2019河北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力沖刺提分：主旨觀點(diǎn)
在軍隊(duì)文職招聘考試中，同學(xué)們都知道言語(yǔ)的題量是最大的，而除了邏輯填空以外，另一個(gè)比較難的就是片段閱讀，今天專(zhuān)家針對(duì)中的主旨觀點(diǎn)題來(lái)給大家介紹介紹一些好的做題思路和方法。首先對(duì)于主旨觀點(diǎn)題目來(lái)說(shuō)一定要先抓住文段的行文脈絡(luò)，所謂行文脈絡(luò)分析指的就是分析作者布局謀篇的思路。通過(guò)對(duì)行文脈絡(luò)的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)整體上來(lái)說(shuō)文段類(lèi)型主要有：因果文段、轉(zhuǎn)折文段、總分文段、分總文段、總分總文段、并列文段、順承文段。我們逐個(gè)進(jìn)行分析。一、因果文段：行文脈絡(luò)：①分析+結(jié)論/對(duì)策(應(yīng)該、需要、解決問(wèn)題要....)②分析+事實(shí)(沒(méi)有主觀傾向的客觀情況)主旨觀點(diǎn)：①結(jié)果為結(jié)論或?qū)Σ?，重點(diǎn)在結(jié)果②結(jié)果為客觀事實(shí)，重點(diǎn)在產(chǎn)生事實(shí)的原因標(biāo)志詞：因此、致使、導(dǎo)致、原因是、之所以....是因?yàn)?、因?yàn)?、結(jié)果是等注：純粹的因果關(guān)系少，與分總有類(lèi)似。二、轉(zhuǎn)折文段：行文脈絡(luò)：話題轉(zhuǎn)換：例如：小張的工作很積極，一年到頭成績(jī)突出，但是小王就不行了，自由散漫一年到頭也沒(méi)什么成績(jī)。話題比較：例如：小張工作很積極，一年到頭成績(jī)突出，但是他的人際關(guān)系并不理想，與同事的關(guān)系不是很和諧。主旨觀點(diǎn)：話題轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)折后內(nèi)容更重要，體現(xiàn)主旨觀點(diǎn)話題對(duì)比：需要概括全文標(biāo)志詞：然而、但是、實(shí)際上、事實(shí)上、其實(shí)、不過(guò)等。三、總分文段：行文脈絡(luò)：提出觀點(diǎn)/給出結(jié)論+具體論證(舉例)/原因分析(道理，影響利弊的分析)/事實(shí)陳述例如：1.我是一個(gè)美女，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大、長(zhǎng)得白。。。2.他是一個(gè)好人，他的發(fā)明給千家萬(wàn)戶(hù)的安全帶來(lái)保障，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的保障。主旨觀點(diǎn)：觀點(diǎn)、結(jié)論(總)四、分總文段：行文脈絡(luò)：引出話題、分析問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)介紹、背景鋪墊、事實(shí)介紹+得出結(jié)論、內(nèi)容評(píng)價(jià)、提出對(duì)策主旨觀點(diǎn)：對(duì)策、評(píng)價(jià)、結(jié)論(總)標(biāo)志詞：總之、據(jù)此可知、綜上所述、總而言之五、總分總文段：行文脈絡(luò)：提出觀點(diǎn)+分析論證+得出結(jié)論、內(nèi)容評(píng)價(jià)、提出對(duì)策主旨觀點(diǎn)：結(jié)論、評(píng)價(jià)、對(duì)策六、并列文段：行文脈絡(luò)：事例1，事例2.....觀點(diǎn)1，觀點(diǎn)2.....主旨觀點(diǎn)(完整全面)：提煉共性、信息加和七、順承文段：行文脈絡(luò)：時(shí)間維度的發(fā)展順序事物的邏輯發(fā)展順序主旨觀點(diǎn)：歸納概括(體現(xiàn)變化過(guò)程)所以，對(duì)于主旨觀點(diǎn)題目來(lái)說(shuō)，先分析行文脈絡(luò)是非常重要的，中公教育專(zhuān)家希望大家結(jié)合上述內(nèi)容，多加練習(xí)提高正確率。
2019言語(yǔ)理解片段閱讀分總結(jié)構(gòu)答題思路說(shuō)明
片段閱讀的總分結(jié)構(gòu)是崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)中的重要題型之一，可分為分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)和總分總結(jié)構(gòu)，今天我們將就分總結(jié)構(gòu)為大家做詳細(xì)地介紹，幫助各位備考2019軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)理解部分。 言語(yǔ)理解與表達(dá)中的片段閱讀總分文有何特點(diǎn)?總分文段具有題目設(shè)置多、標(biāo)志不明顯的特點(diǎn)，因此在解決這類(lèi)題目的過(guò)程中一定要注意分析文段的行文脈絡(luò)，明確總說(shuō)體現(xiàn)提出觀點(diǎn)，分說(shuō)體現(xiàn)論證觀點(diǎn)，總說(shuō)部分的重點(diǎn)內(nèi)容即為需要同義轉(zhuǎn)述的文段主旨，具體可以分為：總說(shuō)為單句和總說(shuō)為多句兩種情況。 我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)總說(shuō)為單句的情況：總分文段重點(diǎn)在總說(shuō)部分，若總說(shuō)部分為單句，只需分析出文段屬于總分結(jié)構(gòu)中的哪種形式，從而確定文段主旨所在位置。
總說(shuō)為多句時(shí)，要重在分析論證分析的過(guò)程，注意分析分說(shuō)部分的句子內(nèi)容、采用的句子形式及句間形式，從而確定總說(shuō)中多個(gè)分句的重點(diǎn)內(nèi)容，確定文段的主旨觀點(diǎn)。 片段閱讀中的分總結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)的一種情況，其他還有總分結(jié)構(gòu)和總分總結(jié)構(gòu)兩種情況，總之，文段中的總是整個(gè)段落的重點(diǎn)，正確答案是總的直接意思表達(dá)或者同義轉(zhuǎn)述，常見(jiàn)行文脈絡(luò)有提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題列舉現(xiàn)象-總結(jié)論點(diǎn)等。 說(shuō)了這么多，接下來(lái)，我們帶領(lǐng)各位考生進(jìn)行一次真題演練，如果你正在備考2019軍隊(duì)文職考試崗位能力，可以先不看我們的解析，先自己按照思路進(jìn)行解答。
