2018吉林軍隊文職招考考試重要軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱詞解析:精準(zhǔn)扶貧
2018年軍隊文職招聘考什么?這是考生最想知道的問題;如何利用有限的時間找準(zhǔn)備考重點(diǎn)?這是考生最想聽到的答案。而作為主觀型考試科目的申論,無疑讓許多考生感到了無從下手。眾所周知,每年軍隊文職招聘的申論主題都會選取當(dāng)前最火熱的話題。2017年的主題為平衡,考察的是供給側(cè)改革,2016年主題為創(chuàng)業(yè)者心中的山,考察的是大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新。而這些都是當(dāng)年的最熱的話題和理論政策。那么,中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生來了解2018年又有哪些熱點(diǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注?有哪些重大的理論政策需要我們記憶呢?精準(zhǔn)扶貧無疑是重中之重。一、何為精準(zhǔn)扶貧?精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對稱,是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說,精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的,誰貧困就扶持誰。二、為何要精準(zhǔn)扶貧?要想了解為何要推出精準(zhǔn)扶貧,首先我們就需要了解它的對立面粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段,各地政府為了幫助當(dāng)?shù)鼐用衩撠?,采取的重要手段就是發(fā)放扶貧款,簡而言之,就是誰窮就給誰錢,是一種撒胡椒面式、大水漫灌式扶貧。我們會發(fā)現(xiàn),這種方式存在著很大的問題,最明顯的就是過于的一刀切,每個貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限,相對于貧困人口的數(shù)量,政府的財政收入和扶貧款項無疑是杯水車薪,無法從根本上解決問題。除此以外,還存在以下幾個方面問題:1、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清,扶貧對象常由基層干部推估,而不了解當(dāng)?shù)氐呢毨丝跀?shù)量,不知道誰是貧困戶,扶貧也就成為了笑話,扶貧的效果更是無從談起。2、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同,有些是因病致貧、有些是因災(zāi)致貧、有些是因為惡劣的生態(tài)環(huán)境致貧、有些是因為貧困的代際傳遞等。如果不了解各個貧困戶致貧的原因,就難以真正有效的實施手段,幫助居民脫貧。3、針對性不強(qiáng)。針對性指的是政府的扶貧手段,過去傳統(tǒng)的扶貧手段單一,而且效果不佳。在我國西部某地甚至出現(xiàn)扶貧羊變小肥羊的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗,發(fā)放扶貧羊,但是完全不考慮當(dāng)?shù)厣衬?、戈壁的生態(tài)環(huán)境,連草都沒有,談何養(yǎng)羊?因此習(xí)近平總書記就曾一針見血的指出:精準(zhǔn)扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁。而這直指的就是粗放式扶貧的針對性不強(qiáng)問題。4、扶貧資金指向不準(zhǔn)。這指向的就是由于對扶貧資金管理不善,導(dǎo)致出現(xiàn)貪腐。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對數(shù)字弄虛作假,騙取國家扶貧資源,牟取私利;扶貧過程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā),造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公,甚至滋生腐敗。1
解放軍文職招聘考試中醫(yī)要振興單純靠政府的扶持是不夠的-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-08-30 17:08:32中醫(yī)要振興、要發(fā)展,喊幾聲口號是沒有用的,單純靠政府的扶持也是不夠的,作為一門醫(yī)學(xué)學(xué)科來說,真正要得到發(fā)展,就是要在醫(yī)療實踐中體現(xiàn)出它的存在價值和作用。對中醫(yī)來說,這個目標(biāo)的實現(xiàn),一方面需要中醫(yī)工作者堅定不移地在醫(yī)療實踐中運(yùn)用真正的中醫(yī)理論治病,讓更多的人能體會到中醫(yī)帶來的真實療效;另一方面就是要逐步培養(yǎng)公眾對中醫(yī)的信任,只有公眾的信任,才能使中醫(yī)真正得到施展才能的機(jī)會。而要解決這個信任問題,最好的辦法就是讓更多的人了解中醫(yī)到底是如何治病的、中醫(yī)能治什么樣的病、中醫(yī)為什么能治療這些病,只有這樣,中醫(yī)才能為公眾所接受和信任。而了解中醫(yī)的途徑,就是要徹底打碎中醫(yī)頭上"玄"的帽子,將中醫(yī)的本質(zhì)明明白白地呈現(xiàn)在大家面前,讓大家看清楚中醫(yī)的廬山真面目,這才是科學(xué)的態(tài)度。中醫(yī)最后該何去何從?是不是像有人說的"中醫(yī)是遲早要被淘汰的"?我想,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),作為醫(yī)學(xué)學(xué)科,只要它有療效,那就證明它有存在的價值。我從學(xué)習(xí)中醫(yī)到實踐中醫(yī),至今也有十多個年頭了,在學(xué)習(xí)和實踐的過程中,在中、西醫(yī)學(xué)理論的比較思索中,逐漸產(chǎn)生了自己的一些想法和觀點(diǎn),這些想法和觀點(diǎn),我認(rèn)為對認(rèn)識和了解中醫(yī)還是有一定的幫助的,希望能以此作為大家走近中醫(yī)的引玉之磚。
2017公共基礎(chǔ)知識公文:通報的寫法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-08-12 20:49:33通報由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期組成,這里主要介紹三種通報正文的寫法。1.表彰性通報正文應(yīng)寫清以下三層內(nèi)容。首先概述先進(jìn)事跡,即簡要寫出何人或何單位,在何時何地何背景下,有何先進(jìn)事跡;然后簡要評價,分析評議,歸納其積極意義,以利于人們學(xué)習(xí)借鑒;最后提出表彰,發(fā)出號召,有的以 特予以通報表揚(yáng),以資鼓勵 之類的慣用語作結(jié)。2.批評性通報首先概述典型事故或錯誤行為的主要事實,注意把人物、時間、地點(diǎn)、事件和結(jié)果寫清楚;其次對所通報錯誤、問題或事故進(jìn)行分析評議,說明產(chǎn)生的原因和造成的危害,并提出處理意見和決定;最后提出要求,指出要從中吸取教訓(xùn),以防止類似事情再度發(fā)生。3.情況通報情況通報的正文,關(guān)鍵在于對情況的掌握要確切、全面、充分。首先交代制發(fā)通報的原因和目的,其次對所出現(xiàn)的事情予以說明,闡明道理,最后提出指導(dǎo)性意見和解決問題的措施和辦法。