2014年軍隊文職考試崗位能力備考：迅速扒開材料中奧秘
資料分析中，有這么一類題目，考察考生對各種形式的文字、圖表等資料分析的綜合理解與分析加工的能力，這種題目就是資料分析，縱觀歷年軍隊文職人員招聘和軍隊文職招聘真題，資料分析的材料走向了綜合化，即文字與圖表相結合的出題形式，但是不管如何，文字型材料的閱讀始終是考生心中的痛。 什么是文字型材料 文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來。其主要考查應試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。 （一）文字材料的特點 a、數(shù)據(jù)隱藏在文字材料中，難以尋找； b、需要分清文字的層次脈絡關系，從而尋找信息。 （二）文字材料常見結構 a、總分結構。 指層次之間是總述和分述的關系，總分式里分述的各項一般都是并列關系。
看首段尾句是否有其中等類似字眼出現(xiàn)。 2）未分段型 觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關系； 觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼 b、并列結構。 其材料的特點是幾個層次、段落之間的關系是并列的。 在幾個并列的層次或者段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式； 段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內容。 c、結構模糊型。 材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。 1）關鍵詞 同一關鍵詞為一層，如果出現(xiàn)其中之類的字眼，表示上句與下句為總分關系。 2）標點符號 句號表示話結束，逗號和分好表示話還沒有結束，分號表并列，句號后如跟其中等字眼，可表示分層。
b、題干單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。 c、關鍵詞信息以及所涉及概念的對應公式進行列式。
2017年多省軍隊文職考試崗位能力文字材料題備考之閱讀技巧
2017年多省軍隊文職考試：文字材料的構成 資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來。紅師教育專家認為，其主要考查應試者對文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。 1.文字材料的特點 (1)數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù); (2)在較短的時間內迅速把握文字間的關系，對考生理解能力要求較高。 2.文字材料的分類 (1)總分結構。指層次之間是總述和分述的關系，總分式里分述的各項一般都是并列關系。 (2)并列結構。其材料的特點是幾個層次、段落之間的關系是并列的。 (3)結構模糊型。材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。
紅師教育專家總結其詳細步驟如下： (一)確定材料結構及關鍵詞標注 1、總分結構 (1)分段型 觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關系; 看首段尾句是否有情況如下等字眼出現(xiàn)。 (2)未分段型 觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關系; 觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼。 2、并列結構 在幾個并列的層次或者段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式; 段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內容。 3、結構模糊型 (1)關鍵詞法 根據(jù)重要關鍵詞分層，同一關鍵詞的句子歸為一層;句首出現(xiàn)其中之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關系，可歸為一層。 (2)標點符號法 句號，表示一句話已經說完;
一般情況下可按照句號來分層，但是如果句號后面跟著其中類字眼，則紅師教育專家認為將該句與其中句歸為一層。 (二)解讀題干，根據(jù)題干關鍵詞定位材料相關位置 (1)解讀題干，根據(jù)題干中涉及的?？几拍?，了解題干要求的是什么。 (2)根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關的關鍵詞，確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。 (三)特殊名詞的標注和分析 (1)根據(jù)時間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要?？几拍睢?(2)根據(jù)題干單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。 (3)根據(jù)關鍵詞信息以及所涉及概念的對應公式進行列式。
軍隊文職崗位能力備考：如何正確的讀取材料分析題
文字型材料，就是通篇全是文字的材料，這種材料往往是大家最頭疼的，對于這種材料，絕大多考生拿到題目后就是到原文中去找相應的數(shù)據(jù)，然后在數(shù)據(jù)上做個標記，這么做沒錯，但是效率低時間長。文字型的材料通篇除了漢字就是數(shù)學，既然數(shù)字不好找，那么我們就應該找漢字，找那些標志性的漢字，也就是我們稱之為名詞詞組的漢字，比如民生產總值、第一產業(yè)產值、糧食總產量等這些字眼。那么找這些名詞詞組有什么優(yōu)勢呢，第一我們對于漢字的敏感性要遠遠強于數(shù)字，這使得我們找漢字更快并且記性得更久一些，第二找到漢字其實就是定位了數(shù)字，漢字后面跟著的就是相關的數(shù)字，這樣定位快，節(jié)省時間。 表格型的材料找數(shù)據(jù)相對就比較簡單了，紅師教育專家強調，在表格型的題目中大家很容易忽略一些細節(jié)，第一是標題，標題是材料的核心，在看標題時還要注意時間和單位這兩個小細節(jié)，時間方面，若給出2013年的值，求2012年是求上期值，而求2011年則是隔年上期了。
第二是表格的第一行和第一列，這是能看懂表格定位數(shù)據(jù)的關鍵;第三是表格中累計、合計、其他等需要特殊關注，這也是容易出題的地方;第四是一些表格會在最后加上注釋，一般注釋是沒有的，但是如果有的話，也是極容易出題的。 圖形類雖然種類比較多，但是相應的數(shù)據(jù)都比較清晰容易找到，而且圖形類和表格其實是一脈相通的，我們平時用的excel里就有相應的功能，可以直接把表格生成柱狀圖、折線圖、餅狀圖。因此圖形類的題目在找數(shù)據(jù)時的注意事項也相差無幾，第一也是標題，在這不在贅述;第二，無論是柱狀圖還是折線圖都有橫縱坐標，這就也是我們需要關注的，尤其是有些題目把柱狀圖和折線圖畫在一起時，要注意這種情況下一般會有兩個縱坐標，分別指代兩種圖形，要區(qū)分好;
第四也是注釋，理由是一樣的。 紅師教育專家希望考生們通過學習以上內容能夠找到解答資料分析題的竅門，取得好的崗位能力成績! （編輯：yinrong）
