2017年考試時(shí)政:關(guān)于奧運(yùn)和體育，習(xí)近平這樣說
你知道嗎？習(xí)近平也是一名“體育迷”，游泳、足球、排球等運(yùn)動都是他喜歡的。2008年時(shí)，他還是北京奧運(yùn)會、殘奧會籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長哦！里約夏季奧運(yùn)會正如火如荼進(jìn)行，來重溫一下關(guān)于奧運(yùn)、關(guān)于體育，習(xí)近平都說了啥？
2017年解放軍文職招聘體育概論4-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-06 14:47:33第六章 體育的目的任務(wù)1、 研究體育目的任務(wù)的意義（1）、體育的目的任務(wù)有極大的動員作用（2）、體育的目的任務(wù)是制定體育方針、政策、措施的重要依據(jù)2、 確定體育目的任務(wù)的依據(jù)（1）、社會政治經(jīng)濟(jì)制度對體育的目的任務(wù)的制約或稱社會需要（2）、必須要反映隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化生活的需要，或稱人的需要（3）、體育的特點(diǎn)和功能3、 我國體育的目的 增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活，為社會主義服務(wù)4、 我國體育的任務(wù)（1）、增強(qiáng)人民體質(zhì)（2）、掌握體育的基本知識、技能、技術(shù)（3）、提高運(yùn)動技術(shù)水平，攀世界體育高峰（4）、進(jìn)行思想品德教育5、 體質(zhì) 指人的質(zhì)量，它是遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和心理素質(zhì)的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。6、 體質(zhì)的外延 包含體格、體能、機(jī)能、適應(yīng)能力和精神狀態(tài)等。7、 體格 是人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的發(fā)育水平、它主要包括人體生長發(fā)育水平，體型及身體姿態(tài)。8、 機(jī)能 是指器官系統(tǒng)的功能。9、 體能 是指有機(jī)體在身體活動中所表現(xiàn)出來的能力。10、 適應(yīng)能力 是指人體在適應(yīng)外界環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出來的機(jī)能能力，它包括對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。11、 動作技能 是指為順利地完成某項(xiàng)任務(wù)所采用的以合理的方式組織起來的一系列實(shí)際動作。12、 體育教學(xué)、身體鍛煉、運(yùn)動訓(xùn)練和競賽是完成體育目的任務(wù)的幾個(gè)基本途徑。13、 體育教學(xué) 是體育教師按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱和學(xué)校教育計(jì)劃與要求，發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，傳授體育的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德的教育過程。14、 體育教學(xué)與其它課程的教學(xué)的區(qū)別（1）、共同點(diǎn)：都是教師與學(xué)生的雙邊活動，在這個(gè)過程中教師都要起主導(dǎo)作用，教師都要有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，向他們傳授一定的知識、技能，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和思想品德。（2）、不同點(diǎn)：其它課程的教學(xué)主要通過教師的講授和演示，通過學(xué)生自己的思維活動過程、理解和掌握教師所傳授的文化科學(xué)知識；而體育教學(xué)不僅需要教師的講解、示范，還需要學(xué)生的身體直接參與練習(xí)活動來掌握技能、技術(shù)。15、 體育鍛煉 通過身體運(yùn)動和自然力的作用來發(fā)展身體、娛樂身心過程。16、 實(shí)現(xiàn)體育目的任務(wù)的基本要求（1）、必須處理好體育與政治的關(guān)系（2）、要處理好體育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系（3）、要處理好普及與提高的關(guān)系（4）、處理好學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)、繼承與發(fā)展的系統(tǒng)
2017年解放軍文職招聘體育概論1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
1、 體育概論 是從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。2、 體育概論常用的科研方法 情報(bào)資料搜集和文獻(xiàn)資料綜述法、整理和研究資料的方法。第一章 體育與體育科學(xué)1、 確定體育術(shù)語時(shí)考慮三條原則（1）、科學(xué)性（2）、民族傳統(tǒng)習(xí)慣（3）、力爭與國際用語相一致2、 現(xiàn)代競技運(yùn)動的特點(diǎn)（1）、競技運(yùn)動具有激烈的對抗性和競賽性，它總包含著身體的努力（包括體力和智力）（2）、競技運(yùn)動的競賽具有國際性（3）、競技運(yùn)動的競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認(rèn)（4）、參加競技運(yùn)動的人，往往代表一個(gè)組織或團(tuán)體（5）、競技運(yùn)動活動的目的是講究功利的3、 廣義體育 是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。4、 狹義體育 是通過身體活動，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程。5、 競技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運(yùn)動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運(yùn)動成績而進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽。6、 身體鍛煉 指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動。7、 身體娛樂 指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進(jìn)行的身體活動。8、 廣義體育的三個(gè)組成部分 競技運(yùn)動、狹義體育、身體鍛煉和身體娛樂。9、 廣義體育的三個(gè)組成部分共同點(diǎn)（1）、它們都是以身體練習(xí)為基本手段，都是身體直接參與活動（2）、三者都要求全面發(fā)展身體，提高有機(jī)體的機(jī)能能力（3）、三者的過程中都有教育和教學(xué)的因素（4）、在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、 廣義體育的三個(gè)組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、 怎樣衡量一個(gè)國家體育運(yùn)動發(fā)展水平（1）、國民的體質(zhì)和健康狀況（2）、群眾體育普及的程度（3）、體育科學(xué)研究的成就和水平（4）、體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）、各種體育場地、設(shè)施的情況（6）、體育運(yùn)動技術(shù)水平和最好成績等12、 體育科學(xué) 是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個(gè)有系統(tǒng)的學(xué)科群。
2017年解放軍文職招聘體育概論12-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-11 10:22:3732、電子競技類體育運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)？答：虛擬、互動、更新快。33、如何對電子競技類體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行分類？答：虛擬化的電子競技運(yùn)動、虛構(gòu)化的電子競技運(yùn)動。34、現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展有哪些特征？答：體育科學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)既高度分化高度綜合的趨勢，運(yùn)用現(xiàn)代科技成果加快體育科學(xué)自身完善，體育科學(xué)研究密切聯(lián)系實(shí)際并為體育實(shí)踐服務(wù)。35、體育過程的本質(zhì)是什么？答：體育過程是一個(gè)促進(jìn)人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程，體育過程中社會需求和個(gè)體需要的統(tǒng)一，決定的體育的過程是促進(jìn)人的社會化的過程；體育過程是體驗(yàn)實(shí)踐者運(yùn)用感官來認(rèn)識世界的過程；體育過程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個(gè)內(nèi)化與外化交錯(cuò)遞進(jìn)的螺旋式上升的運(yùn)動過程。36、體育過程的要素有哪些？答：體育人、體育中介、體育學(xué)習(xí)者37、體育文化的基本功能是什么？答：教育和培養(yǎng)功能；聚合、凝結(jié)功能；調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會生活功能；傳承和傳播文化功能；吸收、融合先進(jìn)文化功能；創(chuàng)造、更新文化功能。38、文化的特征有哪些？答：符號性、社會群體性、復(fù)合性。39、中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征一哪些？答：注重倫理與道德；注重和諧與統(tǒng)一；注重實(shí)際與穩(wěn)定；注重理性與人文教養(yǎng)。40、西方體育文化的基本特征是什么？答：強(qiáng)調(diào)以人為中心；與宗教的關(guān)系密切；以個(gè)人為社會本位；多元的文化價(jià)值觀。41、奧林匹克文化有哪些特征？答：人文性、象征性、藝術(shù)性、多元性、劃一性。42、簡述體育體制的概念。答：指國家組織管理體育的各種機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度和準(zhǔn)則的總和。43、體育體制的特點(diǎn)是什么？答：根本性、穩(wěn)定性和長期性。44、體育體制的作用是什么？答：對體育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮；劃分管理體育事業(yè)權(quán)限；體育體質(zhì)是部門分工協(xié)作的基礎(chǔ)；提高體育運(yùn)行機(jī)制的效率。45、舉國體制的優(yōu)點(diǎn)是什么?答：由政府主辦并主管，政府行使幾乎全部管理職權(quán)；經(jīng)費(fèi)依靠財(cái)政撥款，國家承擔(dān)絕大部分的經(jīng)濟(jì)義務(wù)；人員列入國家編制；業(yè)務(wù)脫離經(jīng)濟(jì)主體。46、舉國體制的缺點(diǎn)是什么？答：政府管理太多；不能社會發(fā)展的需求；在編人員過多等。47、從社會發(fā)展的角度看，它的發(fā)展趨勢是什么？答：休閑體育有廣闊的發(fā)展前景；老年人體育方興未艾；體育終身化趨勢日益明顯；融入全球化勢必促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。48、體育與人的現(xiàn)代化兩者之間的關(guān)系。答：體育運(yùn)動有助于增強(qiáng)現(xiàn)代人的民族意識和民族責(zé)任感；體育運(yùn)動有助于現(xiàn)代人的思維方式；體育運(yùn)動有助于激發(fā)現(xiàn)代人強(qiáng)烈的進(jìn)取精神；體育運(yùn)動可以促使人的素質(zhì)現(xiàn)代化；體育運(yùn)動對現(xiàn)代人生活方式的現(xiàn)代化起著重要的推動作用。49、競技運(yùn)動的特點(diǎn)是什么？答：激烈對抗性和競賽性；明確而正式的規(guī)則；競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認(rèn)；參與者的角色代表性、功利性。50、體育項(xiàng)目有哪些特點(diǎn)?答：歷史性、國際性、民族性、地域性。51、身體運(yùn)動構(gòu)成的七要素答：身體的姿勢、動作的軌跡、動作的時(shí)間、動作的速度、動作的速率、動作的力量、動作的節(jié)奏。52、體育概論的研究范疇答：體育的概念與本質(zhì)；體育的價(jià)值與體育目的；體育過程與規(guī)律；體育途徑；體育手段與方法；體育科學(xué)；體育文化；體育體質(zhì)；體育發(fā)展趨勢。53、體育的基本屬性答：健身性54、體育的自然質(zhì)功能答：提高人體心血管系統(tǒng)機(jī)能水平；調(diào)適和保持心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機(jī)能水平；促進(jìn)少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育；延年益壽、提高生活質(zhì)量功能。55、體育的結(jié)構(gòu)質(zhì)功能答：教育功能、娛樂功能。56、體育系統(tǒng)質(zhì)功能答：體育的經(jīng)濟(jì)功能、體育的政治功能。57、體育運(yùn)動的構(gòu)成要素答：身體的姿勢、動作的軌跡、動作的時(shí)間、動作的速度、動作的速率、動作的力量、動作的節(jié)奏。58、亞健康的四大起因答：機(jī)械化、快節(jié)奏、高營養(yǎng)、環(huán)境污染。59、我國體育體制改革趨勢答：轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的智能；運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會實(shí)體化與非政府體育組織的獨(dú)立；競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化；大眾體育得到迅速發(fā)展。60、文化的一些基本特征
