面試技巧：消極社會(huì)現(xiàn)象如何個(gè)性化表態(tài)
社會(huì)現(xiàn)象類話題是在面試中是避不開(kāi)的一類題型，針對(duì)這類題目，學(xué)習(xí)到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)答，但不一定每個(gè)人都能答好，其中一個(gè)影響因素就是在表態(tài)時(shí)給不出自己的理解與表述。認(rèn)為想要進(jìn)行更加自然的個(gè)性化表態(tài)，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)著手：一是感性表態(tài)，即站在第一視角(我的角度)進(jìn)行表態(tài)。這種表態(tài)方式的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)生硬。融入個(gè)人的感受在其中，不僅帶有個(gè)人的語(yǔ)言風(fēng)格，也更容易與考官之間形成共鳴。比如針對(duì)某地公交墜江事件，在表態(tài)時(shí)就可以呈現(xiàn)這是一件全民關(guān)注的慘痛事件，看到這樣的事件發(fā)生，不僅為15條生命的逝去而悲痛，也為15個(gè)家庭的破碎而嘆惋。針對(duì)駐村干部手機(jī)定位打卡系統(tǒng)的代打卡現(xiàn)象，表述語(yǔ)言如下，干部本應(yīng)是服務(wù)人民工作的踐行者，出現(xiàn)這種代打卡的行為是我所不愿意看到的，甚至對(duì)這種行為我是所不齒的。諸如此類，通過(guò)感性語(yǔ)言的表態(tài)，來(lái)傳達(dá)自己感情的強(qiáng)弱，來(lái)體現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格。二是理性表態(tài)，即第三視角(旁觀者的角度)進(jìn)行表態(tài)。這種表態(tài)方式趨向于對(duì)問(wèn)題的客觀剖析，能夠體現(xiàn)自己的思維邏輯，向考官展示自己看問(wèn)題的視角。在理性表態(tài)中，具體還可以分為三種細(xì)化的角度來(lái)呈現(xiàn)。第一種是歸類或下定義的方式來(lái)呈現(xiàn)，第二種是通過(guò)影響的滲透來(lái)定性判斷，第三種是從未來(lái)解決問(wèn)題的角度來(lái)表達(dá)。而這三種具體呈現(xiàn)方式在實(shí)際操作中，既可以單獨(dú)使用，也可以融合著一起使用。比如針對(duì)某地公交墜江事件，在表態(tài)時(shí)可以呈現(xiàn)重慶公交墜江事件是道路交通安全方面的短板暴露，引起社會(huì)廣泛關(guān)注的同時(shí)也引發(fā)了公眾群體的恐慌，對(duì)影響道路交通安全方面的問(wèn)題治理需立刻提上日程。針對(duì)駐村干部手機(jī)定位打卡系統(tǒng)的代打卡現(xiàn)象，理性表態(tài)時(shí)可以進(jìn)行如下表述，在駐村干部考勤系統(tǒng)定位打卡的落實(shí)過(guò)程中，出現(xiàn)的這種代打卡的現(xiàn)象，本質(zhì)上是干部的不作為，會(huì)影響政府形象折損政府公信力，應(yīng)及時(shí)整治確?；鶎痈刹空嬲?wù)民眾、一心為民。這種理性表態(tài)的方式，跟綜合分析題的答題結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)，只是把影響、原因、對(duì)策等板塊做了一個(gè)整體的梳理概括，可以在呈現(xiàn)時(shí)通過(guò)短短的幾句話讓考官看到自己的思維邏輯，方便考官的聽(tīng)取更方便自己細(xì)致內(nèi)容的表達(dá)。
面試備考指導(dǎo)：如何將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化
我們都知道在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，綜合分析是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。很多考生在答題過(guò)程當(dāng)中都會(huì)存在一定的問(wèn)題，也因此會(huì)產(chǎn)生一定的畏難情緒。尤其是像一些習(xí)近平講話，如果沒(méi)有一定的理論基礎(chǔ)，考生就會(huì)覺(jué)得非常難答，就會(huì)特別抵觸答題。下面專家就和大家用一道例題進(jìn)行講解，如果遇到自己覺(jué)得特別難的題，應(yīng)該如何將其簡(jiǎn)單化?？赡苡行┛忌吹竭^(guò)這樣一道題：習(xí)近平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的黨員干部一定要具有擔(dān)當(dāng)精神，問(wèn)你對(duì)這句話是如何理解的?很多考生拿來(lái)這句話，他就會(huì)很蒙，因?yàn)椴恢罁?dān)當(dāng)精神應(yīng)該如何去論證，可能只能說(shuō)出來(lái)只言片語(yǔ)。中公教育專家在此告訴大家這個(gè)時(shí)候你一定要轉(zhuǎn)換思想，不要把它當(dāng)作題，而是通過(guò)詞的字面意思來(lái)解釋，比如說(shuō)擔(dān)當(dāng)精神，我們所謂的擔(dān)當(dāng)就是用肩膀去承擔(dān)一些東西。而作為一名黨員干部，我們能夠承擔(dān)的就是一種所謂的責(zé)任。我想這一點(diǎn)可能大家都能夠想到。那么再往下去談所謂的重要性，很多考生就會(huì)沒(méi)有話去說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我希望大家也是能夠慢慢去梳理，比如說(shuō)你可以問(wèn)問(wèn)自己作為一名黨員干部他的責(zé)任是什么。我想大家都知道，其實(shí)黨員干部最大的責(zé)任就是為人民群眾服務(wù)，所以如果他有一定的擔(dān)當(dāng)精神就會(huì)更好地服務(wù)于群眾，為群眾辦實(shí)事。那么說(shuō)到這兒，很多考生就會(huì)說(shuō)還是會(huì)顯得稍微單薄一些，那么這個(gè)時(shí)候大家一定要記住，我們可以通過(guò)正反兩個(gè)方面去說(shuō)，比如說(shuō)你也可以跟考官說(shuō)一下，如果我們?nèi)鄙龠@樣的擔(dān)當(dāng)精神，會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。比如，如果黨員干部沒(méi)有一定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，那他就不會(huì)更好的為人民群眾辦實(shí)事。沒(méi)有更好的為人民群眾辦事兒，群眾就不會(huì)滿意，他們的事情就得不到真正的解決，進(jìn)而就會(huì)引發(fā)政府和人民群眾之間的誤解和矛盾，從而降低政府的公信力。這樣一分析，我們的角度就會(huì)更加多元化一些。當(dāng)然再往下我們就要跟考官說(shuō)清楚，作為一名黨員干部，我們應(yīng)該如何去體現(xiàn)我們的擔(dān)當(dāng)精神。比如就是我們應(yīng)該去學(xué)會(huì)為人民群眾服務(wù)，有這樣的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。當(dāng)然要想更好地服務(wù)于群眾，我們也應(yīng)該提升自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)操守。最后，中公教育專家來(lái)進(jìn)行一下總結(jié)，拿到題目后如果你感覺(jué)有一定的難度，建議大家：1、就是從字面去理解，從字面意思來(lái)做為答題的切入點(diǎn)。2、就是大家在論證所謂的重要性的時(shí)候不光可以從正面去想，也可以從反面去論證。3、論證過(guò)程中不要直接跨度到高大上的層面，而是應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)，抽絲剝繭般層層遞進(jìn)。這樣的話我們?cè)诖痤}過(guò)程中一定會(huì)更加得心應(yīng)手，事半功倍!
