2020海南軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考指導(dǎo)：解貫徹執(zhí)行審題之“痛”
申論貫徹執(zhí)行始終是困擾考生的一大難點，是申論作答中的一大痛點。而破解貫徹執(zhí)行作答難的關(guān)鍵之招首要在于準(zhǔn)確審題，多數(shù)經(jīng)驗豐富的考生往往對于審題都是一帶而過，殊不知，在貫徹執(zhí)行的作答中，仔細審題，才能更好地剝離貫徹執(zhí)行的外衣，讓其回歸歸納概括的本質(zhì)屬性。下面專家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。一、審目標(biāo)意圖上級部門來W市考察，請你根據(jù)給定資料2，就W市在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級過程中的探索，寫一份匯報提綱。(20分)要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體;(2)語言流暢，有邏輯性;(3)不超過400字。此匯報提綱主要用于向上級部門匯報工作情況，而匯報的主要內(nèi)容是我市在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中的探索，探索一詞即可理解為做法、對策，因此，通過閱讀題干即可看出此篇匯報提綱的主要內(nèi)容為W市在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級過程中的做法，具體結(jié)構(gòu)可呈現(xiàn)為標(biāo)題+開頭+主體，明確寫作思路后，再去閱讀材料內(nèi)容就會成竹在胸。二、審身份場合某區(qū)一所中學(xué)舉辦文明素養(yǎng)教育主題宣傳周活動，假如你是該區(qū)文明辦的負責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結(jié)合給定資料5，寫一篇題為素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始的講話稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)對象明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。對于講話稿這一類宣傳動員類文種，明確身份場合對于開頭和結(jié)尾的寫作十分必要。題干中的身份為區(qū)文明辦負責(zé)人，場合為中學(xué)活動開幕式，可以看出主體是作為領(lǐng)導(dǎo)受邀參加學(xué)?；顒?，因此在講話稿開頭要進行身份介紹、表達心情，并對活動的順利進行祝福，而在結(jié)尾處則要對活動的開展提出希望、號召，并做以推廣。三、審關(guān)鍵詞假設(shè)你是制博會組委會工作人員，請根據(jù)給定資料3，就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過200字。對于此類不常見的貫徹執(zhí)行文種，考生在遇見時往往心懷畏懼，此類文種只要能夠抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞匯，就會百戰(zhàn)不殆。通過題干信息會發(fā)現(xiàn)此篇備詢要點的主要內(nèi)容是圍繞制博會的亮點展開，亮點即為新穎之處，是往屆制博會未出現(xiàn)的內(nèi)容。明確此點，該道題目則迎刃而解。以上就是中公教育專家就為大家介紹的相關(guān)內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
2020河北軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：“審題”讓貫徹執(zhí)行更加簡單
貫徹執(zhí)行題目在申論中是一類重點也是難點題型。這類題目的分值往往比較大，當(dāng)前，很多考生在做這類題目的時候也是覺得比較難，一方面在于過分糾結(jié)格式，另一方面也不清楚正文主體部分應(yīng)該呈現(xiàn)哪些內(nèi)容，因而談貫徹就色變。實際上，對于貫徹執(zhí)行這類題目來說也是突破口的，那就是要抓住審題這一關(guān)鍵點。一、審題確定文種格式以2016國考副省第四題為例：某地中學(xué)舉辦文明素養(yǎng)教育主題宣傳周活動，假如你是相關(guān)負責(zé)人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結(jié)合給定資料5，寫一篇題為素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會道謝和應(yīng)對致謝開始的講話搞。要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)對象明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。這是一道非常經(jīng)典的貫徹執(zhí)行題目，在這一個題目的題干中，首先能確定的是我們需要寫的文種是講話稿，通過這一任務(wù)要求就應(yīng)明確基本的格式應(yīng)包括：標(biāo)題，發(fā)文對象和正文。因而這是我們在審題時首先要明確的，其次，從題干中的處境能判斷出講話的場合在學(xué)校，因此，發(fā)文對象應(yīng)是各位老師、各位同學(xué)，除此之外，題干中已經(jīng)將標(biāo)題寫明，直接抄下來即可。由此可見，在作貫徹執(zhí)行題目的過程中，一定是要著重審題，通過審文種及題干中的重點內(nèi)容，基本能幫助大家確定出這一題目的格式。二、審題得出正文內(nèi)容以2017國考市地第三題為例：假如你是某報社記者，請根據(jù)給定資料3，以打造水清、水活、水美的活力水城為題，寫一篇報道。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體、全面;(2)語言流暢，有邏輯性;(3)不超過500字。在這一題目中，任務(wù)是需要寫一個報道，這一任務(wù)的格式即為標(biāo)題加正文。另外我們也能看到在這一題干中已經(jīng)將標(biāo)題告知，主要為圍繞打造水清、水活、水美的活力水城來寫，由此我們來分析大概可以得出這一題目可能需要從水清，水活，水美三個方面行文，所以，從題干中的這一信息中我們就判斷出可以回到材料中找與水清，水活，水美相關(guān)的要點。由此可見，實際在貫徹執(zhí)行類的題目中，考生最糾結(jié)的兩大問題，實際在審題部分中都能得到很好的解決，在此專家建議考生在做這類題目的過程中能抓住題干這一牛鼻子，破解貫徹執(zhí)行之難題。
2018內(nèi)蒙古軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文： 謀新求變 文以化人
謀新求變文以化人新時代呼喚新理念，新理念帶來新風(fēng)尚。全面建成小康社會的目標(biāo)近在眼前，中華民族偉大復(fù)興的中國夢藍圖清晰，而創(chuàng)新公共文化服務(wù)體系，推動社會文化服務(wù)建設(shè)是其強大的精神動力和文化支撐。當(dāng)下我國各地的公共文化投入在不斷增加，公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)也在不斷完善，但政府的熱情卻未換來群眾的熱烈回應(yīng)，公共文化服務(wù)場館的利用率偏低成了文化事業(yè)發(fā)展中的老大難問題。究其根源，在于文化服務(wù)模式及內(nèi)容滯后，無法滿足群眾新時期的需求。故而我們應(yīng)積極創(chuàng)新，為群眾提供對路子的公共文化服務(wù)。走社會化運作之路，推動公共文化服務(wù)的體制創(chuàng)新。當(dāng)下公共文化服務(wù)的提供者和操作者，是公共文化服務(wù)的主體，然這種政府主導(dǎo)的運作模式，禁錮了公共文化服務(wù)的發(fā)展進程。實際上，在公共文化服務(wù)進程中，政府不一定非要是生產(chǎn)者，也可以是公共服務(wù)的提供者;不一定要是直接操作者，也可以是規(guī)則的制定者和執(zhí)行的監(jiān)管者;因而在創(chuàng)新公共文化服務(wù)方面我們需積極推動運作體制的創(chuàng)新，引入市場、社會運作機制，這是對公共服務(wù)體制的破冰嘗試，這也有利于為公共文化服務(wù)引入人才，從而讓更多的創(chuàng)意管理理念融入公共文化服務(wù)之中。堅持問需于民，推動公共文化服務(wù)的內(nèi)容創(chuàng)新。公共文化服務(wù)場館的低利用率現(xiàn)象根源在于活動設(shè)施和活動內(nèi)容過于陳舊，與當(dāng)下各種新興商業(yè)文化場所相比，明顯吸引力不夠，甚至隨著時代的訴求變化，許多文化宮逐漸備扭曲的定位為輔導(dǎo)培訓(xùn)中心，第二課堂的印象深入人心。究其根源在于文化服務(wù)內(nèi)容沒有適時跟上群眾與時俱進的發(fā)展需求。因而，在為群眾提供公共文化服務(wù)的時候，應(yīng)采取調(diào)查問卷、座談會等多種方式問需于民，以群眾的文化需求定位為文化服務(wù)的工作目標(biāo)，從而讓公共文化服務(wù)能活起來，凸顯出文化獨特的魅力和吸引力。運用好新興媒體，推動公共文化服務(wù)的方式創(chuàng)新。傳統(tǒng)的文化傳播途徑大多以報紙、雜志、書籍等方式來進行公共文化內(nèi)容的傳播，然而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和普及，新媒體正在逐漸掌握和取代傳統(tǒng)媒體，成為了文化傳播的主力軍，并日益進入生活的各個層面，面對這樣的時代潮流，如何有效利用從而達到轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢的目標(biāo)，是我們應(yīng)認真考慮并予以高度重視的問題。我們應(yīng)積極將電子信息技術(shù)引入傳統(tǒng)公共文化服務(wù)之中，利用好各類微型媒介平臺，從而為傳統(tǒng)文化的傳播找到新時代新的立足點。文化似水，潤物無聲。在改革發(fā)展進程風(fēng)起云涌的當(dāng)下，順應(yīng)改革時勢潮流，積極推動公共文化服務(wù)創(chuàng)新，從體制、內(nèi)容、方式上大膽破舊、定立新方，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)夯實精神根基，奠定文化基礎(chǔ)。
2019山西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：創(chuàng)新文化服務(wù)方式 激發(fā)群眾參與熱情
中華文明源遠流長，精神九鼎傳承不絕，但為何傳統(tǒng)文化難以飛入尋常百姓家?為何基層文化工作面臨諸多困境?究其根源在于沒有認識到內(nèi)容創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、形式創(chuàng)新的重要性，而這也正是基層文化供給側(cè)改革的要求。通過內(nèi)容創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，才能激發(fā)群眾參與文化的熱情。內(nèi)容創(chuàng)新是關(guān)鍵。鄉(xiāng)村都在發(fā)揚傳統(tǒng)文化，但內(nèi)容大致相同，且質(zhì)量不高。有的村落扮演者我跟隨的角色，有的村落發(fā)揚的是粗俗文化，而非傳統(tǒng)文化的精華。內(nèi)容雷同、低質(zhì)，損害了群眾的參與熱情，而緊扣當(dāng)?shù)靥厣幕Y源、內(nèi)容創(chuàng)新才是破解之道。內(nèi)容創(chuàng)新，需要有泥土氣息，需要接地氣，文化內(nèi)容是發(fā)生在群眾身邊的事，可以看得見、摸得到。內(nèi)容設(shè)計方面追求精細化，要彰顯地方特色，避免出現(xiàn)同質(zhì)化;也要積極宣傳充滿正能量的文化，特別是和睦家庭、鄰里，對構(gòu)建公序良俗利好的都要成為宣傳的重點。管理創(chuàng)新是重點。如果政府轉(zhuǎn)變服務(wù)思路，創(chuàng)新文化管理方式，由代群眾點菜為群眾自己點菜，政府當(dāng)好人民群眾的店小二，能夠激發(fā)群眾的參與熱情。要做到管理創(chuàng)新，一方面需要運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析各類文化活動的痕跡，精準(zhǔn)投放群眾需要的文化信息，另一方面將基層義務(wù)電影放映員納入志愿服務(wù)工作體系，讓好人繼續(xù)發(fā)揮余熱，如此才能以管理創(chuàng)新推進基層文化建設(shè)的加速。形式創(chuàng)新是依托。傳統(tǒng)基層文化活動是一群演員下基層，唱一唱民歌、跳一跳民族舞蹈，村委會極力宣傳，讓群眾都去參加湊人數(shù)，群眾多是要我去而不是我要去。這種文化傳播形式缺乏新意，自然難以激發(fā)群眾熱情。如農(nóng)村開設(shè)了農(nóng)家書屋，但是農(nóng)家書屋面臨書本內(nèi)容陳舊、電腦連不上網(wǎng)的困境。倍感憂慮的同時，卻也欣喜的看到，部分地區(qū)通過農(nóng)家書屋+互聯(lián)網(wǎng)、基層文化服務(wù)數(shù)字化項目建設(shè)的形式創(chuàng)新，暢通了文化傳播的通道，也暢通了群眾文化參與的通道，激發(fā)了群眾參與文化的激情。基層文化環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，推進基層文化供給側(cè)改革，需要從內(nèi)容創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、形式創(chuàng)新三方面發(fā)力，這樣基層文化才能進入百姓生活，文化的種子才能播入精神的土壤，群眾才能對對腳下的土地?zé)o比眷戀、對生長于斯的文化無比自信，才有民淳俗厚的新風(fēng)尚、才有源遠流長的新文化。
