā)展模式的尷尬;可以說,近期我國頻發(fā)的環(huán)境污染事件是粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式所付出的沉重環(huán)境代價(jià)。我國以重工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),導(dǎo)致高排放、高污染、高耗能沉疴難治,而以煤、石油為主的能源結(jié)構(gòu)更是雪上加霜,加劇了這一矛盾。我們應(yīng)該清楚,30多年粗放式發(fā)展方式積累下來的環(huán)境問題,已經(jīng)進(jìn)入了高強(qiáng)度頻發(fā)階段。如果不盡快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變能源結(jié)構(gòu),改變落后的生產(chǎn)和生活方式,要想整治環(huán)境問題無異于癡人說夢。環(huán)境問題既是生態(tài)、經(jīng)濟(jì)問題,更是民生問題。只靠環(huán)保部門這一哪兒起火哪兒滅火的消防式末端防治修復(fù)實(shí)難取得持久良效。要想真正化解其尷尬地位,做到保障和改善民生,就需走出環(huán)保讓位于GDP的怪圈,改變現(xiàn)行的供養(yǎng)體制,扭轉(zhuǎn)其家庭老幺式的社會(huì)地位;通過中央完善頂層設(shè)計(jì),賦予環(huán)保部門更多的執(zhí)法權(quán)力,讓環(huán)保部門更多地參與前端決策;同時(shí),更需關(guān)口前移,從根源入手,建立起與當(dāng)?shù)丨h(huán)境容量、資源稟賦相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);唯有如此,我國才能走出先污染、后治理的歷史輪回,步入資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正軌。專家希望各位考生能多平時(shí)積累,祝大家都能取得好成績。

2012年黨政公選案例分析:工商管理部門的行為性質(zhì)

甲縣前幾年為發(fā)展山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),投巨資扶持農(nóng)民栽蘋果樹,幾年過去,蘋果樹開始大量結(jié)果,但由于品種以及土壤、氣候等原因,該縣所產(chǎn)蘋果太小、味酸、色澤不好,因此,蘋果的銷路一向不好。該縣有一個(gè)佳美罐頭廠,其生產(chǎn)的佳美牌蘋果罐頭和蘋果汁銷路一直很好,自從縣政府有關(guān)部門要求該罐頭廠采購本縣蘋果作原料以來,銷量也急劇下降。 為了扭轉(zhuǎn)這種局面,該廠決定從外地采購原料,于是與乙縣某地號(hào)稱蘋果大王的種植專業(yè)戶劉金龍簽訂了購買蘋果的協(xié)議。1997年8月,劉金龍向罐頭廠交付了第一批蘋果,因品質(zhì)優(yōu)良,罐頭廠非常滿意,要求劉金龍繼續(xù)向該廠提供蘋果。因佳美罐頭廠過去是縣蘋果最大的買家,現(xiàn)罐頭廠不購買本縣蘋果作原料,對(duì)于本來就打不開銷路的果農(nóng),更是雪上加霜,大量的蘋果無人采,大批的蘋果爛掉,果農(nóng)紛紛找到政府想辦法,1997年8月底,縣政府一位副縣長找到佳美廠廠長,要求該廠不要到外地購買蘋果,用本地蘋果做原料。

1997年9月2日。劉金龍按照合同的約定向佳美罐頭廠交付第二批水果1萬余斤,價(jià)值5000元,在路上被甲縣工商部門截住,蘋果被扣下,堆放在一農(nóng)民的院壩里,無人看守。至9月中旬,甲縣工商管理部門才許可劉金龍將蘋果運(yùn)往外地銷售,此時(shí),該批蘋果由于霉?fàn)€、丟失,僅剩1千余斤,劉金龍損失4500元。為了使這批蘋果運(yùn)往外地銷售,劉金龍還支付各種費(fèi)用2500元,佳美罐頭廠也因原料短缺,被迫停工達(dá)兩個(gè)星期,損失8萬元左右。1997年10月底,劉金龍向甲縣人民法院提起訴訟,狀告甲縣工商管理部門。佳美罐頭廠作為第三人參加了訴訟。 根據(jù)反不正當(dāng)競爭法,回答下列各問題(1)本案中,甲縣人民政府及其所屬工商管理部門的行為性質(zhì)如何?

佳美罐頭廠的損失能否直接請(qǐng)求甲縣工商管理部門賠償,為什么? (3)對(duì)于甲縣人民政府及其所屬工商管理部門,人民法院應(yīng)作何處理? 參考答案: (1)根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第7條的規(guī)定,甲縣人民政府及其所屬工商管理部門的行為是政府機(jī)構(gòu)的限制競爭行為,為不正當(dāng)競爭行為之一種類型。 (2)根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第20條的規(guī)定,劉金龍?zhí)O果直接損失4500元,以及其因蘋果被扣而支出的費(fèi)用2500元可以一并請(qǐng)求甲縣工商管理部門賠償。 根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第20條第2款規(guī)定,佳美罐頭廠的經(jīng)濟(jì)損失也可以直接請(qǐng)求甲縣工商管理部門予以賠償,因?yàn)樵摻?jīng)濟(jì)損失是由于甲縣人民政府及其所屬工商管理部門的不正當(dāng)競爭行為直接造成的。

出版:出版社的下列部門中,崗位責(zé)任制以定量考核為主的是-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

出版社的下列部門中,崗位責(zé)任制以定量考核為主的是( )。A.財(cái)務(wù)部門B.人力資源部門C.校對(duì)部門D.行政部門解析:無。本題選C。一般圖書的專業(yè)校對(duì)應(yīng)不少于三個(gè)校次,并至少( )一次。A.抽讀B.解讀C.通讀D.機(jī)讀解析:無。