2017軍隊文職考試考試：數(shù)量中方塊類題目的解法
在數(shù)量關(guān)系中，方塊類題目的問題是近兩年出現(xiàn)的一種新題型，這類題型一般是切成正方體或長方體，問通過重新組合，這些被切割的小木塊將會滿足什么樣的要求。這類題目關(guān)鍵在于我們要找出角上的小正方體數(shù)和棱上的小正方體數(shù)，然后通過原來的小正方體表面的情況和后來要滿足的條件情況判斷具體數(shù)據(jù)。對于這種類型的題目，我們一般采用代換法，也就是把原來的小正方體代換成后來的小正方體?，F(xiàn)結(jié)合例題予以說明。
2020福建軍隊文職人員招聘崗位能力閱讀類題目做題速度方法
在崗位能力考試中，言語理解與表達的題目有四十道。言語理解與表達的題目特點是文段長，閱讀量相對比較大。所以做言語理解與表達的題目有時候會比較費時間。今天我們講一下提高言語題目的做題速度方法主體排除法。 所謂主體排除，就是找準文段談?wù)摰暮诵膶ο蠡蛘咛岬降囊恍┖诵脑~，通過這一內(nèi)容來快速找到答案的方法。 主體排除的方法就是： 通過閱讀題干內(nèi)容，準確找到文段主要談?wù)摰膶ο?，也就是談?wù)摰闹黧w。 將選項中的主體內(nèi)容與題目主體對比，如果一致或者相近的就很可能是答案，不一致的排除。 我們通過一道真題來講解一下這個方法。
2020年河北軍隊文職考試崗位能力備考：快速解答定義判斷類題目妙招
定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一，在歷年的軍隊文職招聘中是逢考必出的一種題型。題目的出題方式為：每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求考生嚴格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。定義判斷雖然題目不難，但是正確率普遍不高，主要是定義的題目越來越長了，考生做題時沒有心思把題讀完，看選項的時候前面讀的東西忘的也就差不多了，因此時間浪費了還沒有抓住關(guān)鍵的信息。 抓關(guān)鍵詞法指的是通過鎖定題目中的一些指向性的(主體、客體、行為等)關(guān)鍵詞來把握定義的重點信息，從而達到快速閱讀的目的。接下來先介紹第一種關(guān)鍵詞--主體，主體即動作的發(fā)出者。題目中主體出現(xiàn)后先瀏覽一遍選項看主體是否都符合，如何主體對不上，后面再說什么都不能滿足該定義。
例1.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們在生長過程中的時空差，合理地實行科學的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是() A.甲在自己的玉米地里種植大豆 B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕 C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種 D.丁前年承包了-座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂 1.A[解析]解題的關(guān)鍵在于農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用，其主體是農(nóng)作物復(fù)合群體，A選項玉米和大豆是農(nóng)作物復(fù)合群體，B選項魚不是農(nóng)作物，D中蜜蜂也不是農(nóng)作物，C選項都是稻田，沒有體現(xiàn)農(nóng)作物復(fù)合群體。
例2.外包是一種戰(zhàn)略管理模式，是指企業(yè)為維持核心競爭能力，將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司，以降低營運成本、提高顧客滿意度。離岸外包是外包的一種形式，是指企業(yè)將某項業(yè)務(wù)委托給海外的某個服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。 根據(jù)上述定義，下列不屬于外包的是： A.某家企業(yè)的一個項目需要5名高級電子工程師，它請內(nèi)一家人力資源公司幫助招聘 B.美某家公司的一個項目有大量文字資料需要轉(zhuǎn)為電子文本，它請一家中的公司來完成 C.某公司承建中東某個的鋼廠，工程的運輸部分由這個公司的海外子公司--海運公司承擔 D.某家建筑工程公司承建某學校的一座教學樓，該校委托另外一家公司進行教學樓的室內(nèi)裝修工作 2.D[解析]解題的關(guān)鍵在于企業(yè)將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司，其主體是企業(yè)，選項D主體不符，故不屬于外包。
例3.環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機體數(shù)量的限度。 根據(jù)上述定義，下列不屬于保護環(huán)境承載力措施的是： A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牲畜數(shù)量 B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行 C.為防止外人隨意游牧，政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄 D.某風景旅游區(qū)規(guī)定，每天進入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人 B[解析]解題的關(guān)鍵在于生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，其主體是生態(tài)系統(tǒng)，選項B中道路不屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以不符合保護環(huán)境承載力措施。所以選擇B選項。 通過以上三道題目的講解，我們可以看出主體關(guān)鍵詞在解題過程中起著不容忽視的作用。
紅師教育預(yù)祝廣大考生金榜題名!
2015上海城管考試考試崗位能力：概括類題目的兩點思考
軍隊文職招聘考試崗位能力考試中的言語理解與表達有兩大題型，邏輯填空和片段閱讀各占據(jù)半壁江山，而片段閱讀這一題型所包含的概括類題目，占比大致為65%-80%，所以概括類題目對于考生的重要性不言而喻，需要引起廣大考生的注意。紅師網(wǎng)在這里給各位考生提供兩點對概括類題目的簡單思考，供考生參閱。 一、將原來的三大類題型合并，不再細分 片段閱讀原先的題型中有主旨概括題、意圖推斷題和態(tài)度觀點題并將它們進行細致的劃分并提供每一種題型的解題方法，但是通過對歷年考題的總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，主旨概括、意圖推斷以及態(tài)度觀點題這三類題型絕大多數(shù)都是用主旨題的解題方法最終選定的正確答案，即通過找主旨句的方法得出正確答案，即便有的題目的正確選項看似是言外之意的選項，但也是在找到主旨句的基礎(chǔ)上才進行引申的正確答案，所以建議將這三類題型統(tǒng)一成為概括類題，這樣的合并會減少考生花在識別題目上所消耗的時間，同時利用一種方法做題也會提高考生的做題速度。
然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種;野生動物中約有400種處于瀕?；蚴芡{的狀態(tài)。 這段文字意在說明()。 A.動植物滅絕速度逐年加快 B.環(huán)境惡化導致動植物滅絕或瀕危 C.我動植物物種比較豐富 D.高等植物比野生動物更需要保護 解析：這道題目是原來的意圖推斷題。文段開篇提出我生物種類非常豐富這一話題，之后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞然而引出文段的重點句，重點句論述的內(nèi)容是環(huán)境污染和破壞導致的一系列不好的影響，最后一句話用具體的例子佐證重點句。重點句里的物種數(shù)量減少對應(yīng)選項中的動植物瀕危，有的物種已經(jīng)滅絕對應(yīng)選項中的動植物滅絕，故答案選B，是重點句的同義替換。
二、不要糾結(jié)哪句話是重點句而浪費時間 很多考生在學習了概括類題目的解題思路即找重點句之后，就會出現(xiàn)這樣一個問題，糾結(jié)到底哪句話應(yīng)該定為重點句，這樣就會浪費很多做題的時間。其實無需這樣，如果文段中出現(xiàn)的兩句話不知道哪一句才是重點，不用糾結(jié)孰是孰非，只要找到了重點句所在的位置，就可以兩句話一起看，加和之后選出正確答案。 例2、搖一搖交友，搖一搖找飯店，搖一搖K歌等已成為智能手機時代人們新的生活方式。然而，這搖一搖的過程中搖出來的地點往往與實際相差不少，少則幾十米，多則上百米。這在建筑物密集分布的大城市往往給用戶帶來找一找的麻煩。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，云計算或許能為這一問題提供解決方案。專家認為，云計算能提供定位精度校正服務(wù)，它與定位導航結(jié)合催生的位置服務(wù)，可使定位精度達到1米。
這段文字主要說明的是： A.智能手機時代帶來全新困惑 B.云計算讓精準定位成為可能 C.信息行業(yè)引導生活方式轉(zhuǎn)變 D.位置服務(wù)影響社會消費形態(tài) 解析：是一道概括類題，解題思路是找重點句找主體詞。文段開篇提出現(xiàn)在搖一搖這種方式存在查找困難的問題，之后文段回答了這一問題，云計算成為解決問題的可能性答案，之后援引專家觀點繼續(xù)說明云計算的精準定位可以解決這個問題。兩句結(jié)合起來，可以得出云計算的精準定位功能成為可能，故答案選B。 通過這道題目可以看出，正確答案正是兩句話的結(jié)合體，所以不需要糾結(jié)哪句話是文段的重點句，在不確定的情況下把兩句話進行加總，鎖定最終的正確答案。 以上就是紅師軍隊文職招聘考試考試網(wǎng)對2015上海城管考試崗位能力概括類題目的兩點思考。
