2018吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：掌握原則速解圖形推理
是軍隊(duì)文職招考考試中必考的題型之一，不少考生在做題時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)題目能找到多個(gè)規(guī)律，同時(shí)也能選出多個(gè)選項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候不少考生就會(huì)糾結(jié)了，不知道到底應(yīng)該選哪一個(gè)會(huì)更好了。所以這個(gè)時(shí)候就需要掌握好圖形推理的做題原則，遇到這類(lèi)問(wèn)題才能迎刃而解。一、先形后量在圖形推理中，我們先考慮形的規(guī)律，再考慮量的規(guī)律。所謂形的規(guī)律指的是像：對(duì)稱(chēng)性、直曲性、凹凸性、位置關(guān)系、組合疊加等體現(xiàn)在圖形自身特點(diǎn)的規(guī)律;而所謂量的規(guī)律則是指一般的數(shù)量關(guān)系。如下面的例題紅師解析：該題先考慮形上的規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖的形狀各異，但都是由直線(xiàn)構(gòu)成，所以選一個(gè)由直線(xiàn)構(gòu)成的圖形，這個(gè)時(shí)候四個(gè)選項(xiàng)都可以選，因此再考慮量的規(guī)律，直線(xiàn)圖形毫無(wú)疑問(wèn)考慮直線(xiàn)數(shù)了，不難發(fā)現(xiàn)，最外直線(xiàn)數(shù)依次為：3，2，1，2，因此后面填的是3條直線(xiàn)，答案選D二、優(yōu)先正向所謂優(yōu)先正向指的是：解答圖形推理題目，要優(yōu)先考慮題干所給的圖形所具有的某種特性，而不是考慮圖形不具有的某種特性。如下面例題：紅師解析：該題較為簡(jiǎn)單，不難發(fā)現(xiàn)，題干給的圖形都只有一個(gè)封閉區(qū)間，所以答案選的是B選項(xiàng)，但是可能還會(huì)有同學(xué)找到另外一個(gè)規(guī)律：題干給的圖形都不是對(duì)稱(chēng)圖形，所以選項(xiàng)中唯一不是對(duì)稱(chēng)圖形的只有A選項(xiàng)。因此A和B都有它的道理，但是根據(jù)我們所講的優(yōu)先爭(zhēng)相原則，應(yīng)該先找圖形具備什么規(guī)律，而不是不具備什么規(guī)律，所以應(yīng)該優(yōu)先選擇B。1
2020山西軍隊(duì)文職招考考試從數(shù)學(xué)視角理解生活中的軍隊(duì)文職崗位能力問(wèn)題
利潤(rùn)問(wèn)題是生活中常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題，同時(shí)也是軍隊(duì)文職招聘中?？嫉囊活?lèi)題目。要做這類(lèi)題目，首先需要掌握相應(yīng)的公式，然后再結(jié)合一些方法，那么這類(lèi)題的正確率必然會(huì)有所提升。接下來(lái)專(zhuān)家就從這兩方面來(lái)學(xué)習(xí)利潤(rùn)問(wèn)題。一、相關(guān)公式1、利潤(rùn)=售價(jià)-成本二、常用方法1、特值法。例：去年10月份一臺(tái)電腦的利潤(rùn)率為50%，11月份降價(jià)為10%，后在12月份價(jià)格又上漲5%，問(wèn)12月份該電腦的利潤(rùn)率為多少?分析：結(jié)合利潤(rùn)率公式，需要知道利潤(rùn)和成本的值，但是題中沒(méi)有給出，那這時(shí)可以考慮設(shè)成本為特值100。根據(jù)公式售價(jià)=成本(1+利潤(rùn)率)可以求出12月份的價(jià)格，進(jìn)而求出利潤(rùn)率。紅師解析：12月份售價(jià)：100(1+50%)(1-10%)(1+5%)=月份利潤(rùn)率為總結(jié)：所求為乘除關(guān)系且對(duì)應(yīng)量未知時(shí)可以考慮用特值法，出現(xiàn)百分?jǐn)?shù)考慮特值整十整百。2、方程法。例：某商品按20%利潤(rùn)定價(jià)，然后按8.8折出售，獲得利潤(rùn)84元，求商品的成本是多少元。紅師解析：設(shè)成本是x元，根據(jù)利潤(rùn)的基本公式可以列方程，有x(1+20%)，解得x=1500?？偨Y(jié)：當(dāng)題干中出現(xiàn)獲利、虧損、共等字眼時(shí)，考慮用方程法，關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。3、十字交叉法。例：一批商品，按期望獲得50%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)。結(jié)果只售出70%的商品，為盡早售完剩下的商品，商店決定按定價(jià)打折銷(xiāo)售，這樣所獲得的全部利潤(rùn)是原來(lái)的期望利潤(rùn)的82%，問(wèn)打了幾折?紅師解析：設(shè)打折后的利潤(rùn)率為x%，應(yīng)用十字交叉法得：總結(jié)：一般有比值混合時(shí)考慮用十字交叉法，在利潤(rùn)問(wèn)題里，一般出現(xiàn)利潤(rùn)率混合時(shí)考慮十字交叉法。綜上，是對(duì)利潤(rùn)問(wèn)題的整體概述與分析，大家可以深入思考一下生活中的利潤(rùn)問(wèn)題。例如，滿(mǎn)減打折等。通過(guò)以上的分析，中公教育相信大家已經(jīng)充分了解了利潤(rùn)問(wèn)題的做題方法，期待能為大家取得高分帶來(lái)幫助。
2019陜西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力圖形推理解讀：圖形相異怎么辦？
考試軍隊(duì)文職招聘中圖形推理部分每年題量比較固定，相對(duì)難度適中，是每個(gè)考生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題型，不過(guò)很多考生對(duì)于這一部分做題的時(shí)間把控較差，一般做完10題都需要10分鐘以上的時(shí)間，這樣就會(huì)擠占其他題目的時(shí)間，究其原因無(wú)非是觀察題目的時(shí)候腦海里面天馬行空，隨意的去想一些考點(diǎn)，若題目簡(jiǎn)單還能解得出來(lái)，若是難度較大則一片混亂。所以在圖推部分的解題思路非常重要，接下來(lái)專(zhuān)家就常規(guī)的一些題目的解題思路與大家分享一下。例1：我們看到這樣的題目的時(shí)候，開(kāi)始的思路不是直接找考點(diǎn)，而是先從宏觀上判斷一下已有圖形是否相似，不難發(fā)現(xiàn)題干已有的五個(gè)圖形并不相似，由此我們能夠確定此題應(yīng)該不會(huì)考查疊加、移動(dòng)等考點(diǎn)。在這種不相似的情況下應(yīng)該考慮的是自身特點(diǎn)、等。當(dāng)以后大家遇到這種不相似(相異)的情況的時(shí)候，就可以按照順序考慮以下這些考點(diǎn)。一、自身特性：1.對(duì)稱(chēng)性(軸對(duì)稱(chēng)、中心對(duì)稱(chēng))2.直曲性3.開(kāi)放封閉性二、數(shù)量關(guān)系：1.面(封閉區(qū)域、部分?jǐn)?shù))2.線(xiàn)(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、一筆畫(huà))3.點(diǎn)(交點(diǎn))4.角(三角形)優(yōu)先考慮自身特性是因?yàn)閷?duì)稱(chēng)、直曲等比較容易判斷，能夠在10秒鐘之內(nèi)考慮完全，而數(shù)量關(guān)系相對(duì)會(huì)稍復(fù)雜一些。如上面例1，能夠判斷出圖形相異，首先考慮自身特性，前面兩個(gè)小圖形都非對(duì)稱(chēng)，由此排除對(duì)稱(chēng)性;第四個(gè)小圖形沒(méi)有曲線(xiàn)，而其他均有，由此又排除直曲性;考慮封閉開(kāi)放性，選項(xiàng)A、B、C都是封閉圖形，由此排除開(kāi)放封閉性。這時(shí)再考慮數(shù)量關(guān)系，先考慮面(封閉區(qū)域、部分?jǐn)?shù))，不難發(fā)現(xiàn)題干都是兩部分圖形，由此就能選出C項(xiàng)。例2：把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()總體觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形相異，不難發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)性應(yīng)該不是考察方向，由此排除;除⑥只含有直線(xiàn)之外其他圖形直曲線(xiàn)均有，排除直曲性;開(kāi)放封閉明顯能夠排除。由此過(guò)渡到數(shù)量關(guān)系，考慮面，封閉區(qū)域個(gè)數(shù)為：2、4、6、4、6、4，沒(méi)有規(guī)律，排除;部分?jǐn)?shù)均為一部分，無(wú)法分組，排除;考慮線(xiàn)，①只有曲線(xiàn)，⑥只有直線(xiàn)，由此考查線(xiàn)的數(shù)量可能性較小;再考慮一筆畫(huà)，發(fā)現(xiàn)①②⑤為一筆畫(huà)，而③④⑥為兩筆畫(huà)，由此選擇B。中公教育專(zhuān)家通過(guò)以上兩個(gè)題目得出結(jié)論：當(dāng)遇到圖形相異的時(shí)候，大家按照我們提供的考慮順序就能夠非常有效、快速的判斷考點(diǎn)，由此就能短時(shí)間內(nèi)做完題目，以保證時(shí)間。大家現(xiàn)在就可以找?guī)讉€(gè)題目去試一試，檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果。
